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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739765)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 45636259
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Quando um aluno executa um chute ao gol durante uma partida de futebol, está realizando uma
tarefa motora voluntária, em que pretende atingir a máxima precisão com o mínimo de esforço e
tempo. O aluno desenvolveu a habilidade motora de chutar. Com relação às habilidades motoras,
analise as sentenças a seguir: I- A cortada durante a partida de voleibol é uma habilidade motora do
jogador. II- Os movimentos involuntários do bebê são habilidades motoras. III- Descascar uma
laranja, digitar um texto ou descer uma escada são tarefas motoras. IV- As habilidades motoras são
tarefas motoras. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
O desenvolvimento motor é uma evolução contínua e demorada, pelo fato das mudanças mais
acentuadas ocorrerem nos primeiros anos de vida. O processo de desenvolvimento motor é
apresentado através das fases dos movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados.
Para cada fase desse processo existem idades cronológicas correspondentes (PAIM, 2003). Com
relação ao desenvolvimento humano, analise as afirmativas a seguir: I- A criança no final do primeiro
mês de vida consegue manter a cabeça ereta quando sustentado na base do pescoço. II- A criança no
sexto mês de vida começa a desenvolver o seu lado locomotor. III- A criança no terceiro mês de vida
senta sozinha sem apoio. IV- A criança no nono mês de vida consegue engatinhar. Assinale a
alternativa CORRETA: FONTE: PAIM, Maria Cristina Chimelo. Desenvolvimento motor de crianças
pré-escolares entre 5 e 6 anos. Revista Digital, Buenos Aires, v. 58, n. 8, p. 1, mar. 2003. Disponível
em: . Acesso em: 25 out. 2017
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Os bebês apresentam movimentos reflexos, que posteriormente são inibidos, deixando de existir
no comportamento da criança. Os movimentos reflexos são involuntários e, por isso, não são
caracterizados como habilidades motoras. Neste contexto, analise as sentenças a seguir: I- Os reflexos
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
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são movimentos voluntários que aparecem nos primeiros meses de vida e depois somem do
comportamento infantil. II- O conhecimento quanto ao comportamento reflexo infantil permite
reconhecer atrasos que acometem a criança. III- A permanência de algum reflexo motor na vida
adulta pode significar uma deficiência. IV- O surgimento e a inibição dos movimentos reflexos em
cada criança ocorrem conforme o seu ritmo de desenvolvimento motor. Agora, assinale a alternativa
CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
O desenvolvimento motor tem sido utilizado para tentar entender aspectos relacionados ao
desenvolvimento humano. A origem dos estudos em desenvolvimento motor se deu com o objetivo
de entender o desenvolvimento cognitivo a partir do movimento e não com o interesse de entender as
mudanças no comportamento motor. Gradativamente, o desenvolvimento motor se tornou uma área
de interesse dos professores da Educação Física, que buscam auxiliar o entendimento do
desenvolvimento humano como um todo. Isto auxilia os professores de Educação Física a aperfeiçoar
e a melhorar as performances de movimento de seus alunos, detectando alterações naqueles que
apresentam desenvolvimento motor diferente dos seus semelhantes. Assinale a alternativa CORRETA
que se refere às fases do desenvolvimento motor: FONTE: ISAYAMA, Hélder Ferreira;
GALLARDO, Jorge Sergio Perez. Desenvolvimento motor: análise dos estudos brasileiros sobre
habilidades motoras fundamentais. Revista da Educação Física Uem, São Paulo, v. 9, n. 1, p. 75-82,
dez. 1998.
A Movimentos fundamentais, movimentos especializados, movimentos posturais e movimentos
maduros.
B Movimentos reflexos, movimentos rudimentares, movimentos fundamentais e movimentos
especializados.
C Movimentos rudimentares, movimentos fundamentais, movimentos de inibição dos reflexos e
movimentos de pré-controle.
D Movimentos especializados, movimentos de codificação de informações, movimentos reflexos e
movimentos de inibição dos reflexos.
A psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem tem como tema principal a aquisição e a
aprendizagem de habilidades e o desenvolvimento motor, o que é de grande importância por garantir
a característica da área. As fases do desenvolvimento motor para o aprendizado são estabelecidas
pelas diferenças de idade dos alunos. Assinale a alternativa CORRETA que se refere à fase motora
especializada (estágios): FONTE: LAVOURA, Tiago Nicola; BOTURA, Henrique Moura Leite;
DARIDO, Suraya Cristina. Educação física escolar: conhecimentos necessários para a prática
pedagógica. Revista da Educação Física Uem, Maringá, v. 17, n. 2, p. 203-209, dez. 2006.
A Estágio transitório: habilidades motoras apresentam maior controle e precisão (7 a 10 anos).
B Estágio aplicação: experiências anteriores não permitem a tomada de decisões (11 a 13 anos).
C Estágio elementar: diminui o controle e a coordenação dos movimentos.
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D Estágio de utilização permanente: experiências possibilitam pequeno repertório de habilidades
motoras (14 anos até o fim da vida).
Os movimentos realizados pelos indivíduos ao longo dos ciclos de vida foram classificados em
fases. Segundo Gallahue (2005), o movimento apresenta quatro fases motoras: reflexiva, rudimentar,
fundamental e especializada. Com relação à fase motora reflexa, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês,
crianças, adolescentes e adultos. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2005.
A Nesta fase, ocorre o domínio das habilidades motoras.
B Nesta fase, os movimentos são voluntários, organizados e precisos.
C O desempenho dos movimentos acontece de forma mecanizada e coordenada.
D Os movimentos involuntários são essenciais na formação da postura da criança.
O desenvolvimento motor é um processo em que a capacidade motora passa por alterações,
iniciando com a concepção humana e se estendendo após a morte. Estas alterações são progressivas
ao longo dos ciclos de vida do indivíduo. Com relação ao desenvolvimento motor, assinale a
alternativa CORRETA:
A As ações motoras humanas são idênticas ao longo dos ciclos de vida.
B Na vida adulta, o desenvolvimento motor permanece estagnado.
C O processo de desenvolvimento motor tem início entre a infância e a adolescência.
D As principais alterações ocorrem nos primeiros anos de vida.
O desenvolvimento motor é uma característica em evolução constante, proporcionando que um
bebê que possui atividade motora reflexa ao nascimento progrida para motricidade voluntária,
realizando movimentos complexos e coordenados, como caminhar, correr, movimentos finos. Com
relação aos reflexos primitivos e posturais, analise as afirmativas a seguir: I- O reflexo de sucção é
um reflexo primitivo. II- O reflexo de preensão palmar é um reflexo primitivo. III- O reflexo primário
de marcha é um reflexo primitivo. IV- O reflexo de arrastar-se é um reflexo primitivo. Assinale a
alternativa CORRETA: FONTE: CASTILHO-WEINERT, Luciana Vieira; FORTI-BELLANI,
Cláudia Diehl (Ed.). Fisioterapia em neuropatia. Curitiba: Omnipax Editora Ltda., 2011. 388 p.
Disponível em: . Acesso em: 23 nov. 2016.
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
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Após os sete anos de idade, as crianças passam a executar os movimentos com maior precisão e
destreza. Estes movimentos têmmaior complexidade, como girar, saltar com os pés alternadamente,
desviar-se de objetos etc., por isso são denominados de habilidades especializadas, que também estão
classificadas em estabilizadoras, locomotoras e manipulativas. Classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os fundamentos dos desportos coletivos, como basquete, futebol,
voleibol e handebol são habilidades especializadas. ( ) Equilibrar, girar, desviar, balançar, parar são
habilidades especializadas manipulativas. ( ) Caminhar, correr, pular, saltar são habilidades
especializadas locomotoras. ( ) Lançar, pegar, chutar, quicar, rebater são habilidades especializadas
manipulativas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
D F - F - V - V.
O desenvolvimento motor acontece de forma sequencial e ordenada para cada indivíduo. Inicia
com os movimentos considerados simples e progride para os mais complexos. Desta forma, os
movimentos foram organizados em categorias. Sobre as categorias de movimentos, assinale a
alternativa CORRETA:
A Manipulativos (movimento rudimentar ou refinado); locomotores (movimento em
deslocamento).
B Locomotores (movimento com deslocamento); estabilizadores (movimento em equilíbrio).
C Manipulativos (movimento rudimentar ou refinado); estabilizadores (movimento em
equilíbrio).
D Manipulativos (movimento rudimentar ou refinado); locomotores (movimento em
deslocamento); estabilizadores (movimento em equilíbrio).
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