Pesquisa em administração
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tendenciosa, a ignorância proposital de
dados relevantes ou o mau uso da estatística. Essas atitudes levam a resultados errados e
confusos (Aaker; Kumar; Day, 2001).
10.2.3 \u2013 A ÉTICA E OS PESQUISADOS
Um indivíduo que se propõe por livre e espontânea vontade a participar de uma pes-
quisa tem obrigação ética de fornecer aos pesquisadores respostas honestas e verdadeiras.
O pesquisado pode recusar-se a responder determinadas perguntas que julgar invasivas,
mas falsificar o depoimento é antiético.
Em suma, o indivíduo que participar de um projeto de pesquisa tem os seguintes direitos:
\u2022 Direito à privacidade.
\u2022 Direito à segurança.
\u2022 Direito de saber o verdadeiro propósito da pesquisa.
\u2022 Direito de ser informado sobre os resultados da pesquisa.
\u2022 Direito de escolher quais perguntas quer responder.
EaD Eni se Bart h Teixeira \u2013 Luci ano Z amb er la n \u2013 Pedro C ar los Rasia
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Com base no que estudamos procure sistematizar os principais aspectos relacionados
à ética que precisam ser considerados com cada um dos grupos envolvidos com pesquisa.
Quadro 1: Princípios éticos a considerar em cada segmento
SÍNTESE DA UNIDADE 10
Nesta unidade procuramos refletir sobre os aspectos éticos envol-
vidos nas investigações.
Observamos e alertamos quanto aos cuidados que os pesquisadores
precisam tomar com os diferentes atores envolvidos na pesquisa.
Normalmente são três as partes envolvidas em um projeto de pes-
quisa: o demandante, que solici ta ou patrocina o projeto; o
prestador de serviços, que planeja e executa a pesquisa, e os
pesquisados, que fornecem as informações. As questões éticas na
pesquisa envolvem esses três grupos de participantes.
PATROCINADORES PESQUISADORES PESQUISADOS 
 
 
 
 
 
 
 
EaD
205
PESQUISA EM A DMINI ST RAÇ ÃO
Unidade 11Unidade 11Unidade 11Unidade 11
NORMAS TÉCNICAS PARA ELABORAÇÃO
E PREPARAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
OBJETIVOS DESTA UNIDADE
\u2022 Fornecer subsídios para elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos.
\u2022 Orientar sobre a inserção ilustrações no texto.
\u2022 Abordar informações relativas a citações e referências.
AS SEÇÕES DESTA UNIDADE
Seção 11.1 \u2013 Elaboração e Apresentação de Trabalhos Acadêmicos
Seção 11.2 \u2013 Regras Gerais de Apresentação
Seção 11.1
Elaboração e Apresentação de Trabalhos Acadêmicos
Como trabalhos acadêmicos podem ser enquadrados um conjunto de produções ela-
boradas, preparadas e socializadas preferencialmente nos meios acadêmicos/Universitári-
os. Nesta seção são oferecidos esclarecimentos para preparação e formatação de trabalhos
elaborados por acadêmicos nos meios universitários, como requisito para atender solicita-
ção de professores orientadores, bancas, comissões examinadoras de professores, entre
outros.
EaD Eni se Bart h Teixeira \u2013 Luci ano Z amb er la n \u2013 Pedro C ar los Rasia
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Não serão objeto de descrição nesta seção os trabalhos escolares que professores soli-
citam como parte ou complemento das atividades didático-pedagógicas, quer sejam de pes-
quisa/levantamento bibliográfica, glossário, planos, sumário executivo, comunicações aca-
dêmicas, relatos de diagnósticos ou de práticas administrativas ou organizacionais, proje-
tos, descrição de estudos de caso, resenhas, paper, short paper, position paper, issue paper,
seminários, análise crítica, interpretativas e/ou problematização, resenha crítica, relato de
fatos vivenciados, esquemas, sínteses, relatórios, pois os mesmos podem apresentar estrutu-
ra, componentes e requisitos específicos que devem ser explicitados pelo professor solicitante.
Lembramos que alguns deles foram tratados na Unidade 4.
Trabalhos acadêmicos que docentes, orientadores, coordenadores e colegiados de co-
ordenação de cursos solicitam, tais como monografias, relatórios de estágio, trabalhos de
graduação interdisciplinar (TGI, trabalhos de conclusão de curso de graduação (TCC/RCCG),
trabalhos de conclusão de curso de especialização (TCCE), dissertações de Mestrado e teses
de Doutorado ou similar, geralmente obedecem a orientações fornecidas e coordenados pelo
professor que solicitar/orientador ou pelos manuais, regulamentos, ou normas próprias.
Recomendamos, porém, que sempre se observe as normas da ABNT NBR específicas,
principlamente a NBR 14724 (2005) ou a que vier a substituí-la.
Com o propósito de apoiá-lo na elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos,
apresentamos algumas dicas e aspectos das Normas Brasileiras Referência (NBR).
A estrutura dos trabalhos acadêmicos é bastante semelhante à do relatório de pesqui-
sa descrita e discutida na Unidade 9.
A apresentação de trabalhos acadêmicos apresenta uma série de partes ou elementos,
seções, capítulos, subseções ou itens que constam no Quadro 1, a seguir.
EaD
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PESQUISA EM A DMINI ST RAÇ ÃO
Quadro 1: Estrutura de trabalhos acadêmicos
Fontes: Elaboração dos autores com base na norma da ABNT NBR 14.724 (2005).
Nota: Elementos com asterisco (*), são opcionais.
Cada parte, elemento e item incluído nos trabalhos acadêmicos será objeto de um
maior detalhamento.
11.1.1 \u2013 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
\u2013 CAPA: é importante que as folhas sejam adequadamente agrupadas, seja com capa plásti-
ca, espiral ou outra forma de encadernação.
\u2013 LOMBADA: parte da capa do trabalho que reúne as margens internas das folhas, na qual
é identificado o documento.
\u2013 FOLHA DE ROSTO: a folha de rosto deve conter informações fundamentais para a identi-
ficação e apresentação, o diferenciando de outros trabalhos. Os seguintes elementos são
considerados identificadores: nome da instituição/entidade, departamento, unidade, cur-
so; título principal do trabalho e subtítulo se houver, que deve evidenciar a sua subordi-
nação ao título principal, precedido de dois-pontos. Natureza do trabalho (dissertação,
monografia, TCC) ou objetivo (aprovação em disciplina/componente curricular,...); nome
do acadêmico(os) e responsável/coordenador; professor ou orientador e, se houver, do co-
orientador; local (cidade/Estado), semestre e ano de depósito (da entrega).
ELEMENTOS 
PRÉ-TEXTUAIS 
ELEMENTOS 
TEXTUAIS 
ELEMENTOS 
PÓS-TEXTUAIS 
\u2022 CAPA 
\u2022 LOMBADA 
\u2022 FOLHA DE ROSTO 
\u2022 FOLHA DE APROVAÇÃO 
\u2022 DEDICATÓRIA (*) 
\u2022 AGRADECIMENTOS (*) 
\u2022 RESUMO EM LÍNGUA VERNÁCULA 
\u2022 RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA 
(*) 
\u2022 LISTA DE ILUSTRAÇÕES (*) 
\u2022 LISTA DE QUADROS E TABELAS (*) 
\u2022 LISTA DE ABREVIAVATURAS, 
ABREVIATURAS E SIGLAS (*) 
\u2022 SUMÁRIO 
INTRODUÇÃO 
 
DESENVOLVIMENTO 
1; 
1.1; 
2; 
2.2.1; 
2.2.2.1; 
3; 
3.1; 
3.1.1; 
3.1.2. 
3.1.2.1; 
3.1.2.1.1; 
4....n. 
CONCLUSÃO 
REFERÊNCIAS 
GLOSSÁRIO (*) 
APÊNDICES (*) 
ANEXOS (*) 
ÍNDICE (*) 
 
EaD Eni se Bart h Teixeira \u2013 Luci ano Z amb er la n \u2013 Pedro C ar los Rasia
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\u2013 FOLHA DE APROVAÇÃO: especialmente utilizada em teses, dissertações, monografias e
TCCs. Nela deve constar o nome do autor(es) do trabalho, título e subtítulo, natureza,
objetivo, nome da instituição a que é submetido, área de concentração, data da aprova-
ção, nome, titulação e assinatura dos componentes da banca examinadora e instituições
a que pertencem (ABNT NBR 14724, 2005, p. 5).
\u2013 DEDICATÓRIA: Elemento opcional no qual o autor(es) apresenta homenagem ou dedica
seu trabalho.
\u2013 AGRADECIMENTOS: este item é facultativo. É a oportunidade que o autor tem de fazer
os agradecimentos a quem prestou ajuda relevante à elaboração do trabalho. É o mo-
mento do coração.
\u2013 RESUMO EM LÍNGUA VERNÁCULA: é um tópico em que se apresenta de forma concisa
ao leitor a finalidade, metodologia, resultados e conclusões do trabalho seguido, logo
abaixo, das palavras-chave. Sua extensão deve ter de 150 a 500 palavras. Este resumo,
de açodo com a ABNT/NBR 6028 (2003), é do tipo informativo,
\u2013 RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: segue as mesmas características do resumo em
língua vernácula.
\u2013 LISTA DE ILUSTRAÇÕES: alguns trabalhos apresentam ilustrações, que podem ser: figu-
ras, gráficos, tabelas, quadros... Nesta lista devem ser relacionadas separadamente por
tipo, na ordem e