P1 construção do conhecimento linguístico

Prévia do material em texto

P1- CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LINGUISTICO
1) Emerge como campo de atuação sobre a língua em razão da sociedade. Nesse aspecto, para essa corrente linguística, elementos como idade, classe social, gênero, região, dentre outros, são fatores essenciais para a análise linguística.
Esse trecho faz menção a qual corrente linguística?
Escolha uma opção:
Análise do Discurso
Psicolinguística
Sociolinguística 
Linguística
Gerativismo
Feedback
Sua resposta está correta.
O trecho faz menção a  corrente linguística:  Sociolinguística.
Psicolinguística - É uma corrente linguística que estuda as conexões entre a linguagem e a mente. Para a Teoria Psicolinguística, a linguagem é um comportamento verbal.
Gerativismo - A Teoria do Gerativismo é uma corrente linguística que propõe o uso de uma gramática gerativa, relacionada com as possibilidades que cada língua tem para originar expressões.
Análise do Discurso - Análise do Discurso (AD) trata-se de uma corrente teórica que ressalta haver uma rede de conceitos complexos para analisar os discursos. Discurso e língua não são iguais. Para a AD, a língua é um fenômeno linguístico que abrange falhas, atos de fala e esquecimentos como parte integrante, porque a noção de inconsciente se faz presente. 
Linguística - Ciência que estuda a língua e a linguagem.
A resposta correta é: Sociolinguística.
2) Sobre textualidade e processos de escrita e interpretação, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A sala de aula deve ser um espaço para a produção de textos diversos. Um lugar em que o professor crie diferentes situações para instigar o aluno a interagir com o mundo, visto que é no espaço de interlocução que se constituem os sujeitos e a linguagem. 
A produção textual não pode ser entendida como uma atividade resultante da interação sujeito/interlocutor.
Atualmente, pouco se reflete sobre as práticas de letramento que têm lugar na escola e fora dela, em diferentes esferas de circulação da escrita e da linguagem.
Ao trabalhar com textos no espaço escolar, é preciso desconsiderar os conhecimentos extraescolares trazidos pelos alunos, pois não podem ser aceitos no ambiente escolar. Assim, cabe ao professor ensinar o conhecimento acadêmico, de modo que esse faça parte do repertório do seu alunado.
Na sala de aula, a noção de escrita precisa ser vista apenas como algo a ser avaliado, levando-se em consideração aspectos formais linguísticos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A sala de aula deve ser um espaço para a produção de textos diversos. Um lugar em que o professor crie diferentes situações para instigar o aluno a interagir com o mundo, visto que é no espaço de interlocução que se constituem os sujeitos e a linguagem..
3) A produção escrita deve ser organizada em quatro níveis de operação, quais sejam:
Escolha uma opção:
refacção, compreensão, interação e planejamento
planejamento, revisão, interação e reescrita
interação, planejamento, intertextualidade e refacção
escrita, textualidade, revisão e refacção
planejamento, textualidade, revisão e reescrita 
Feedback
Sua resposta está correta.
A produção escrita deve ser organizada em quatro níveis de operação: planejamento; textualidade; revisão; e reescrita ou refacção. O planejamento é pré-requisito de todo o trabalho, o qual depende do emprego de capacidades cognitivas gerais e variadas entre os polos da seleção e organização das ideias. Já a textualidade reúne as operações de determinação e estruturação linguísticas da etapa de planejamento. A revisão, por sua vez, faz o reexame crítico do texto, considerando as modificações. Por fim, é na fase da reescrita ou refacção do texto que se dá a legibilidade necessária para que o destinatário construa sentidos para o que foi escrito.
A resposta correta é: planejamento, textualidade, revisão e reescrita.
4) Relacione a primeira coluna com a segunda coluna e marque a assertiva referente à numeração correta.
Escolha uma opção:
5 - 3 - 4 - 2 - 1
2 - 4 - 5 - 1 - 3
1 - 4 - 2 - 3 - 5
5 - 1 - 4 - 3 - 2 
5 - 2 - 3 - 1 - 4
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 5 - 1 - 4 - 3 - 2.
5) Considerado o pai da linguística moderna, pois introduziu os princípios gerais para o estudo da língua, obtendo como resultantes evidências o fato de que a língua sempre esteve presente na cultura da humanidade. Ademais, desenvolveu a sua teoria fundamentada em dicotomias.
Com base nas informações fornecidas, podemos atribuí-las a que teórico?
Escolha uma opção:
Émile Benveniste
Ferdinand de Saussure 
Noam Chomsky
William Labov
Michel Pêcheux
Feedback
Sua resposta está correta.
O teórico é: Ferdinand de Saussure.
Émile Benveniste - Responsável pela Teoria da Enunciação.
Michel Pêcheux - Um dos responsáveis por inaugurar as teorias do discurso, a Análise do Discurso (AD) de vertente francesa, no final dos anos de 1960.
Noam Chomsky - Representante da Teoria do Gerativismo, corrente linguística que elenca ser a língua um conjunto de estruturas, e os falantes têm um conhecimento inato de como se operam tais estruturas.
William Labov - Colocou em evidência a dimensão social da linguagem. Labov é considerado o fundador da sociolinguística variacionista.
A resposta correta é: Ferdinand de Saussure.
6) A ciência que se dedica ao estudo acerca dos fatos da linguagem é denominada de:
Escolha uma opção:
Linguística 
Gramática Descritiva
Gramática Normativa
Semiologia
Psicolinguística
Feedback
Sua resposta está correta.
Psicolinguística - É a ciência que estuda as conexões entre a linguagem e a mente.
Semiologia - É a ciência que estuda todos os sistemas de signos na vida social.
Gramática Normativa - De acordo com Sírio Possenti (2004), gramática normativa é conjunto de regras de uma língua que devem ser seguidas.
Gramática Descritiva - Consonante Sírio Possenti (2004), gramática descritiva é o conjunto de regras de uma determinada língua que são seguidas.
A resposta correta é: Linguística.
7) Analise as assertivas abaixo e selecione a alternativa correta:
I- Há muito tempo, observa-se uma tradição de práticas pedagógicas que pensam o ensino de língua sem situações de aprendizagem que favoreçam a efetivação do espaço crítico. Com isso, a formação de leitura e de escrita tende a ficar à mercê do ensino da gramática como um fim em si.
II- A escola forma saberes e aponta caminhos para que os alunos se apropriem de conhecimentos e se posicionem, por meio da linguagem, criticamente em seu espaço social.
III- A atividade da leitura, na maioria das escolas, ainda é priorizada em detrimento da escrita.
IV- A escrita, como atividade interativa, implica uma relação entre duas ou mais pessoas. Para Rocha e Ferro (2016), o ato de escrever implica ter o que dizer. Quem escreve, escreve pensando no outro, que, por sua vez, se constitui enquanto leitor.
V- A sala de aula deve ser um espaço para a produção de textos variados, um lugar em que o professor crie diferentes situações para instigar o aluno a interagir com o mundo, visto que é no espaço de interlocução que se constituem os sujeitos e a linguagem.
Escolha uma opção:
Todas as afirmativas estão corretas.
Tem duas afirmativas incorretas.
A afirmativa III é a única incorreta. 
Todas as afirmativas estão incorretas.
As afirmativas I, III e V estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A afirmativa III é a única incorreta. A atividade da escrita, na maioria das escolas, ainda é priorizada em detrimento da leitura. Sendo a escola a instituição responsável pela sistematização do saber, precisa ter a leitura como atividade básica, visto que pode proporcionar ao aluno o devido suporte para uma produção de texto bem-elaborada.
A resposta correta é: A afirmativa III é a única incorreta..
8) No que se refere aos conceitos de língua e linguagem, estão corretas as seguintes afirmações, exceto:
Escolha uma opção:
A linguagem está relacionada a uma faculdade humana universal. Assim, o que caracteriza os seres humanos é a linguagem.
A língua não se trata apenas de um conjunto de regras semelhantes às ensinadasna escola, na disciplina de língua portuguesa.
A linguagem possui dois lados interdependentes, a saber: o biológico e o cultural.
Pensar a língua como conceito teórico é uma abstração, uma maneira de observar seus funcionamentos por meio do modo como os falantes a empregam nas mais diversas situações.
Língua e linguagem são a mesma coisa. Entretanto, a linguagem é muito mais ampla do que a língua. 
Feedback
Sua resposta está correta.
Língua e linguagem são conceitos distintos, mesmo que intrinsecamente relacionados. Entretanto, a linguagem é mais ampla do que a língua, uma vez que abarca outras possibilidades para além do campo linguístico.
A resposta correta é: Língua e linguagem são a mesma coisa. Entretanto, a linguagem é muito mais ampla do que a língua..