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AP2 ARTE E EDUCAÇÃO - UNINTA

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AP2 ARTE E EDUCAÇÃO - UNINTA


Muito considerado nas práticas educacionais na educação infantil, o tempo de expressão livre (pedagogias expressivistas) pode trazer elementos problemáticos no campo educacional. Encontre abaixo um exemplo desses possíveis problemas.

Escolha uma opção:

A. As pedagogias expressivistas carecem de fundamentos/autores renomados que as sustentem no universo pedagógico.

B. Ao deixarem as crianças “livres”, as pedagogias expressivistas podem fazer com que as crianças tornem-se reféns de si próprias, ou seja, repitam durante anos os padrões que aprenderam. 

C. Ao deixarem as crianças “livres”, as pedagogias expressivistas podem tolher as possibilidades de criação e originalidade das crianças.

D. As pedagogias expressivistas podem trazer um excesso de criação e reivenção para as crianças, sem se preocuparem com as dimensões estéticas que formam as artes visuais.

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Sua resposta está correta.

Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2


Feedback: É importante estabelecer um parâmetro crítico em relação às pedagogias e abordagens ligadas ao ensino da arte. Muitas vezes, o que parece ser “bom” esconde problemas que precisam ser compreendidos. Um exemplo disso, pode ser percebido na perspectiva pedagógica da expressão livre, uma vez que a criatividade não estimulada pode fazer com a criança entre num ciclo de repetição de um mesmo aprendizado por muito tempo.

A resposta correta é: Ao deixarem as crianças “livres”, as pedagogias expressivistas podem fazer com que as crianças tornem-se reféns de si próprias, ou seja, repitam durante anos os padrões que aprenderam.

Questão 2

Correto

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Texto da questão

Assinale a alternativa incorreta.

Escolha uma opção:

A. Apesar de vivermos em um mundo globalizado as referências culturais brasileiras não sofrem influências impactantes das mídias digitais em suas referências culturais. 

B. O processo de identificac?a?o das caracteri?sticas singulares do povo brasileiro originou várias pesquisa e ao registro de diversos bens nacionais de natureza imaterial.

C. A dicotomia entre cultura popular e a cultura da elite dominante e?, nos dias atuais, uma ideia ultrapassada.

D. A de?cada de 1950 foi marcada pela reunia?o de inu?meros intelectuais como Ca?mara Cascudo, Ceci?lia Meireles, Gilberto Freyre, Artur Ramos e outros, articulada pela Comissa?o Nacional de Fol- clore, vinculada a? Unesco.

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Sua resposta está correta.

Questão 11 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1


Feedback: Para responder essa questão o aluno precisa compreender que quando nos referimos a` cultura hoje em dia, devemos ter em mente a diversidade cultural, na~o somente de nosso pai´s mas de todos os demais povos, as diversas expresso~es culturais em todas as suas dimenso~es. O processo de globalização abriu fronteiras culturais à medida interconecta pessoas e favorece a assimilação cultural.

A resposta correta é: Apesar de vivermos em um mundo globalizado as referências culturais brasileiras não sofrem influências impactantes das mídias digitais em suas referências culturais.

Questão 3

Correto

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Texto da questão

Considerando a experiência relatada por Novais (2008), que tipos de dificuldades podem ser encontradas no ensino de Arte na perspectiva antirracista. Assinale a resposta incorreta.

Escolha uma opção:

A.

B. 

C.

D.

Feedback

Sua resposta está correta.

Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1


Feedback: Em relação às dificuldades, é necessário que o(a) educador(a) tenha os conhecimentos necessários e construa estratégias próprias para o enfrentamento dos problemas que, até certo ponto, são previsíveis. Esses problemas se revelam em pouco material didático relacionado ao tema, bem como na formulação de leis e até mesmo certos tipos de preconceitos.

.

A resposta correta é:

Questão 4


Correto

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Texto da questão

Que estratégias educacionais poderiam ser pensadas para reverter o quadro descrito nas questões acima, ou seja, o distanciamento de uma visão criativa e não óbvia do mundo e de suas mediações

Escolha uma opção:

A. Ações de reprodução de obras de arte socialmente reconhecidas como importantes e contributivas.

B. Desestímulo às ações de criação baseadas nos modelos tradicionais da linguagem visual.

C. Promoção de ações pedagógicas que visem o universo da criação e estruturação da linguagem visual. 

D. Aumento da exposição do sujeito às linguagens do entretenimento a qual ele já tem acesso.

Feedback

Sua resposta está correta.

Questão 3 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2


Feedback: A autora ressalta que a ação pedagógica tem um papel significativo no redirecionamento das interpretações da linguagem visual baseadas apenas no contato com o mundo do entretenimento e das corporações.

A resposta correta é: Promoção de ações pedagógicas que visem o universo da criação e estruturação da linguagem visual.

Questão 5

Correto

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Texto da questão

Sobre os tipos de Patrimônios Culturais, relacione-os corretamente com suas principais características:



I - Está relacionado com os bens de natureza tangível, como as igrejas e as esculturas.



II - Está relacionado com os bens de natureza intangível, como as danças e festas populares.



III - Está relacionado com áreas consideradas de grande valor social e biológico com as ilhas atlânticas brasileiras.

Escolha uma opção:

A. Imaterial, Natural e Diversificado.

B. Material, Natural e tangível.

C. Material, Imaterial e Natural. 

D. Imaterial, Desconstruído e Material.

Feedback

Sua resposta está correta.

Questão 7 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1


Feedback: Aprendemos que o Patrimônio Cultural está subdividido em algumas categorias que nos auxiliam na sua identificação e também no seu processo de conservação e preservação. Sua tipificação está relacionada com os aspectos de sua constituição de materialidade ou imaterialidade além da tipificação natural.

A resposta correta é: Material, Imaterial e Natural.

Questão 6

Correto

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Texto da questão

Ainda em relação ao ensino de Arte no ensino fundamental, não é considerada uma habilidade, segundo a BNCC:

Escolha uma opção:

A. Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança.

B. Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado.

C. Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

D. Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais das mídias e corporações digitais, dando a elas primazia nas abordagens avaliativas. 

Feedback

Sua resposta está correta.

Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2


Feedback: O conhecimento das habilidades requerentes pela BNCC, no tocante aos primeiros anos do ensino fundamental, é uma competência central para o profissional da educação. Nesse caso, o ensino deve focar em questões relacionadas ao tempo de aprendizagem do aluno.

A resposta correta é: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais das mídias e corporações digitais, dando a elas primazia nas abordagens avaliativas.

Questão 7


Correto

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Texto da questão

Em relação a uma proposta pedagógica do ensino de Artes articulado a uma perspectiva antirracista, segundo Novais (2018), é incorreto afirmar que:

Escolha uma opção:

A.

B.

C. 

D.

Feedback

Sua resposta está correta.

Questão 14 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1


Feedback: As propostas pedagógicas no campo do ensino da Arte numa perspectiva anti-racista, precisam dialogar com os consensos historicamente construídos por pesquisadoras e pesquisadores sobre o tema. O esforço consiste em ressignificar as relações sócias numa perspectiva de desenvolver a sensibilidade e a consciência de valores fundados na pessoal humana.

A resposta correta é:

Questão 8

Correto

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Texto da questão

Em termos gerais, tanto a abordagem do diretivismo técnico (saber fazer) e o laissez-fare (exprimir livremente sem interferência do professor) podem esvaziar o sentido da aprendizagem da arte. Considerando os vários motivos, assinale a argumentação crítica incorreta.

Escolha uma opção:

A. O laissez-fare trás uma visão de que a criança seria portadora de potencialidades expressivas/criativas inatas, o que esvazia o sentido pedagógico.

B. As produções visuais resultantes dessas abordagens, por vezes, acabam reproduzindo estereótipos.

C. A perspectiva do laissez-fare é excessivamente baseada nos modelos reprodutivos, o que desestimula o aprendizado por parte da criança. 

D. O diretivismo técnico acaba trazendo a concepção de que a criança é uma espécie de tábula rasa.

Feedback

Sua resposta está correta.

Questão 6 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.2


Feedback: O conhecimento dos limites e problemas das abordagens, por vezes as mais utilizadas, no ensino da arte, é algo fundamental para se pensar estratégias pedagógicas que saiam dessa dicotomia que, em última instância, esvazia o sentido pedagógico da relação professor/aluno.

A resposta correta é: A perspectiva do laissez-fare é excessivamente baseada nos modelos reprodutivos, o que desestimula o aprendizado por parte da criança.

Questão 9

Correto

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Texto da questão

Sobre multiculturalismo, pluriculturalismo e interculturalidade, assinale a alternativa correta.

Escolha uma opção:

A. Pluriculturalidade e multiculturalidade significam a coexistência de diferentes culturas numa mesma sociedade . 

B. A diversidade cultural não pode ser tipificada, sendo esses conceitos limitados para compor uma definição precisa do que significa diversidade.

C. são subdivisões da antropologia que não auxilia no entendimento da diversidade cultural.

D. O termo Intercultural significa a interação entre diferentes culturas enquanto pluriculturalidade quer dizer que as culturas são plurais mais não dialogam entre si.

Feedback

Sua resposta está correta.

Questão 2 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1


Feedback: Aprendemos que o sentido antropológico de cultura vai englobar os modos e as apreensões da vida cotidiana, suas abstrações e símbolos representativos. Para responder essa questão o aluno deve não só conhecer a dinamicidade desse processo, como também as influências que fizeram parte desse processo e a relação dinâmica coexistente entre as diversas culturas.

A resposta correta é: Pluriculturalidade e multiculturalidade significam a coexistência de diferentes culturas numa mesma sociedade .

Questão 10


Incorreto

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Texto da questão

Sobre a educação e o desenvolvimento de diferentes códigos culturais, assinale a alternativa incorreta.

Escolha uma opção:

A. A cultura indígena deve ser trabalhada nas escolas a partir dos parâmetros folclorísticos que reforçam seus estereótipos de povos primitivos.

B. Segundo a educadora Ana Mae Barbosa (1995, p.10), a consciência cultural deve iniciar pelo reconhecimento e valorização das culturais locais. 

C. No século XX vários movimentos de descolonização da cultura possibilitaram um reordenamento de valorização da diversidade cultural brasileira, problematizando hierarquias que colocavam a cultural local como de segunda categoria.

D. Segundo a educadora Ana Mae Barbosa (1995, p.10), a educação tem todo o potencial de para estimular no indivíduo uma consciência cultural.

Feedback

Sua resposta está incorreta.

Questão 1 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 2.1


Feedback: Para responder essa questão é preciso lembrarmos que quando falamos de arte e cultura estamos nos referimos ao complexo campo da diversidade de símbolos e valores estéticos que são dinâmicos e distintos. Assim, a expressão artístico-cultural de cada povo, representa o dinamismo e a subjetividade e deve ser estudada em todas as dimensões de consciência social.

A resposta correta é: A cultura indígena deve ser trabalhada nas escolas a partir dos parâmetros folclorísticos que reforçam seus estereótipos de povos primitivos.


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