Já tem cadastro?
Você viu 1 do total de 8 páginas deste material
Prévia do material em texto
A Psicologia do Comportamento Escolar Iniciado em segunda, 20 Jun 2022, 18:50 Estado Finalizada Concluída em segunda, 20 Jun 2022, 19:00 Avaliar 9,0 de um máximo de 10,0(90%) Questão 1 Correto É muito importante que o professor realize o conhecimento da realidade da escola, observando as diversas formas de violência escolar. O educador deve ter como objetivo conhecer os problemas relacionados ao desrespeito e ao bullying, e a partir daí, compreender seu papel para evitar e até mesmo eliminar esse tipo de atitude dentro da sala de aula. Como o professor pode proceder para identicar o bullying em sala de aula? a. Por meio de uma investigação utilizando um questionario. Gabarito: Capítulo 8 BULLYING INFLUENCIANDO O COMPORTAMENTO ESCOLAR. Para identi�car o bullying, faz se uma investigação em sala de aula, utilizando um questionário, que pode abranger um contexto mais amplo ou ser mais especí�co realizando perguntas descritivas e diretas. b. Com critério de tolerância. c. Por meio de fatores e estatísticas particulares. d. Com aquisições de conhecimento terapêutico. e. Agregando valores os processos cognitivos. A resposta correta é: Por meio de uma investigação utilizando um questionario. https://aula.fael.edu.br/ Questão 2 Correto Questão 3 Correto As situações de indisciplina têm relação com uma perspectiva pedagógica, uma vez que problemas pedagógicos in�uenciam atitudes indisciplinares. O conceito de indisciplina se traduz de várias maneiras e também por diversas interpretações. Existem três referências para se avaliar, a do aluno, a do professor e a da escola, sendo que a indisciplina se mostra nas condutas e nos relacionamentos interpessoais do primeiro. Tal avaliação é feita pela escola, e da perspectiva do professor, se o professor obedece ou não as normas estabelecidas e sua intervenção em questões problemáticas com seus alunos. Para que a indisciplina não ocorra na escola e sala de aula, o que é necessário? a. Tarefas. b. Grati�cações. c. Formação. d. Regras. Gabarito: Capítulo 7.1 Comportamento em sala de aula. As crianças precisam, assim como todos os indivíduos, de regras para manter um bom relacionamento no ambiente em que estão inseridas, nesse caso, a escola. Quando essas regras não são devidamente assimiladas ou seguidas, existe o problema indisciplinar, o qual é associado a problemas de moral. e. Referências. A resposta correta é: Regras. De acordo com a Academia Americana de Psiquiatria, a discalculia é a di�culdade em aprender matemática, com falhas para adquirir pro�ciência adequada neste domínio cognitivo, a despeito de inteligência normal, oportunidade escolar, estabilidade emocional e motivação necessária (ROTTA; OHLWEILER; RIESGO, 2006, p. 202). As crianças com discalculia tendem a serem vistas como preguiçosas e desinteressadas, mas uma estimativa revela que cerca de 3 a 6% das crianças, em geral, possui discalculia do desenvolvimento. Quais são os sintomas mais comuns da criança com discalculia? a. Erros na formulação dos números, incapacidade de realizar operações simples, di�culdades de ler corretamente e realizar operações como multiplicação e divisão. Gabarito: Capítulo 10.2 Discalculia. São sintomas mais comuns da discalculia: erros na formulação dos números, incapacidade de realizar operações simples, di�culdades de ler corretamente e realizar operações como multiplicação e divisão. É necessário haver um acompanhamento dos alunos que apresentam di�culdades em matemática, pois eles precisam ser estimulados com atividades para que seu desenvolvimento cognitivo e as relações dentro da sala de aula não sejam comprometidos. b. Ideias, pensamentos, impulsos ou imagens persistentes, que são vivenciados como intrusivos e inadequados e causam acentuada ansiedade ou sofrimento. c. Interferências causadas por disfunções visuais, auditi vas ou lesões cerebrais. d. De�cit perceptivo, transposições de letras e sílabas, inversões, substituições, inclusões, omissões, perseverações, confusões entre vogais, confusões entre sons surdos e sonoros. e. Frequência e rendimento escolar baixos, fugas de casa, problemas de relacionamento com colegas e família. A resposta correta é: Erros na formulação dos números, incapacidade de realizar operações simples, di�culdades de ler corretamente e realizar operações como multiplicação e divisão. https://aula.fael.edu.br/ Questão 4 Correto Questão 5 Correto A teoria de aprendizagem social é uma aprendizagem ocorrida da interação social, como uma consequência, e o processo pelo qual todos aprendem. Essa aprendizagem é o conhecimento a respeito do que é aceitável socialmente, ou seja, a tarefas de acompanhar o crescimento infantil é o ensinamento sobre os comportamentos adequados no aspecto social, é a socialização, e as instituições são consideradas as maiores in�uências nesse processo. Essas instituições são: família, igreja, meios de comunicação, escola. O que as crianças/ alunos recebem dessas instituições? a. In�uencia distorcida dos fatos. b. Distorções do pensamento crítico. c. A�rmações dos padrões estabelecidos. d. Valores e crenças que de�nem a cultura em que estão inseridas. Gabarito: Capítulo 3.1 Relacionamento professor aluno sob a in�uência da TCC. As instituições são consideradas as maiores in�uências nesse processo, sendo elas: família, igreja, meios de comunicação, escola. As crianças recebem delas valores e crenças que de�nem a cultura em que estão inseridas. e. Conceitos incondicionais estabelecidos. A resposta correta é: Valores e crenças que de�nem a cultura em que estão inseridas. O Transtorno de de�cit de atenção e hiperatividade é um problema comum e constante em escolas, muitos professores e educadores ainda não sabem lidar com portadores desse transtorno. A criança portadora de TDAH pode apresentar vários sintomas, sejam eles separadamente ou em conjunto. Esse transtorno, por ser crônico, não pode ser eliminado, mas tratado para que a criança com essa síndrome possa ter sua vida organizada, apresentando um comportamento funcional tanto em casa como na escola. Quais são os principais sintomas da pessoa ou criança que apresenta TDAH? a. O encorajamento e a impulsividade. b. A distração e a impulsividade. Gabarito: Capítulo 9.1 Transtorno de de�cit de atenção e hiperatividade – TDAH. O TDAH surge, geralmente, no início da infância e permanece durante toda a fase adulta, tendo como principais sintomas a distração e a impulsividade, além da incapacidade de relacionamento e adequação aos colegas. c. A aceitação e a euforia. d. A resistência e a angustia. e. A frustração e a autoridade. A resposta correta é: A distração e a impulsividade. https://aula.fael.edu.br/ Questão 6 Correto Questão 7 Correto A indisciplina pode ser entendida como um problema de razão social, sendo assim, deve ser considerada uma questão pedagógica para ser compreendida nos relacionamentos entre professor e aluno (intervenção escolar). Ela deve ser vista não apenas como um problema pessoal, mas como parte da responsabilidade das instituições de ensino, pois é na sala de aula que o aluno vai aprender tanto o conteúdo quanto o manejo de con�itos. Neste caso, como podemos combater a indisciplina nas escolas? a. Com o desenvolvimento da interação corretiva a príncipio básicos. b. Com o desenvolvimento normal das atividades de uma aula. c. Considerando a aplicação de consequencias e resultados. d. Infatizando a imparcialidade e a justiça. e. Levando em consideração o desenvolvimento da criança e adotando uma postura e ideia construtivistas e motivacionais. Gabarito: Capítulo 7.1 Comportamento em sala de aula. É preciso levar em consideração o desenvolvimento da criança e adotar postura e ideia construtivistas e motivacionais, para que consigamos combater a indiscipina nas escolas. A resposta correta é: Levando em consideração o desenvolvimento da criança e adotando uma postura e ideia construtivistas e motivacionais.A teoria cientí�ca é o conjunto de a�rmações congruentes que objetiva explicar determinadas observações. A teoria tem o propósito de avaliar, resumir e organizar fatos, assim como ser compreensível e simples para melhor entendimento, e também para entender as mudanças comportamentais que existem na teoria da aprendizagem, tendo a teoria comportamental, o objetivo de organizar as hipóteses, as observações feitas a respeito do comportamento humano. Portanto, no que foram baseadas as origens das teorias da aprendizagem? a. Instintos e emoções. Gabarito: Capítulo 2.1 Teoria cientí�ca. As teorias da aprendizagem tiveram suas origens na explicação do comportamento baseado em instintos e emoções (LEFRANÇOIS, 2008, p. 22). b. Objetivos e experiências. c. Padrões e in�uências. d. Disposição e pensamento. e. In�uências e comportamentos. A resposta correta é: Instintos e emoções. https://aula.fael.edu.br/ Questão 8 Correto Questão 9 Incorreto A terapia cognitiva comportamental surgiu nos anos 60 do século XX e foi implementada pelo psiquiatra Aaron Beck. Ela baseia-se em teorias desenvolvidas na formulação de planos de tratamento e orientação das ações do terapeuta, e também possui dois princípios centrais: as cognições têm uma in�uência controladora sobre as emoções e os comportamentos dos indivíduos, e o modo como as pessoas agem ou se comportam pode afetar profundamente seus padrões de pensamentos e suas emoções. Existem três proposições fundamentais que de�nem as características presentes na terapia cognitivo comportamental: a atividade cognitiva in�uencia o comportamento, a atividade cognitiva pode ser monitorada e alterada, e o comportamento desejado pode ser in�uenciado mediante a mudança cognitiva. Qual é o objetivo da terapia cognitiva comportamental? a. A correção das distorções do pensamento. Gabarito: Capítulo 3 TERAPIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL – TCC. A terapia cognitiva comportamental tem como objetivo a correção das distorções do pensamento (KNAPP, 2004, p. 20) e se baseia na relação existente entre cognição, emoção e pensamento, responsável pelo funcionamento normal do ser humano. b. O processo intelectual e a formação de conceitos. c. O vínculo e o seu desempenho. d. A distinção entre situações. e. O propósito de avaliar. A resposta correta é: A correção das distorções do pensamento. A resiliência, como comportamento, pode ser ensinada às crianças, pois ela se constrói na união dos fatores internos, por meio de mensagens verbais e visuais ou elementos externos, com a presença de adultos, e acontecimentos importantes. E nas escolas pelo que pode ser promovida a resiliência? a. Por uma de�nição. b. Pela in�uência. c. Pela motivação. d. Por uma consequência. e. Pela necessidade. Gabarito: Capítulo 3.1 Relacionamento professor aluno sob a in�uência da TCC. A resiliência pode ser promovida nas escolas pela motivação, pois com esse incentivo a criança desenvolve competência social, aprende a con viver bem com os outros, aprende a se comunicar e busca a resolução de suas questões, estabelecendo seus objetivos e pedindo auxílio quando necessário. A resposta correta é: Pela motivação. https://aula.fael.edu.br/ Questão 10 Correto O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) se con�gura como um transtorno neurobiológico que afeta, sobretudo as habilidades de comunicação e interação social do sujeito, suas características e sintomática, apresentam logo nos primeiros anos de vida do sujeito. De acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria, alguns sinais podem ser observados logo no primeiro ano de vida de um autista. O que os sujeitos com autismo apresentam? a. Di�culdades de ler e realizar operações simples. b. Di�culdade na ortogra�a correta das palavras. c. Prejuizos nas habilidades tanto sociais, como comunicacionais. Gabarito: Capítulo 10.6 TEA. Os sujeitos ocm autismo apresentam determinados prejuizos não apenas nas habilidades sociais, mas comunicacionais, recomenda-se o acompanhamento de terapias diversas, como fonoaudiologia, musicoterapia, psicopedago�a, terapia ocupacional, equoterapia, dentre outras. d. Preguisa e Desinteresse nas atividades. e. Estratégias importantes no manejo dos conceitos númericos. A resposta correta é: Prejuizos nas habilidades tanto sociais, como comunicacionais. https://aula.fael.edu.br/ https://aula.fael.edu.br/ Atividade Anterior Seguir para... Próxima atividade https://aula.fael.edu.br/mod/lesson/view.php?id=49702&forceview=1 https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=49704&forceview=1 https://aula.fael.edu.br/
Compartilhar