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SEMINÁRIO EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO 08 06

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Questões resolvidas

O conjunto CFESS/CRESS adota uma concepção de educação em que ela é vista enquanto um complexo constitutivo da vida social, que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social.
Este complexo assume predominantemente o caráter de:
Assegurar a reprodução dos contextos sociais, das formas de apreensão do real, do conjunto de habilidades técnicas, das formas de produção e de socialização do conhecimento religioso
Assegurar a reprodução dos contextos sociais, das formas de apreensão do real, do conjunto de habilidades técnicas, das formas de produção e de socialização do conhecimento científico
Nenhuma das alternativas
Assegurar a reprodução dos contextos sociais, das formas de apreensão do real, do conjunto de habilidades técnicas, das formas de produção e de socialização do conhecimento popular
Assegurar a reprodução dos contextos sociais, das formas de apreensão do real, do conjunto de habilidades técnicas, das formas de produção e de socialização do senso comum

O Estágio no Brasil é regulamentado por uma legislação Federal que pode ser compreendida como marco geral, que trata da definição, classificação e relações dos diversos atores envolvidos no processo de estágio em âmbito nacional. Qual é esta lei que fundamenta o marco geral do estágio supervisionado?
Lei do Estágio – nº 11.788/08
Lei 8662/93 – Lei que regulamenta a profissão
Diretrizes Curriculares do Serviço Social
Política Nacional do Estágio em Serviço Social
Código de Ética

Matos (2015) ensina que “O chão” do exercício profissional é onde se dá todo o agir histórico: o cotidiano. Afinal, a vida cotidiana é insuprimível e existe em todas as sociabilidades humanas e é neste cotidiano da sociabilidade capitalista que ocorrem as transformações societárias que impactam sobre a vida da classe trabalhadora, assim como, os processos de regressão e retirada de direitos ao longo dos tempos, na sociedade capitalista.
Assim, podemos afirmar que:
É no cotidiano, portanto, também, que ocorrem os processos de alienação, próprios da sociedade de classes
O cotidiano qualifica o ser social em seus aspectos de ser e agir ética e politicamente
Suspender o cotidiano prejudica a leitura da realidade
O cotidiano não reproduz desigualdades e violências
Todas as alternativas estão corretas

Assinale a alternativa em que não comparecem as atribuições privativas e competências da supervisão de campo:
Realizar o credenciamento do campo de estágio junto ao CRESS da região
Certificar se o campo de estágio está na área do Serviço Social, em conformidade às competências e atribuições específicas, previstas nos artigos 4º e 5º da Lei 8.662/1993
Elaborar e encaminhar à coordenação de estágios do Curso de Serviço Social da UFA o Plano de trabalho do Serviço Social com sua proposta de supervisão e o respectivo cronograma de realização desta atividade
Comunicar à coordenação de estágio da UFA o número de vagas por semestre e definir, em consonância com o calendário acadêmico e conjuntamente com a coordenação de estágio, o início das atividades de estágio
Oportunizar condições institucionais para o desenvolvimento das competências e habilidades do(a) estagiário(a), assumindo a responsabilidade direta das ações desenvolvidas pelo Serviço Social na instituição conveniada

O estágio supervisionado é uma parte essencial da aprendizagem sem a qual não é possível formar o/a profissional de Serviço Social e, como tal, tende a intervir na realidade social e “enquanto processo pedagógico sua visão é o aprendizado organizando este processo na formação profissional” (Rodrigues e Carmo, 2010, p. 188). Neste sentido, pode-se afirmar que, de acordo com a PNE, constituem-se como princípios formativos os elementos abaixo listados:
Observância e aplicabilidade do ecletismo, já que devemos considerar a pluralidade e as diversas concepções dentro da profissão
Articulação entre universidade e sociedade apenas no que compete à formação profissional, pois a universidade não deve interferir nos rumos da sociedade
Nenhuma das alternativas
Todas as alternativas
Observância e aplicabilidade dos princípios ético-políticos, explicitados no Código de Ética dos assistentes sociais; articulação entre Formação e Exercício Profissional; indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e de campo; Articulação entre universidade e sociedade; Interdisciplinaridade, dentre outros

O estágio supervisionado “é onde se constrói a identidade profissional e é marcado por práticas voltadas para o enfrentamento da questão social e suas expressões” (Guerra apudeBabiuk e Fachini, 2015 p. 3). O Estágio Supervisionado é uma ação formativa que deve forjar profissionais qualificados para:
Nenhuma das alternativas
Desenvolver todas as dimensões em conjunto, mas não envolve a dimensão investigativa, apenas interventiva
Investigar e produzir conhecimentos sobre o cotidiano do exercício profissional, a partir dos contextos em que se insere e numa perspectiva teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa crítica, reconstruir o cotidiano
Atuar com vistas viabilizar direitos, pois sua ação se encerra no atendimento direto ao usuário
Atuar na dimensão técnico-operativa, apenas, tendo em vista tratar da prática profissional

A atuação do Serviço Social na Política de Habitação deve ser desenvolvida pela Secretaria Nacional de Habitação e órgãos correlatos nos Estados e municípios, devendo ocorrer em diversos sentidos, com destaque para os seguintes eixos:
Ações voluntárias e de caridade
Ações religiosas, culturais e lúdicas
Ações voltadas para a construção de moradias em regime de mutirão
Ações de caráter socioeducativo, Ações de caráter organizativo e de mobilização popular, Ações de assessoria, supervisão e formação e Ações de planejamento, gestão e coordenação
Todas as alternativas estão corretas

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Questões resolvidas

O conjunto CFESS/CRESS adota uma concepção de educação em que ela é vista enquanto um complexo constitutivo da vida social, que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social.
Este complexo assume predominantemente o caráter de:
Assegurar a reprodução dos contextos sociais, das formas de apreensão do real, do conjunto de habilidades técnicas, das formas de produção e de socialização do conhecimento religioso
Assegurar a reprodução dos contextos sociais, das formas de apreensão do real, do conjunto de habilidades técnicas, das formas de produção e de socialização do conhecimento científico
Nenhuma das alternativas
Assegurar a reprodução dos contextos sociais, das formas de apreensão do real, do conjunto de habilidades técnicas, das formas de produção e de socialização do conhecimento popular
Assegurar a reprodução dos contextos sociais, das formas de apreensão do real, do conjunto de habilidades técnicas, das formas de produção e de socialização do senso comum

O Estágio no Brasil é regulamentado por uma legislação Federal que pode ser compreendida como marco geral, que trata da definição, classificação e relações dos diversos atores envolvidos no processo de estágio em âmbito nacional. Qual é esta lei que fundamenta o marco geral do estágio supervisionado?
Lei do Estágio – nº 11.788/08
Lei 8662/93 – Lei que regulamenta a profissão
Diretrizes Curriculares do Serviço Social
Política Nacional do Estágio em Serviço Social
Código de Ética

Matos (2015) ensina que “O chão” do exercício profissional é onde se dá todo o agir histórico: o cotidiano. Afinal, a vida cotidiana é insuprimível e existe em todas as sociabilidades humanas e é neste cotidiano da sociabilidade capitalista que ocorrem as transformações societárias que impactam sobre a vida da classe trabalhadora, assim como, os processos de regressão e retirada de direitos ao longo dos tempos, na sociedade capitalista.
Assim, podemos afirmar que:
É no cotidiano, portanto, também, que ocorrem os processos de alienação, próprios da sociedade de classes
O cotidiano qualifica o ser social em seus aspectos de ser e agir ética e politicamente
Suspender o cotidiano prejudica a leitura da realidade
O cotidiano não reproduz desigualdades e violências
Todas as alternativas estão corretas

Assinale a alternativa em que não comparecem as atribuições privativas e competências da supervisão de campo:
Realizar o credenciamento do campo de estágio junto ao CRESS da região
Certificar se o campo de estágio está na área do Serviço Social, em conformidade às competências e atribuições específicas, previstas nos artigos 4º e 5º da Lei 8.662/1993
Elaborar e encaminhar à coordenação de estágios do Curso de Serviço Social da UFA o Plano de trabalho do Serviço Social com sua proposta de supervisão e o respectivo cronograma de realização desta atividade
Comunicar à coordenação de estágio da UFA o número de vagas por semestre e definir, em consonância com o calendário acadêmico e conjuntamente com a coordenação de estágio, o início das atividades de estágio
Oportunizar condições institucionais para o desenvolvimento das competências e habilidades do(a) estagiário(a), assumindo a responsabilidade direta das ações desenvolvidas pelo Serviço Social na instituição conveniada

O estágio supervisionado é uma parte essencial da aprendizagem sem a qual não é possível formar o/a profissional de Serviço Social e, como tal, tende a intervir na realidade social e “enquanto processo pedagógico sua visão é o aprendizado organizando este processo na formação profissional” (Rodrigues e Carmo, 2010, p. 188). Neste sentido, pode-se afirmar que, de acordo com a PNE, constituem-se como princípios formativos os elementos abaixo listados:
Observância e aplicabilidade do ecletismo, já que devemos considerar a pluralidade e as diversas concepções dentro da profissão
Articulação entre universidade e sociedade apenas no que compete à formação profissional, pois a universidade não deve interferir nos rumos da sociedade
Nenhuma das alternativas
Todas as alternativas
Observância e aplicabilidade dos princípios ético-políticos, explicitados no Código de Ética dos assistentes sociais; articulação entre Formação e Exercício Profissional; indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e de campo; Articulação entre universidade e sociedade; Interdisciplinaridade, dentre outros

O estágio supervisionado “é onde se constrói a identidade profissional e é marcado por práticas voltadas para o enfrentamento da questão social e suas expressões” (Guerra apudeBabiuk e Fachini, 2015 p. 3). O Estágio Supervisionado é uma ação formativa que deve forjar profissionais qualificados para:
Nenhuma das alternativas
Desenvolver todas as dimensões em conjunto, mas não envolve a dimensão investigativa, apenas interventiva
Investigar e produzir conhecimentos sobre o cotidiano do exercício profissional, a partir dos contextos em que se insere e numa perspectiva teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa crítica, reconstruir o cotidiano
Atuar com vistas viabilizar direitos, pois sua ação se encerra no atendimento direto ao usuário
Atuar na dimensão técnico-operativa, apenas, tendo em vista tratar da prática profissional

A atuação do Serviço Social na Política de Habitação deve ser desenvolvida pela Secretaria Nacional de Habitação e órgãos correlatos nos Estados e municípios, devendo ocorrer em diversos sentidos, com destaque para os seguintes eixos:
Ações voluntárias e de caridade
Ações religiosas, culturais e lúdicas
Ações voltadas para a construção de moradias em regime de mutirão
Ações de caráter socioeducativo, Ações de caráter organizativo e de mobilização popular, Ações de assessoria, supervisão e formação e Ações de planejamento, gestão e coordenação
Todas as alternativas estão corretas

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SEMINÁRIO EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Pergunta 1
3 / 3 pts
A supervisão é uma atividade imprescindível à formação não só acadêmica, mas direcionada para a “formação e capacitação profissional permanente, que detém a possibilidade de orientar o aprimoramento da intervenção profissional que se realiza por meio da formulação e implementação de políticas e serviços sociais” (Guerra e Braga, 2009, p. 5). Resumidamente, as autoras expressam que a supervisão:
reto!
  
É a expressão da indissociabilidade entre trabalho e formação profissional, onde comparecem duas dimensões da profissão que se articulam, de modo a realizar uma síntese de múltiplas determinações que envolvem o exercício profissional na sua totalidade: condições objetivas e subjetivas
 
  
Todas as alternativas estão corretas
 
  
Possibilita o exercício da cidadania do/a aluno/a por meio da relação profissional supervisor/a e supervisionado/a
 
  
Não está comprometida com a indissociabilidade dialética entre teoria e prática, considerando as inúmeras dificuldades que supervisores/as encontram em materializar este aspecto da profissão
 
  
É a expressão do modo de produção capitalista, que engendra as expressões da questão social, objeto de intervenção do Serviço Social
 
 
Pergunta 2
3 / 3 pts
O conjunto CFESS/CRESS adota uma concepção de educação em que ela é vista enquanto um complexo constitutivo da vida social, que tem uma função social importante na dinâmica da reprodução social. Este complexo assume predominantemente o caráter de:  
  
Assegurar a reprodução dos contextos sociais, das formas de apreensão do real, do conjunto de habilidades técnicas, das formas de produção e de socialização do senso comum
 
  
Nenhuma das alternativas
 orreto!
  
Assegurar a reprodução dos contextos sociais, das formas de apreensão do real, do conjunto de habilidades técnicas, das formas de produção e de socialização do conhecimento científico
 
  
Assegurar a reprodução dos contextos sociais, das formas de apreensão do real, do conjunto de habilidades técnicas, das formas de produção e de socialização do conhecimento religioso
 
  
Assegurar a reprodução dos contextos sociais, das formas de apreensão do real, do conjunto de habilidades técnicas, das formas de produção e de socialização do conhecimento popular
 
 
Pergunta 3
3 / 3 pts
O estágio só pode se realizar por meio da supervisão direta, tendo por base o compromisso com a profissão como elemento que, no âmbito da competência profissional, prima pela qualidade dos serviços prestados à população. Tal perspectiva pode acontecer na medida em que se liga o estágio supervisionado à apreensão da profissão na história da sociedade da qual ela é parte e expressão e, sendo assim:  
  
É absolutamente necessário que na vivência do estágio o/a estudante receba os ensinamentos da supervisão acadêmica, assimilando os conteúdos, de modo a considerar que a mesma detém o conhecimento e ele/a ainda está aprendendo
 
  
É absolutamente necessário que na vivência do estágio o/a estudante receba os ensinamentos da supervisão de campo, assimilando os conteúdos, de modo a considerar que a mesma detém o conhecimento e ele/a ainda está aprendendo
 
  
Nenhuma das alternativas
 
Correto!
  
O estágio precisa se conectar à perspectiva legal da formação, expressa tanto no Código de Ética, quanto na Lei que regulamenta a profissão e demais dispositivos normativos
 
 
Pergunta 4
3 / 3 pts
O Estágio no Brasil é regulamentado por uma legislação Federal que pode ser compreendida como marco geral, que trata da definição, classificação e relações dos diversos atores envolvidos no processo de estágio em âmbito nacional. Qual é esta lei que fundamenta o marco geral do estágio supervisionado?  
  
Lei 8662/93 – Lei que regulamenta a profissão
 
  
Diretrizes Curriculares do Serviço Social
 
  
Política Nacional do Estágio em Serviço Social
 
Correto!
  
Lei do Estágio – nº 11.788/08
 
  
Código de Ética
 
 
Pergunta 5
3 / 3 pts
Matos (2015) ensina que “O chão” do exercício profissional é onde se dá todo o agir histórico: o cotidiano. Afinal, a vida cotidiana é insuprimível e existe em todas as sociabilidades humanas e é neste cotidiano da sociabilidade capitalista que ocorrem as transformações societárias que impactam sobre a vida da classe trabalhadora, assim como, os processos de regressão e retirada de direitos ao longo dos tempos, na sociedade capitalista. Assim, podemos afirmar que:  
Correto!
  
É no cotidiano, portanto, também, que ocorrem os processos de alienação, próprios da sociedade de classes
 
  
O cotidiano qualifica o ser social em seus aspectos de ser e agir ética e politicamente
 
  
Suspender o cotidiano prejudica a leitura da realidade
 
  
O cotidiano não reproduz desigualdades e violências
 
  
Todas as alternativas estão corretas
 
 
Pergunta 6
3 / 3 pts
Assinale a alternativa em que não comparecem as atribuições privativas e competências da supervisão de campo: 
Correto!
  
Realizar o credenciamento do campo de estágio junto ao CRESS da região
 
  
Elaborar e encaminhar à coordenação de estágios do Curso de Serviço Social da UFA o Plano de trabalho do Serviço Social com sua proposta de supervisão e o respectivo cronograma de realização desta atividade
 
  
Oportunizar condições institucionais para o desenvolvimento das competências e habilidades do(a) estagiário(a), assumindo a responsabilidade direta das ações desenvolvidas pelo Serviço Social na instituição conveniada
 
  
Certificar se o campo de estágio está na área do Serviço Social, em conformidade às competências e atribuições específicas, previstas nos artigos 4º e 5º da Lei 8.662/1993
 
  
Comunicar à coordenação de estágio da UFA o número de vagas por semestre e definir, em consonância com o calendário acadêmico e conjuntamente com a coordenação de estágio, o início das atividades de estágio
 
 
Pergunta 7
3 / 3 pts
O estágio supervisionado é uma parte essencial da aprendizagem sem a qual não é possível formar o/a profissional de Serviço Social e, como tal, tende a intervir na realidade social e “enquanto processo pedagógico sua visão é o aprendizado organizando este processo na formação profissional” (Rodrigues e Carmo, 2010, p. 188). Neste sentido, pode-se afirmar que, de acordo com a PNE, constituem-se como princípios formativos os elementos abaixo listados:  
  
Todas as alternativas
 
Correto!
  
Observância e aplicabilidade dos princípios ético-políticos, explicitados no Código de Ética dos assistentes sociais; articulação entre Formação e Exercício Profissional; indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e de campo; Articulação entre universidade e sociedade; Interdisciplinaridade, dentre outros
 
  
Articulação entre universidade e sociedade apenas no que compete à formação profissional, pois a universidade não deve interferir nos rumos da sociedade
 
  
Nenhuma das alternativas
 
  
Observância e aplicabilidade do ecletismo, já que devemos considerar a pluralidade e as diversas concepções dentro da profissão
 
 
Pergunta 8
3 / 3 pts
No campo de estágio, cabe à supervisora lançar mão de estratégias inovadoras e criativas, usando a sua autonomia relativa, no enfrentamento das demandas trazidas pelos/as usuários/as, inclusive, aquelas demandas que os/as próprios/as usuários/as não percebem como suas porque se encontram aprisionados na alienação imposta pelo cotidiano e desta forma é importante considerar:  
  
A função de autoridade da supervisão sobre o/a estagiário/a
 
  
Todas as alternativas estão corretas
 
  
O papel de tutela que a supervisão exerce sobre o/a estagiário/a
 
Correto!
  
A responsabilidade sobre a formação de novos profissionais que o Serviço Social deve desenvolver
 
  
A relação entre supervisão de campo e supervisão acadêmica
 
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
O estágio supervisionado “é onde se constrói a identidade profissional e é marcado por práticas voltadas para o enfrentamento da questão social e suas expressões” (Guerra apudeBabiuk e Fachini, 2015 p. 3). O Estágio Supervisionado é uma ação formativa que deveforjar profissionais qualificados para:  
  
Atuar na dimensão técnico-operativa, apenas, tendo em vista tratar da prática profissional
 
  
Desenvolver todas as dimensões em conjunto, mas não envolve a dimensão investigativa, apenas interventiva
 
  
Atuar com vistas viabilizar direitos, pois sua ação se encerra no atendimento direto ao usuário
 
Correto!
  
Investigar e produzir conhecimentos sobre o cotidiano do exercício profissional, a partir dos contextos em que se insere e numa perspectiva teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa crítica, reconstruir o cotidiano
 
  
Nenhuma das alternativas
 
 
Pergunta 10
3 / 3 pts
A atuação do Serviço Social na Política de Habitação deve ser desenvolvida pela Secretaria Nacional de Habitação e órgãos correlatos nos Estados e municípios, devendo ocorrer em diversos sentidos, com destaque para os seguintes eixos: 
  
Todas as alternativas estão corretas
 
  
Ações voltadas para a construção de moradias em regime de mutirão
 
  
Ações religiosas, culturais e lúdicas
 
  
Ações voluntárias e de caridade
 
Correto!
  
Ações de caráter socioeducativo, Ações de caráter organizativo e de mobilização popular, Ações de assessoria, supervisão e formação e Ações de planejamento, gestão e coordenação

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