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SUMÁRIO
31 INTRODUÇÃO	�
42 DESENVOLVIMENTO	�
42.1 Minha infância e experiências vivenciadas na escola	�
62.2 Pasagem do ensino médio para a edução superior	�
72.3 Meu conceito de educação e pedagogia	�
82.4 Definição de educação	�
92.5 Definição de pedagogia	�
113 CONCLUSÃO	�
12REFERENCIAS	�
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INTRODUÇÃO
Dentro desse memorando relatarei minhas experiências escolares, começando pelas series inicias passando para ensino médio e finalmente a chegada à universidade um grande sonho que estou realizando, relatarei os motivos que me levaram a escolher o curso de pedagogia.
 É muito gratificante para eu voltar a esse passado que me traz muita lembrança hora boas horas difíceis, no entanto são elas que retratam quem sou hoje e o que me levou a adquirir minha personalidade, meus sonhos e esperanças, a minha história de vida como, meus primeiros passos e as mudanças que foram acontecendo em minha vida a cada ano, com estas experiências farei uma interpretação sobre eu mesma, proporcionando o meu olhar sobre tudo que aconteceu foi para eu ser hoje esta mulher forte e decidida sem ter medo dos desafios que a vida nos coloca a enfrentar.
DESENVOLVIMENTo
 minha infância e experiências vivenciadas na escola 
Venho de uma família humilde e carente, por esse motivo minha mãe que sempre foi do lar optou por ter apenas dois filhos. Meu pai com pouco estudo não teve boas oportunidades de emprego sempre trabalhou muito para ganhar pouco, por esse motivo sempre colocou em primeiro lugar o estudo dos filhos, mesmo com dificuldades sempre manteve eu e meu irmão na escola, apesar de ser na escola publica os gastos não era muito, material escolar, calçado uniforme etc.
Morávamos em uma cidade pequena (Colorado do Oeste RO) pouco desenvolvida, sem emprego, (continua com os mesmo problemas). Apesar das dificuldades do lugar tinham suas vantagens todos se conheciam, podia dormir de portas abertas que ninguém mexia me lembro que íamos eu e meu irmão sozinho para escola, que era longe de casa. Eu sempre gostei de estudar no período da manhã para não pegar muito sol, alem disso sempre tive a impressão de que minha mente, sempre se desenvolve mais nesse horário, com seis anos comecei a estudar no pré-escolar, no primeiro ano de escola me lembro como se fosse hoje eu era uma menina pequena magra quietinha, desconfiada, mais sempre gostei da escola não sei o que era mais ali tinha algo que me deixava maravilhada feliz, do pré até a sexta serie eu estudei na escola 16 de junho, por não ter a sétima no período matutino então mudei de escola foi para a escola Paulo de Assis Ribeiro.
 Minha primeira série quando comecei eu era uma menina magrinha contava lá no fundo da sala, bastou pouco tempo para me enturmar logo aquele momento em sala tornará um dos melhores do meu dia, brincávamos de ciranda, cantávamos, tinha o horário de oração era tudo muito bom, me lembro também da professora, tia Cida muito adorável
 Na segunda serie não mudou muito a professora era a mesma, só eu havia mudado as letrinhas que antes aram apenas símbolos sem sentido, agora criaram significado eu havia aprendido a ler e a escrever minha letra não era muito bonita, mais para minha mãe era perfeita, ela se enchia de orgulho de ver que eu estava me desenvolvendo muito, nunca foi à melhor da sala mais sempre gostei de estudar minha mãe sempre encheu a boca para falar que eu nunca dei trabalho para ir à escola.
 Na terceira e quarta, não mais brincávamos como antes as coisas iam ficando mais serias a escola deixava de ser um lugar de diversão, começava ali nossas responsabilidades, nossas mentes começava a pensar por nos mesmos, ter nossas próprias opiniões.
 Conforme o tempo passava as aulas iam ficando mais complicadas muitos professores, muitos livros, tantas coisas ao mesmo tempo parecia que não ia conseguir, mais fui me acostumando, na quinta serie me lembro de um episodio eu morria de medo do professor Hélio o de matemática essa matéria se tornou um pesadelo para mim, acredito que por esse motivo, nunca reprovei mais sempre ficava para recuperação, ai pegava firme e conseguia passar, mais essa historia se repetiu durante toda minha caminhada escolar, até hoje essa é a matéria que não entra na minha cabeça.
 Depois que terminei a sexta serie mudei de escola (motivo já citado anteriormente) passei para uma nova escola mais longe de casa, pessoas diferentes não tinhas amigos ainda, tive dificuldade até me adaptar, quando me acostumei percebi que essa nova escola era mais exigente professores mais qualificados, no entanto sempre foi uma aluna regular o fato de nunca ter dado trabalho para minha mãe ela nunca cobrou de mim para caprichar mais e alcançar notas melhores, gostaria que ela tivesse exigido isso de mim.
Sétima oitava serie foram passando nesta nova escola, agora adolescente, nunca fui de namorar na escola, minha mãe sempre disse que namoro atrapalharia o estudo acho que ela sempre teve razão, aqui tive professores que não me esquecerei, que marcaram minha vida me ajudaram, me lembro da professora Lucia de português tínhamos uma afeição uma pela outra éramos amigas às vezes nos intervalos conversava com ele pedia conselhos e ela sempre me dava os melhores, outro que eu gostava muito era o Ezequiel eu brincava muito com ele eu o chamava de pai e ele me chamava de filha diziam que parecíamos apesar de tudo à matéria dele era química era um sufoco para passar nas provas dele, eu estudava muito e ainda as notas não eram tão boas assim, assim foi até chegar ao ensino médio.
PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR 
Finalmente no ensino médio, eu estava muito feliz meus pais mais ainda, pois cheguei onde eles não tiveram a oportunidade de estar, não achei nada muito diferente, pois muitos dos professores eram os mesmos a turma também, foram três anos maravilhosos, difíceis em alguns momentos, mais foi tudo bem. Concluído o terceiro ano eu estava com 17anos, não podia começar uma faculdade meus pais não tinham condição nem uma para isso, a cidade que eu morava nem emprego tinham para eu trabalhar então decidi que iria morar com conhecidos na cidade vizinha Vilhena, para trabalhar e estudar, minha mãe não queria mais vendo que não tinha como tirar da minha cabeça então resolveu deixar, quando me mudei me vi longe da minha família não encontrei o trabalho desejado tive que pegar o primeiro trabalhava em um restaurante, mais como tinha que ajudar na casa que estava, além disso, ir visitar minha família o dinheiro não da para estudar, o tempo foi passando decidi morar sozinha conheci meu marido, nos casamos e depois de um bom tempo hoje com 24 anos estou tendo a oportunidade de realizar esse sonho maravilhoso de estar cursando a universidade. 
Como disse meu sonho sempre foi estudar não sabia exatamente o que, sempre fui amante do conhecimento, pedagogia caiu na minha vida como um mandado de Deus, dentre os cursos que tem em minha cidade foi o que mais tem a ver comigo e a cada dia vejo que não poderia ter feito uma escolha melhor
Nos dias de hoje, ser educador  tem sido uma tarefa difícil, mas tenho meus objetivos que persistem e me fazem acreditar  que o dia de amanhã será melhor do que o dia de hoje, mais existem também muitas vantagens nesse curso eu acho que a pedagogia é o melhor curso para formação de uma pessoa, muito abrangente. Sua essência é o estudo dos métodos de educação, o pedagogo ajuda o professor a planejar as etapas do processo de aprendizagem, mas pode também se destacar nas especializações em administração escolar, educação especial, orientação educacional, supervisão escolar, nas instituições de atendimento a alunos deficientes, em escolas públicas e privadas. Na minha opinião é uma das mais nobres profissões, o profissional que dá suporte à construção de uma nação, devia ser muito bem reconhecido, se eu fosseescolher novamente uma graduação, seria essa com muito orgulho , acredito que o magistério me ajudará  a contribuir para uma sociedade melhor.Porque acredito que  uma educação  de qualidade ,no sentido humanístico ,precisa ser mais trabalhado para que possamos evoluir como seres humanos no sentido real de viver uma vida mais harmoniosa de acordo com a natureza humana em sua essência. 
meu conceito de educação e pedagogia
Educação na minha concepção é através dela nós seres humanos encontramos nossa essência, descobrimos do que somos capazes, nossos direitos e deveres, é nela que conhecemos a nós mesmos, ela é muito importante em nossas vidas, em seguida educação é para mim quando uma pessoa é capaz de formar uma opinião sobre qualquer assunto por si própria. Apenas lendo e se informando sobre o assunto ela já é capaz de dar a sua opinião, educação também em minha opinião vai desde o preparo intelectual até não jogar papel na via pública, saber respeitar a natureza, ter atitudes conscientes em relação ao aquecimento global, respeitar o sinal vermelho, respeitar o meu próximo, respeitar diferenças de comportamento, raça e religião, enfim educação envolve uma gama de itens que formarão o cidadão. 
Pedagogia é uma das profissões mais humana e nobre que existe formar um cidadão ajudar em sua formação no seu caráter não é uma missão fácil, ser pedagogo não é para qualquer um é preciso amor carinho para exercer-la ainda mais nos dias atuais com a falta de valorização, salários baixos, falta te estruturas, falta de material nas escolas e além de tudo a responsabilidade de educar que é jogada totalmente sobre você, entanto vale apena o esforço ver que o médico, o engenheiro, o jornalista todos tem um pedacinho da sua sabedoria e que um dia precisaram do pedagogo para chegar até lá é gratificante.
Definição de educação
 Educação é um processo de atuação de uma comunidade sobre o desenvolvimento do indivíduo a fim de que ele possa atuar em uma sociedade pronta para a busca da aceitação dos objetivos coletivos. Para tal educação, devemos considerar o homem no plano físico e intelectual consciente das possibilidades e limitações, capaz de compreender e refletir sobre a realidade do mundo que o cerca, devendo considerar seu papel de transformação social como uma sociedade que supere nos dias atuais a economia e a política, buscando solidariedade entre as pessoas, respeitando as diferenças individuais de cada um.
Segundo o dicionário Aurélio, educação é o “processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando à sua melhor integração individual e social”.
Paulo Freire nos diz que “a educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados, estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não são absolutos”.Afirmação tão coerente nos faz refletir sobre o processo educativo contínuo, como base de uma constante busca pela melhoria da qualidade da formação docente e discente. A ação educativa implica um conceito de homem e de mundo concomitantes, é preciso não apenas estar no mundoe sim estar aberto ao mundo. Captar e compreender as finalidades deste a fim de transformá-lo, responder não só aos estímulos e sim aos desafios que este nos propõe. Não posso querer transmitir conhecimento, pois este já existe, posso orientar tal indivíduo a buscar esse conhecimento existente, estimular a descobrir suas afinidades em determinadas áreas.
A educação não tem uma fórmula pronta a seguir, a fórmula é criada, desvendada a cada passo em que estimulamos os nossos alunos, estes por sua vez têm seus conhecimentos prévios que devemos levar em consideração para acrescentar nessa “fórmula” do educar, inserir a história da comunidade no currículo da escola para que estas se incluam na educação trazendo assim motivação necessária ao processo de ensino-aprendizagem.
“Educação é um processo contínuo que orienta e conduz o indivíduo a novas descobertas a fim de tomar suas próprias decisões, dentro de suas capacidades”.
Educação é o desenvolvimento integral do indivíduo: Corpo, mente, espírito, saúde, emoções, pensamentos, conhecimento, expressão, etc. Tudo em benefício da própria pessoa, e a serviço de seu protagonismo e autonomia. Mas também sua integração harmônica e construtiva com toda a sociedade.
Educação engloba os processos de ensinar e aprender, de ajuste e adaptação. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. Nesse sentido, educação coincide com os conceitos de socialização e endoculturação, mas não se resume a estes. A prática educativa formal - observada em instituições específicas - se dá de forma intencional e com objetivos determinados, como no caso das escolas. No caso específico da educação formal exercida na escola, pode ser definida como Educação Escolar. No caso específico da educação exercida para a utilização dos recursos técnicos e tecnológicos e dos instrumentos e ferramentas de uma determinada comunidade, dá-se o nome de Educação Tecnológica.
Definição de pedagogia 
A pedagogia como termo provém do grado Paidon (criança) e Gogos (conduzir), e podemos definir como a ciência que estuda os processos formativos de todos os seres humanos e essa ciência pertence ao campo das ciências sociais e ciências humanas. Ciência essa que está dirigida especialmente para conduzir aos seres humanos no caminho da independência e que se realizam nos assuntos cotidianos e assuntos dos mais profundos nos termos técnicos que são ensinados por maestros especializados nos assuntos que se difundem.
A educação se diz que é objeto de estudo da pedagogia e fonte de formação, sinônimo de educação, que estuda a educação como um fenômeno complexo e multirreferencial que abarcam a educação em todas as etapas de idades dos seres humanos. A pedagogia é usada no ensino desde os primeiros anos de uma pessoa até o fim da sua vida. A pedagogia dispensa a todos, ensinamentos especializados que devem ser aprendidos com atenção e paciência dentro de um longo processo, no qual se deve, de tempos em tempos, reciclar as informações que recebemos no passado e atualizar. A pedagogia é uma ciência preciosa que valora, sobre tudo, o excepcional labor dos profissionais pedagogos que destrincham os mistérios da vida numa sala de aula explicando aos seus alunos tudo aquilo que foi aprendido durante sua vida acadêmica.
Atualmente, a pedagogia é considerada como sendo o conjunto de saberes que compete à educação  enquanto fenômeno tipicamente social e especificamente humano. Trata-se de uma ciência aplicada de caráter psicossocial, cujo objeto de estudo é a educação. A pedagogia recebe influências de diversas ciências, como a psicologia, a sociologia, a antropologia, a filosofia, a história e a medicina, entre outras.
A pedagogia pode ser categorizada segundo vários critérios. A tendência é falar-se em pedagogia geral (relacionada com questões universais e globais da investigação e da ação sobre a educação) ou em pedagogias específicas (que têm sistematizado um diferente corpo do conhecimento em função de diversas realidades históricas vividas). Também há que distinguir a pedagogia tradicional da pedagogia contemporânea.
É importante distinguir a pedagogia como sendo a ciência que estuda a educação e a didática como sendo a disciplina ou o conjunto de técnicas que facilitam a aprendizagem. Como tal, pode-se dizer que a didática é apenas uma disciplina dentro da pedagogia. 
CONCLUSÃO
Ao longo desta memorial, pude percorrer muitos momentos da minha vida, alguns bons outros nem tantos,mas necessários serem relembrados, narrados, para compreender o “meu caminho” de ser o quem sou hoje. Neste processo fui me surpreendo e superado muitos obstáculos, pois olhar para trás para mim, as marcas do passado e agora revividas percebo que alguns momentos não foram nada fáceis, mexeram muito com o meu eu. Assim, fui me tornando um ser humano em permanente processo de crescimento. 
Ao recordar as minhas trajetórias, memórias, me emociono muito, pois é uma reflexão sobre mim mesma e sobre a minha vida. Foi experiências tão intensas que isso me fez conseguir enxergar que hoje sou uma vencedora, e nesta perspectiva vou fazendo os caminhos do passado para repensar o presente e se possível sonhar com o futuro numa multiplicidade de dimensões que a vida me oferece.
Na universidade costumo dizer não fui eu que escolhi pedagogia e sim a pedagogia que me escolheu por isso nos damos tão bem, para mim a pedagogia é uma profissão humana e nobre que existe formar um cidadão ajudarem em sua formação no seu caráter não é uma missão fácil, ser pedagogo não é para qualquer um é preciso amor carinho para exercer-la.
REFEReNCIAS
http://www.significados.com.br/educacao/
http://brasil.indymedia.org/pt/red/2008/07/423671.shtml
http://www.ucp.br/index.php/graduacao/cth/pedagogia
 
Sistema de Ensino Presencial Conectado
Pedagogia
eliane fernandes dos santos
minha trajetória pelo mundo do conhecimento
Vilhena
2014
eliane fernandes dos santos
minha trajótoria pelo mundo do conhecimento
Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas Atividades interdisciplinar individual.
Orientador: Prof. Equipe de professores do 2° semestre. 
Vilhena
2014