AP3(8)

Prévia do material em texto

Iniciado em Sunday, 15 May 2022, 13:39
Estado Finalizada
Concluída em Sunday, 15 May 2022, 14:32
Tempo empregado 52 minutos 31 segundos
Notas 18,00/20,00
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Das técnicas de ensino descritas abaixo, identifique qual delas não faz parte do Método Individualizado de Ensino.
Escolha uma opção:
a. Estudo Dirigido
b. Sequência Lógica 
c. Aula Expositiva
d. Método Montessori
A resposta correta é: Sequência Lógica
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Planejar é uma ação politica de interação e linguagem/comunicação visando à tomada de decisões num determinado espaço social,
institucionalizado ou não, destinado a projeção, programação, elaboração de roteiros, planos e/ou estratégias de ação cuja finalidade
é atingir determinados objetivos, evitando ao máximo, qualquer tipo de improvisação.
 
Dos itens listados abaixo, indique qual deles NÃO é um tipo de planejamento:
Escolha uma opção:
a. Planejamento construtivista 
b. Planejamento curricular
c. Planejamento do sistema educacional
d. Planejamento escolar
A resposta correta é: Planejamento construtivista
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Ensinar é uma forma de intervenção na sociedade, indo mesmo além da simples transmissão de conteúdos que se limita a reproduzir a
ideologia dominante”.
Escolha uma opção:
a. José Carlos Libaneo
b. Cipriano Carlos Luckesi
c. Paulo Freire 
d. Lev Vygotsky
A resposta correta é: Paulo Freire
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Escola Nova é uma das correntes mais conhecidas da pedagogia renovada progressista e (Demeval Saviani – John Dewey – Paulo 
Freire) um de seus autores mais conhecidos propôs a educação pela ação (aprender fazendo) em que o (conhecimento  experiência 
 -  conhecimento - cultura)  não tem um fim em si mesmo, devendo ser direcionado para a (cultura – experiência – conhecimento).
 
Dentre as palavras em destaque no texto há apenas uma correta. Das opções abaixo, marque a alternativa quer preenche
corretamente as lacunas.
Escolha uma opção:
a. Paulo Freire, conhecimento, cultura
b. John Dewey, experiência, conhecimento
c. Demeval Saviani, estudante, experiência
d. John Dewey, conhecimento, experiência 
A resposta correta é: John Dewey, conhecimento, experiência
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O domínio psicomotor enfatiza as habilidades muscular ou motora. Os objetivos de aprendizagem estão divididos em cinco níveis:
Sobre estes níveis, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Imitação, Resolução, Naturalização, Manipulação, Organização
b. Imitação, Manipulação, Precisão, Articulação, Naturalização 
c. Imitação, Organização, Resolução, Precisão, Cognição, Articulação
d. Imitação, Manipulação, Resolução, Naturalização, Precisão
A resposta correta é: Imitação, Manipulação, Precisão, Articulação, Naturalização
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Professor Carlos trabalha numa escola pública em Uberlândia MG. Ele não consegue definir, no seu planejamento pedagógico quais
são os objetivos que deseja atingir nas aprendizagens dos seus estudantes. Se ele não consegue definir seus objetivos, não poderá
avaliar de maneira coerente os frutos de sua atividade de ensino e será complexo selecionar e voltar a planejar estratégias de ensino
mais ajustadas.
Nesse sentido, concordamos que o professor Carlos necessita de:
Escolha uma opção:
a. Condicionar suas ações a atingir seus objetivos
b. Definir seus objetivos de aprendizagem 
c. Caracterizar suas metas em ações de aprendizagem
d. Caracterizar suas ações em prol de alguma disciplinas específicas de modo a garantir a aprendizagem dos estudantes
A resposta correta é: Definir seus objetivos de aprendizagem
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na escola, uma parcela de professora utiliza como ferramenta didático-pedagógica para a construção de aprendizagem de forma
lúdica, que explore mentalmente e fisicamente as habilidades dos estudantes em fase de aprendizagem. Tais atividades são um
conjunto de regras, que podem ser trabalhadas explorando a parte física e mental.
Tal descrição pode ser comparada ao estudo de Métodos Socializados de Ensino voltado para:
Escolha uma opção:
a. Trabalho em grupos
b. Uso de jogos 
c. Estudo de caso
d. Dramatização
A resposta correta é: Uso de jogos
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre os objetivos da aprendizagem, marque a opção que melhor caracteriza o objetivo da aprendizagem de MANIPULAÇÃO:
Escolha uma opção:
a. O estudante coordena uma série de ações, por intermédio do estabelecimento de uma sequência apropriada
b. O aprendiz adquire competências que não possuía anteriormente
c. O estudante é capaz de reproduzir um ato com um grau superior de exatidão e de eficiência
d. O discente e capaz de realizar uma ação de acordo com instruções e não apenas com base na observação. Começa a demonstrar habilidade
para manipular instrumentos selecionados 
A resposta correta é: O discente e capaz de realizar uma ação de acordo com instruções e não apenas com base na observação. Começa a demonstrar
habilidade para manipular instrumentos selecionados
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
São técnicas dos Métodos Socializados de ensino:
I – uso de jogos e dramatização;
II – trabalho em grupo e estudo de caso;
III – estudo do meio;
IV – Role Playing e estudo de caso
V – alternativas e soluções.
Correlacione a primeira coluna de acordo com a primeira a partir das descrições a seguir:
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. Apenas a I
b. Somente I e V
c. Alternativas I, II e III 
d. Todas alternativas corretas
A resposta correta é: Todas alternativas corretas
Questão
10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Willian Kilpatrick é o idealizador da Pedagogia de Projetos. Ele propõe que todas as atividades escolares se realizem por meio de
projetos, subsidiados por problemas reais vivenciados no dia-a-dia do estudante.
Willian Kilpatrick classificou os projetos em quatro grupos descritos entre os itens abaixo:
 
I – de produção de que resulta um produto.
II – de consumo, em que se utiliza algo já produzido.
III – de criação e resolução de problemas.
IV – de aperfeiçoamento de técnicas de aprendizagem.
V – de resolução de problemas.
VI – de problemáticas a serem postas como experiências de resolução de problemas.
 
Das alternativas acima descritas, marque as alternativas que não fazem parte dos projetos descritos por Kilpatrick.
Escolha uma opção:
a. I, III, V
b. II, III, IV, V
c. I, II, IV, V 
d. III e VI
A resposta correta é: III e VI
Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise e faça a correspondência das principais categorias do domínio cognitivo segundo a taxonomia de objetivos educacionais de
Bloom.
 
A sequência correta de cima para baixo é: 
Escolha uma opção:
a. III, IV, V, I, II, VI
b. I, II, IV, V, VI, III
c. IV, I, II, V, III, VI
d. IV, I, II, V, VI, III 
A resposta correta é: IV, I, II, V, VI, III
Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pensemos na seguinte situação:
Grande parte dos professores da Rede Estadual de Ensino do Estado do Ceará atribui notas aos estudantes através de itens de prova, propondo
alguns critérios para que o estudante possa interagir com os conteúdos ministrados em sala de aula. Apenas uma pequena parcela de
professores utilizam recursos que possibilitem o exercício da pesquisa por fontes variadas como, jornais, revistas, almanaques, sites da internet
entre outras, possibilitando o diálogo com outros conteúdos propostos pelo próprio currículo escolar. Tais metodologias avaliativas fazem parte
de uma ação pedagógica a qual podemos denominar de:
Escolha uma opção:
a. Ação pedagógica disciplinar
b. Ação pedagógica integradora 
c. Ação pedagógica fragmentada
d. Ação pedagógica hierárquica
A resposta correta é: Ação pedagógica integradora
Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Domínio efetivo enfatiza os objetivos de aprendizagem relacionados com valores e atitudes.Considerando os objetivos de
aprendizagem, o domínio efetivo também está dividido em níveis:
Sobre estes níveis, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Domínio efetivo de organização, consolidação de um valor complexo
b. Domínio efetivo de valorização, construção, organização de um valor complexo
c. Domínio efetivo de resposta, valorização, organização, caracterização de um valor complexo 
d. Domínio efetivo de recepção, de caracterização de um valor complexo
A resposta correta é: Domínio efetivo de resposta, valorização, organização, caracterização de um valor complexo
Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Imaginemos a seguinte situação:
Professor Emerson desenvolveu com sua turma de Ensino Médio uma avaliação individual e coletiva, observando cada um, dado seu
nível de desenvolvimento e rendimento de acordo com a disposição de atividades realizadas mensalmente.
Podemos caracterizar esta ação do professor como:
Escolha uma opção:
a. Avaliação diagnóstica coletiva
b. Avaliação superficial
c. Observação como prática diagnostica
d. Observação como prática de avaliação 
A resposta correta é: Observação como prática de avaliação
Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O ato de avaliar é inerente às ações humanas. Deve criar possibilidades para que ele possa compreender seus limites na construção
do conhecimento, valorizando suas verdades, interesses e autonomia.
Dentre as alternativas abaixo, marque a opção que melhor caracteriza o principio da avaliação.
Escolha uma opção:
a. O conhecimento humano visa sempre o futuro, á evolução e a superação. Assim a avaliação procura não apenas compreender, mas
promover ações em benefício dos educandos e das escolas 
b. O conhecimento humanos visa sempre o imediatismo, conceitos como evolução e superação de dificuldades não se constituem em
estratégias metodológicas visadas para a resolução de problemas e definição de estratégias de aprendizagem. Assim a avaliação é uma
medida estratégica para mediação do conhecimento
c. O conhecimento humano é dado em determinados tempos históricos, ocorre sempre no presente com perspectivas de futuro. Assim a
avaliação procura apenas compreender ações em benefício das escolas
d. O conhecimento humano visa sempre o futuro, á evolução e a superação. Assim a avaliação se constitui numa saída emergencial para a
mediação e a resolução de possíveis conflitos em relação ao ensino aprendizagem na escola
A resposta correta é: O conhecimento humano visa sempre o futuro, á evolução e a superação. Assim a avaliação procura não apenas compreender,
mas promover ações em benefício dos educandos e das escolas
Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A pedagogia tecnicista teve como fonte de inspiração as teorias behavioristas da aprendizagem, desenvolvidas por diversos autores,
de que se destaca SKINNER. Trabalhando com uma eficiente articulação entre estímulos e recompensas, essa pedagogia tentava
condicionar o estudante a emitir resposta esperadas pelo professor.
Dentre os aspectos da pedagogia tecnicista, marque a única opção incorreta:
Escolha uma opção:
a. As atividades são mecânicas, no âmbito de uma proposta educacional rígida e passível de ser programada
b. A prática pedagógica revela-se extremamente controlada pelo professor
c. A educação escolar funciona como modeladora do comportamento, oportunizando ao mercado de trabalho, indivíduos tecnicamente
competentes
d. O estudante é o centro do foco da aprendizagem e o professor o mediador dos processos de ensino aprendizagem. A proposta centra-se no
diálogo e a construção de sabres mutuamente compartilhados 
A resposta correta é: O estudante é o centro do foco da aprendizagem e o professor o mediador dos processos de ensino aprendizagem. A proposta
centra-se no diálogo e a construção de sabres mutuamente compartilhados
Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na construção dos processos de planejamentos, após a formulação dos objetivos, surge a necessidade de conseguir maneiras de
atingi-los. O desenvolvimento de estratégias de ensino pretende atender a essa necessidade. Antes de especificar quais serão as
estratégias a desenvolver, é útil definir linhas gerais de orientação de maneira a construir um fio condutor que permita ao professor
escolher estratégias que obviamente será diferente atendendo fatores.
Qual entre as opções abaixo descritas NÃO consiste num fator dos processos de planejamento:
Escolha uma opção:
a. os estudantes a quem se dirige
b. as condições existentes e os materiais disponíveis
c. estratégias de ensino usadas em anos anteriores 
d. o tema do conteúdo que focaliza a aprendizagem
A resposta correta é: estratégias de ensino usadas em anos anteriores
Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em nossos estudos, realizamos a leitura e discussão sobre as Tendências Pedagógicas, dentre elas, marque a alternativa que melhor
caracteriza a descrição abaixo:
“Esta pedagogia surge, no Brasil por volta de 1984, como tentativa a essa superação, origina-se no materialismo histórico que, em
sala de aula, se expressa na metodologia dialética de construção sócio individualizada do conhecimento”.
Estamos nos referindo a:
Escolha uma opção:
a. Pedagogia Progressista Libertadora
b. Pedagogia Histórico-Crítica 
c. Pedagogia Liberal Renovada
d. Pedagogia Progressista Crítico-Social
A resposta correta é: Pedagogia Histórico-Crítica
Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual das informações abaixo melhor caracteriza a categoria cognitiva da MEMORIZAÇÃO, taxonomia de objetivos educacionais de
Bloom.
Escolha uma opção:
a. É a capacidade de reunir os componentes de modo que se forme um novo conjunto. Isto pode envolver a produção de uma única
comunicação (tema ou discurso), um plano de operações (um projeto de pesquisa) ou um conjunto de relações abstratas (um esquema para
classificar a informação). As metas de aprendizagem, neste domínio, impelem a comportamentos criativos, com maior realce na formulação de
novos padrões ou estruturas
b. É o mais baixo nível das metas de aprendizagem no domínio cognitivo. Exige somente o relembrar do que foi previamente aprendido 
c. Refere-se à capacidade de desagregar o material nas suas partes constituintes para que a sua estrutura organizativa possa ser
compreendida. Isto pode incluir a identificação dos componentes, a análise das relações entre estes e o reconhecimento dos princípios
organizativos implícitos. As metas de aprendizagem, neste caso, representam um nível intelectual mais elevado do que os dois anteriores,
porque requerem uma compreensão, quer do conteúdo, quer da forma estrutural do material
d. Diz respeito à capacidade de aplicação das aprendizagens realizadas a novas e concretas situações. Isto inclui a aplicação de regras,
métodos, princípios. Conceitos, leis e teorias. As metas de aprendizagem neste domínio requerem um nível de compreensão mais elevado que
as do nível anterior
A resposta correta é: É o mais baixo nível das metas de aprendizagem no domínio cognitivo. Exige somente o relembrar do que foi previamente
aprendido
Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Voltada para a preparação técnica a fim de que o estudante possa responder adequadamente ao sistema social global e ao
mercado de trabalho”.
É a descrição da tendência pedagógica:
Escolha uma opção:
a. Libertária
b. Libertadora
c. Tecnicista 
d. Tradicional
A resposta correta é: Tecnicista
ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=16465&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=16468&forceview=1