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CLAUDIA CORREIA DO NASCIMENTO 201709046783 Disciplina: PRODUÇÃO TEXTUAL EM PORTUGUÊS E EM LIBRAS I AV Aluno: CLAUDIA CORREIA DO NASCIMENTO 201709046783 Professor: DAMIAO FERREIRA DA SILVA Turma: 9001 CEL1541_AV_201709046783 (AG) 16/06/2022 19:56:11 (F) Avaliação: 9,0 Nota SIA: 9,0 pts EM2120774 - A RELAÇÃO CULTURA-DISCURSO-TEXTO 1. Ref.: 5557991 Pontos: 1,00 / 1,00 O papel instrumental das línguas é também identificado na produção/compreensão das línguas sinalizadas. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta. As línguas de sinais não se materializam em textos sinalizados em tipos e gêneros discursivos diversos, pois possuem função restrita de comunicação. As línguas de sinais se materializam em textos sinalizados em tipos e gêneros discursivos diversos, cumprindo seu papel social de comunicação. Em termos de tipologia textual, apenas em línguas orais pode haver textos narrativos, descritivos, dissertativos, argumentativos e injuntivos. As línguas sinalizadas apresentam como instrumento de textualização as expressões faciais e outras expressões corporais mais enfáticas. Os gêneros discursivos, como o gênero conversacional, o acadêmico, o jornalístico, o ficcional, o político e o educacional, limitam-se aos textos escritos formais. 2. Ref.: 5557989 Pontos: 1,00 / 1,00 Estudos na área da linguística do texto (LT) mostram que a estruturação textual: É caracterizada pelo encadeamento de palavras e frases cujo sentido é restrito ao próprio texto. Não está comprometida com questões sociais. Não extrapola o nível sentencial, pois o conhecimento linguístico restringe-se ao processo de formar sentenças. Extrapola o nível sentencial e está comprometida com questões sociais historicamente determinadas. Extrapola o nível sentencial e é dependente de relações educacionais. 3. Ref.: 5499032 Pontos: 1,00 / 1,00 Grupos que controlam os discursos mais influentes também possuem mais chance de controlar a mente e as ações de outros indivíduos. Nesse sentido, aponte a alternativa correta. O discurso midiático possui forte vantagem, pois ele tem o domínio de conteúdos e estruturas linguísticas apropriadas e coerentemente previsíveis pelos acordos pragmático-discursivos de diferentes gêneros discursivos e práticas comunicativas hegemônicas. O discurso da acessibilidade e inclusão possui forte vantagem, pois ele reflete os interesses discursivos e as práticas comunicativas hegemônicas. A linguagem popular e menos escolarizada possui forte vantagem, pois ela reflete o domínio de conteúdos e estruturas linguísticas apropriadas e coerentemente previsíveis pelos acordos pragmático-discursivos de diferentes gêneros discursivos e práticas comunicativas hegemônicas. O discurso religioso de matriz africana possui forte vantagem, pois ela possui o domínio de conteúdos e estruturas linguísticas previsíveis pelos acordos pragmático-discursivos de diferentes gêneros discursivos e práticas comunicativas hegemônicas. O discurso das minorias e dos marginalizados exerce grande influência na sociedade, porque é semelhante aos discursos hegemônicos tanto em relação ao conteúdo quanto à sua formatação. EM2120775 - GÊNEROS TEXTUAIS 4. Ref.: 5557996 Pontos: 1,00 / 1,00 O conceito de gêneros textuais ou gêneros do discurso se fundamenta numa concepção de linguagem que reconhece: A linguagem como comunicação e interação entre sujeitos. A linguagem verbal como única expressão possível nos textos. A função literária da linguagem como aquela que importa. A linguagem apenas como comunicação. O uso da língua nos textos escritos apenas. 5. Ref.: 5499034 Pontos: 1,00 / 1,00 Assinale a alternativa que traz uma afirmação que não corresponde a uma característica ou definição de gêneros textuais. Tanto a linguagem verbal quanto não verbal podem estar presentes nos gêneros textuais. Várias funções sociais de interação e comunicação podem ser desempenhadas nos gêneros textuais. Os gêneros textuais estão relacionados com as necessidades linguísticas das diversas situações de comunicação e interação social. Os gêneros textuais apresentam estruturas bem instáveis, possuindo estruturas ou características desconectadas com as situações de interação social. Os gêneros textuais apresentam um conjunto de estruturas relativamente estáveis que podem variar conforme as situações de comunicação. 6. Ref.: 5513845 Pontos: 1,00 / 1,00 Considere as seguintes afirmações: I - O gênero textual ''ficha de inscrição'' está sujeito à variação temática. II - A denominação dos gêneros textuais não é um fator de reconhecimento e conservação. III - Um poema escrito em forma de receita, mas com qualidades literárias e estéticas, continua sendo um poema. IV- O meme é um gênero textual emergente. V - A competência comunicativa relacionada aos gêneros textuais é chamada ¿enciclopédica¿. Estão corretas apenas as afirmativas: IV e V. I e III. III, IV e V. II e III. III e IV. EM2120776 - INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS PARA SURDOS 7. Ref.: 5572959 Pontos: 1,00 / 1,00 Leia o fragmento de texto que apresenta algumas características da produção textual de um indivíduo surdo: Oi, meu nome é João, sou casado e tenho três filhos. Durante gestação do mais novo, no exame rotineira, doutora reparou que o líquido amniótico estava ''vazando''. Nasceu com 2.100 gramas e não lembro o mm tão pequeninho com 8 meses de gestação. vi ele dentro na incubadora, aquele medo de perdê-lo deu aperto coração, tão lindo e tão frágil. Ficou 11 dias na UTI, lembro como fosse ontem, correria, angústia e cansativo! Foi experiência inesquecível. Hoje, lindo e saudável. A partir do que você observou no texto, assinale a alternativa correta. Não há desvio de utilização de pronome reto. Ocorrem alguns apagamentos de artigo, verbo e preposição. O aluno inicia o texto de modo formal. No texto, há apagamento só de artigo e de verbo. A substituição da locução adjetiva pelo adjetivo ''rotineira'' foi feita adequadamente. 8. Ref.: 5558006 Pontos: 1,00 / 1,00 Analise as afirmativas a seguir: I - O aluno surdo percebe as palavras pelas suas propriedades sonoras. II - As propriedades visuais das palavras são percebidas pelos alunos surdos. III - O aluno surdo estabelece conexão entre letras e sons. Está correto apenas o que se afirma em II I II e III. III I e II. EM2120777 - INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS SINALIZADOS 9. Ref.: 5499038 Pontos: 1,00 / 1,00 Assinale a alternativa que apresenta somente processos de textualização: Coesão e agramaticalidade Informatividade e norma culta Intertextualidade e coesão Coerência e ortografia Intertextualidade e ortografia 10. Ref.: 5499045 Pontos: 0,00 / 1,00 Leia as afirmativas a seguir: I. Nos processos de produção e interpretação em uma língua sinalizada, deve-se incluir o conhecimento sobre os gêneros do discurso e suas características no âmbito das línguas de sinais. II. As práticas discursivas faladas não se relacionam com os gêneros do discurso nem representam uma revisão ou reconfiguração do termo ''oralidade'', tendo em vista o contexto das línguas de sinais. III. Nas atividades de produção textual em línguas de sinais, as práticas discursivas sinalizadas se caracterizam principalmente pela correção gramatical dos sinais. Considerando as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. As afirmativas II e III são verdadeiras. Apenas a afirmativa II é verdadeira. As afirmativas I e II são verdadeiras. Apenas a afirmativa I é verdadeira. Apenasa afirmativa III é verdadeira. Educational Performace Solution EPS ® - Alunos
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