Buscar

ANATOMIA E FISIOLOGIA VEGETAL

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

Disciplina: ANATOMIA E FISIOLOGIA VEGETAL 
	AV
	 
		
	PE2111028 - NEGÓCIO JURÍDICO
	 
	 
	 1.
	Ref.: 4392626
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	De acordo com o Código Civil Brasileiro, art. 104, a validade do negócio jurídico requer a presença de 3 pressupostos, que são: agente capaz; objeto lícito, possível, determinado ou determinável; e forma prescrita ou não defesa em lei. A doutrina, no entanto, prestigiando a essência do Direito Privado, inclui neste rol mais um pressuposto que é.
		
	
	Vinculação
	 
	Termo
	 
	Vontade
	
	Condição
	
	Prazo
	
	
	 
		
	02965 - ANATOMIA E FISIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA RAIZ E DO CAULE
	 
	 
	 2.
	Ref.: 6062162
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Os fitormônios são produzidos pelos vegetais e possuem funções específicas ligadas à regulação do desenvolvimento e do crescimento da planta. Com base no exposto, marque a alternativa que cita corretamente o hormônio vegetal que possui ação no alongamento do caule, no crescimento das raízes e frutos, além de atuar na germinação das sementes.
		
	
	Floema
	
	Insulina
	 
	Xilema
	
	Ácido abscísico
	 
	Giberelina
	
	
	 
		
	02984 - GERMINAÇÃO DE SEMENTES
	 
	 
	 3.
	Ref.: 6064603
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Leia o texto a seguir:
"O banco de sementes é um dos fatores mais importantes na recolonização natural de áreas alteradas, dando início ao processo sucessional. As primeiras espécies que emergem do banco podem evitar ou diminuir a erosão e a perda de nutrientes do solo, além de transformarem o ambiente, dando condições de outras espécies germinarem e se estabelecerem."
(COSTA, J. R.; FONTES, JRA; DE MORAIS, R. R. Bancos de sementes do solo em áreas naturais e cultivos agrícolas. Embrapa Amazônia Ocidental-Documentos (INFOTECA-E), 2013.)A respeito dos bancos de sementes, podemos afirmar que:
		
	
	Os bancos de semente são exclusivamente produzidos artificialmente pelo ser humano, em laboratório.
	
	Os bancos de sementes inviabilizam que uma área seja resgatada naturalmente pois há muita competição entre as sementes.
	
	As primeiras espécies a se desenvolverem em ambientes degradados emergem exclusivamente de bancos de sementes produzidos em laboratório, sem relação com a flora local, mas preparando o solo para as espécies secundárias.
	 
	As espécies que podem se regenerar a partir do banco de sementes naturais devem apresentar algum grau de dormência que possibilite a sobrevivência e viabilidade da semente armazenada no solo sem germinar.
	
	A recolonização de uma área degradada é feita apenas pelo processo de propagação de propágulos.
	
	
	 
		
	03032 - ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO E HISTOLOGIA DA PLANTA
	 
	 
	 4.
	Ref.: 6084561
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A estaquia é um processo de obtenção de várias mudas a partir de um só caule de planta, bastante usado por produtores comerciais de plantas. Com ele, um caule de 2 metros de roseira saudável, por exemplo, pode gerar até 10 mudas. A brotação vegetativa a partir de folhas saudáveis, como de suculentas ou violetas pode também originar várias mudas. Estes processos são possíveis porque os novos brotos ou mudas se originam a partir de
		
	
	células esclerenquimáticas maduras de caules, folhas e raízes, que são formadoras de mudas de terminadas espécies.
	 
	meristemas primários que se desenvolvem em caules, folhas e raízes de determinadas espécies e originam as mudas.
	
	células epidérmicas maduras de caules, folhas e raízes, que são formadoras de mudas de terminadas espécies
	
	células colenquimáticas maduras de caules, folhas e raízes, que são formadoras de mudas de terminadas espécies.
	
	meristemas secundários que se diferenciam em caules, folhas e raízes de determinadas espécies e originam as mudas.
	
	
	 5.
	Ref.: 6076638
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Tanto os espinhos quanto os acúleos são estruturas que conferem proteção ao vegetal.
Sobre estas estruturas, assinale a opção correta.
		
	 
	Acúleos não possuem tecido vascular e espinhos contêm tecido vascular.
	
	Acúleos têm tecido vascular e espinhos são tem tecido vascular.
	
	Espinhos são projeções esclerificadas de epiderme, enquanto acúleos são modificações foliares.
	
	Acúleos e espinhos são estruturas idênticas na função e origem.
	 
	Acúleos e espinhos são estruturas com funções iguais, apenas a sua origem é diferente.
	
	
	 
		
	03033 - CITOLOGIA E TÉCNICAS DE ESTUDO ANATÔMICO DE PLANTAS
	 
	 
	 6.
	Ref.: 6085383
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	As paredes secundárias das células vegetais, assim como as paredes primárias, possuem como principal componente as microfibrilas de celulose. Entretanto, a parede secundária possui como uma das principais características maior resistência e rigidez, comparada à parede primária. Essa característica é devido
		
	 
	à orientação das fibrilas de celulose nas camadas.
	
	à presença de hemiceluloses nas camadas.
	
	à presença de pectina abundante nas amadas.
	
	à presença de glucomananas nas camadas.
	
	à presença de xilanas nas camadas.
	
	
	 7.
	Ref.: 6076486
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Os metabólitos secundários são importantes substâncias sintetizadas nas células vegetais, com múltiplas funções na vida da planta. Analise as afirmações a seguir sobre os metabólitos secundários e indique são verdadeiras ou falsas.
 
I- Os metabólitos secundários são sintetizados em todos os órgãos de uma mesma planta.
II- Todas as plantas sintetizam os mesmos metabólitos secundários.
III- Ambientes com temperaturas extremamente elevadas ou extremamente frias levam à síntese de metabólitos secundários.
IV- Metabólitos secundários podem favorecer a fecundação cruzada, ao atuarem na atração de polinizadores.
 
Marque a opção com a sequência correta de afirmações verdadeiras e falsas:
		
	 
	I- V; II- F; III- V; IV- F
	
	I- F; II- F; III- F; IV- V
	
	I- V; II- F; III- F; IV- V
	
	I- V; II- V; III- F; IV- F
	 
	I- F; II- F; III- V; IV- V
	
	
	 
		
	03035 - ANATOMOFISIOLOGIA DA FLORAÇÃO E DA FRUTIFICAÇÃO E O ESTRESSE EM PLANTAS
	 
	 
	 8.
	Ref.: 6067112
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Os frutos são estruturas presentes nas angiospermas, possuindo função primordial ligada à proteção da semente em desenvolvimento e auxiliando na dispersão. Durante o seu desenvolvimento, há ação de diversos hormônios vegetais. Baseado nesse contexto,marque a alternativa abaixo que cita corretamente os principais hormônios vegetais envolvidos no desenvolvimento dos frutos.
		
	
	Insulina e auxina.
	
	Auxina apenas.
	 
	Giberelina, auxina e etileno.
	
	Etileno apenas.
	 
	Etileno e ácido abscísico.
	
	
	 9.
	Ref.: 6067031
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	As plantas superiores apresentam três fases de desenvolvimento, conhecidas como juvenil, adulta vegetativa e reprodutiva. Baseado nesse contexto, julgue os itens abaixo e marque a alternativa correta.
I. Quando a planta se encontra na fase adulta vegetativa, ela possui a capacidade de formar estruturas reprodutivas.
II. Quando a planta se encontra na fase juvenil, ela possui a habilidade para florescer.
III. Quando a planta se encontra na fase adulta reprodutiva, ela ainda não apresenta a habilidade para florescer, apenas para formar estruturas reprodutivas.
		
	
	Apenas o item III está correto.
	 
	Apenas o item I está correto.
	
	Apenas o item II está correto.
	 
	Os itens I e II estão corretos.
	
	Os itens II e III estão corretos.
	
	
	 10.
	Ref.: 6067348
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Um pesquisador realizou um experimento em campo da seguinte forma, em uma área sorteada de maneira aleatória, denominada área 1 na qualplantou 100 mudas de cana de açúcar. Em uma segunda área, anteriormente utilizada como pastagem, denominada área 2, o pesquisador plantou outras 100 mudas. Ao final do experimento, contabilizando as mudas que vingaram em campo, o pesquisador percebeu que na área 1, a taxa de sobrevivência das mudas foi de 90%, sendo observadas apenas mudas de cana na área de plantio. Já na área denominada como2, a taxa de sobrevivência das mudas foi de 25%, sendo observadas além das mudas de cana, diversas regiões com braquiária. Considerando seus conhecimentos de estresse em plantas, assinale a alternativa que apresenta a justificativa correta para o que foi observado em campo pelo pesquisador.
		
	 
	O experimento demonstra um exemplo clássico de estresse por herbivoria, explicando assim a menor taxa de sobrevivência da cana na área denominada 2.
	
	O experimento demonstra um exemplo de fator de estresse térmico, sendo a alta temperatura fator determinante para a menor taxa de sobrevivência de mudas na área denominada 2.
	
	O experimento demonstra um exemplo de fator de estresse em plantas advindo da poluição causada pelo homem, onde fica claro que na área denominada como 1 o fator poluição foi determinante para menor taxa de sobrevivência .
	
	O experimento não permite qualquer tipo de afirmação em relação a fatores de estresse ligados a plantas.
	 
	O experimento demonstra um exemplo de estresse por competição entre plantas, com diminuição da taxa de sobrevivência da cana na área denominada 2 em consequência da competição com a braquiária, uma poderosa invasora.

Outros materiais

Materiais relacionados

Perguntas relacionadas

Perguntas Recentes