Quem manda na sala - dinâmicas de controle de turma

Prévia do material em texto

Quem manda na sala? 
 
 
12 dinâmicas para a sala de 
aula 
 
 
Quem manda na sala? 12 dinâmicas para a sala de aula..............................................................Página 2 de 9 
 
GOSTOU DO MATERIAL? Então não se esqueça de curtir! 
Quem manda na sala? 
Alguns acontecimentos não podemos prever, mas existem vários outros que 
podemos evitar. As consequências são diversas, como indisciplina, mau 
comportamento e falta de respeito. Basta estar atento para todas elas. Se você deixa 
o aluno tomar conta da situação, isso se estenderá nos próximos contatos, não 
espere você que a qualquer momento ele irá te respeitar em um passe de mágica. 
 
Problemas abordados 
Os alunos falam demais, gritam, brigam, ficam mexendo o tempo todo no celular, 
correm na sala, não fazem o dever, usam palavras de baixo calão, não gostam de ler. 
“Eu não obedeço nem a minha mãe”? entre outros. 
Realmente é um desafio ser professor(a). 
 
De quem é a culpa? 
A culpa é do aluno? da escola? da família? da sociedade? do governo? dos 
professores? (hum...) Na verdade, um dos grandes problemas é a terceirização dos 
culpados. Acredito que temos que fazer o melhor com o que temos em mãos e parar 
de culpar os outros. Claro que existem problemas e sempre vão existir, mas o que 
podemos fazer para melhorar essa situação? Por esse motivo o material a seguir 
propõe algumas sugestões para lhe ajudar. 
 
Dinâmicas 
A inteligência é dinâmica e completamente interativa. Como seres sociais, as 
pessoas têm necessidade de estabelecer relações com outras. Na escola é essencial a 
interação nas aulas, por isso as atividades dinâmicas podem ajudar em diversos 
contextos, como quebrar a monotonia, despertar o interesse e a atenção dos alunos, 
engajar a participação, motivar, entre outros. 
Veja 12 sugestões a seguir. 
 
 
 
 
 
Quem manda na sala? 12 dinâmicas para a sala de aula..............................................................Página 3 de 9 
 
GOSTOU DO MATERIAL? Então não se esqueça de curtir! 
12 dinâmicas para a sala de aula 
1ª Dinâmica 
Tudo sobre mim 
Material: Uma folha contendo o formulário abaixo: 
Objetivo: conhecer o participante, promover o autoconhecimento e conhecimento 
do outro além de promover o relacionamento interpessoal e a autoconfiança. 
a. O que eu mais gosto de fazer? 
b. O que eu menos gosto de fazer? 
c. Uma qualidade minha é: 
d. Um defeito meu é: 
e. O que eu quero ser quando crescer? 
 
Promover um ambiente agradável e descontraído para que todos 
possam se apresentar. 
 
2ª Dinâmica 
Memória em sala 
Material: Nenhum. 
Objetivo: Atenção e cognição. 
Todos devem permanecer imóveis em seus lugares, enquanto um dos alunos deverá 
em 2 minutos memorizar os respectivos lugares (mais ou menos 6) dos amigos. Terá 
que sair da sala por alguns instantes, para que os alunos possam trocar de posições 
ou até mesmo mudar o lugar de alguém. Após as modificações o aluno que 
permaneceu fora da sala deverá ser chamado para descobrir as mudanças de lugares. 
ou até mesmo a troca de objetos, como bonés, blusas, cadernos, mochila e o que mais 
puder utilizar. 
 
 Aumentar aos poucos a dificuldade. 
 
 
 
Quem manda na sala? 12 dinâmicas para a sala de aula..............................................................Página 4 de 9 
 
GOSTOU DO MATERIAL? Então não se esqueça de curtir! 
3ª Dinâmica 
Profissões 
Material: Nenhum. 
Objetivo: Cognição e atenção. 
Os participantes sentados em seus lugares, ou organizados de uma forma a propiciar 
uma sequência. Um aluno deverá falar o nome de uma profissão, o aluno seguinte 
deverá falar o nome da profissão dita pelo colega anterior e mais outra, e assim por 
diante. 
Exemplo: Aluno 1: Professor. Aluno 2: Professor e médico. Aluno 3: Professor, 
médico e babá. 
Caso aconteça algum erro na sequência, o aluno será eliminado da rodada. Para 
facilitar o acompanhamento um aluno deverá ser designado para anotar as 
profissões ditas e pela conferência da ordem correta. Como forma de estimular o 
aprendizado, esta atividade pode ser trabalhada em duas etapas, como lição de casa 
em que os alunos fariam uma pesquisa com os nomes das profissões e suas 
atribuições. 
 
4ª Dinâmica 
 Raciocínio lógico 
Material: Cronômetro. 
Objetivo: Mostrar que geralmente para resolver os desafios utilizamos uma 
estratégia definida por nós, seguindo uma lógica quando não conhecemos a 
atividade. 
O aluno terá 20 segundos para falar o nome de 30 palavras sem a letra “L”. Amor, 
pássaro, abacaxi, etc... Caso aconteça um erro a palavra não será computada. 
Resposta: um, dois, três, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove, dez, onze, doze, treze, 
quatorze, quinze, dezesseis, dezessete, dezoito, dezenove, vinte, vinte e um, vinte e 
dois, vinte e três, vinte e quatro, vinte e cinco, vinte e seis, vinte e sete, vinte e oito, 
vinte e nove, e trinta. 
Porque essa é a melhor forma de responder a tempo, a primeira palavra com a letra 
L nos numerais é mil, então você não perde tempo pensando nas 30 palavras em 20 
segundos. Com os números fica muito mais rápido. 
 
 Deixar os alunos tentarem por um tempo. 
 
 
Quem manda na sala? 12 dinâmicas para a sala de aula..............................................................Página 5 de 9 
 
GOSTOU DO MATERIAL? Então não se esqueça de curtir! 
 
5ª Dinâmica 
Cartas da curiosidade 
Material: Cartas e/ou envelopes, adesivos coloridos para fechar a carta e o material 
da “curiosidade”. 
Objetivo: Despertar a curiosidade dos alunos, ajudar no comportamento em sala, 
autocontrole e testar a sua autoridade. 
Essa carta pode ser entregue no começo da aula, só que tem um detalhe 
superimportante. Escreva na carta que é proibido abrir “Não abra até que seja 
permitido”. Eles irão ficar super curiosos com o conteúdo dessa carta. Só permita que 
vejam no final da aula. 
Ideias para o conteúdo da carta: Pode ser qualquer cartão indicando um jogo que ele 
pode brincar depois de terminar o dever, um doce, um ponto positivo e o que mais a 
sua criatividade permitir. 
 
 Essa dinâmica é excelente para dias de muito conteúdo ou 
exercícios, pois os motiva à conclusão das tarefas para terem a 
permissão de abrir. 
 
 
6ª Dinâmica 
10 Milhões de Reais 
Material: Folhas. 
Objetivo: Motivação, operações matemáticas simples, ludicidade depois das tarefas, 
coordenação motora fina, movimento óculo manual. 
Você deverá pedir para os alunos destacarem uma folha de caderno, se for usada é 
melhor ainda, pois preserva o meio ambiente. Deverão rasgar a folha em tiras para 
fazer bolinhas de papel, para ficar didático recomendo 10, mas não é uma regra. 
Depois desse trabalho óculo manual, você vai pedir para eles ficarem em duplas e 
disputarem no “JOKENPO” (pedra, papel e tesoura) 3 milhões de reais, o equivalente 
a 3 bolinhas de papel, quem perder deverá pagar ao amigo. 
Variações: Disputa de quem piscar primeiro perde ou quem der risada primeiro 
perde. Isso depende do seu objetivo. 
 
 Interessante para o final da aula, descontração e pausa ativa. 
 
 
Quem manda na sala? 12 dinâmicas para a sala de aula..............................................................Página 6 de 9 
 
GOSTOU DO MATERIAL? Então não se esqueça de curtir! 
 
7ª Dinâmica 
 Silêncio sutil 
Material: Nenhum. 
Objetivo: Atenção dos alunos. 
Você deverá usar uma expressão que se caracteriza por pedir silêncio (a interjeição 
“xiu” de origem onomatopeica é a mais indicada para isso). Combine com a turma 
que toda vez que você fizer “xiu”, todos deverão fazer também, começa baixinho e 
vai aumentando aos poucos até que todos estejam fazendo com você. 
 
 
 Interessante para momentos de explicação da atividade. 
 
 
8ª Dinâmica 
Silêncio e atenção 
Material: Nenhum. 
Objetivo: Atenção dos alunos. 
Você irá combinar com a sala que todas as vezes que disser “Quem me escuta bate 
uma palma!” eles deverão bater uma palma (somente uma, não duas ou três). Em 
seguidavocê pede “Quem me escuta bate duas palmas!” e assim sucessivamente até 
que todos estejam batendo palmas ao seu comando. 
É simples e eficaz. Faça o teste. 
 
 Interessante para momentos que precisa de atenção. 
 
 
9ª Dinâmica 
Meu amigo(a) vai pagar “mico” 
Material: Folhas e canetas. 
 
Quem manda na sala? 12 dinâmicas para a sala de aula..............................................................Página 7 de 9 
 
GOSTOU DO MATERIAL? Então não se esqueça de curtir! 
Objetivo: Respeito entre os amigos de sala para que se coloquem no lugar do outro, 
ou seja, tenham empatia pelos demais. Pode ser utilizada também como forma de 
diversão. 
Organizados em roda, os alunos deverão pegar uma folha e escrever o seu nome, em 
seguida virar a folha e escrever o mico que o colega a sua esquerda deverá pagar. 
Quando todos terminarem deverão colocar a folha no chão com o lado do seu nome 
para cima, depois disso, deverão passar a folha para o lado esquerdo. 
A grande virada dessa atividade é que cada um deverá pagar o mico que escreveu 
para o colega. Caso o tempo seja curto, o professor poderá criar grupos de 5 ou 6 
alunos, nesta situação cada um faz no seu grupo. 
 
 Interessante para quebrar o gelo, divertimento e final da aula. 
 
 
10ª Dinâmica 
Stop - famoso Jogo de palavras 
Material: Folhas e Canetas. 
Objetivo: Ampliar os conhecimentos gerais e ortografia, além de facilitar a 
compreensão dos substantivos próprios e comuns. 
Cada jogador deverá desenhar uma tabela em seu papel, na qual cada coluna receberá 
o nome de uma categoria de palavras. A partir daí, sorteia-se uma letra entre os 
jogadores, geralmente fala-se em coro: "UESTOPE" e em seguida os alunos mostram 
os dedos para fazer a contagem das letras (cada dedo equivale a uma letra A, B, C, D 
até Z e se o número passar de Z, repete tudo). Após a definição da letra, os 
participantes imediatamente têm que preencher uma linha inteira da tabela para 
cada coluna utilizando a letra sorteada. O primeiro que conseguir preencher todas 
as colunas grita "STOP!" e assim os outros participantes interrompem o 
preenchimento de sua linha para que façam a análise das respostas e a contagem dos 
pontos. 
As colunas mais comuns são: Nome, cidade-estado-país (CEP), cor, alimento, animal, 
marcas, partes do corpo humano, objeto, time, entre outras. 
 
 Organizar pequenos grupos de 5 alunos. Depois de um tempo é 
interessante mudar alguns alunos de grupo. 
 
 
 
 
Quem manda na sala? 12 dinâmicas para a sala de aula..............................................................Página 8 de 9 
 
GOSTOU DO MATERIAL? Então não se esqueça de curtir! 
 
11ª Dinâmica 
Massagem com música 
Material: Som. 
Objetivo: Relaxamento e descontração. 
Antes tudo dê as instruções para os alunos de como deverão fazer a (as mãos podem 
estar fechadas, abertas, no formato de “conchas”, etc). Importante verificar algumas 
técnicas simples de massagem e treiná-las. 
 Você deverá pedir para os alunos formarem colunas (filas), na qual cada um terá que 
fazer massagem no amigo(a) da frente, somente com toques suaves nos ombros e 
costas. Para começar a dinâmica coloque a música e dê as orientações no decorrer da 
melodia. Depois de um tempo peça aos alunos para que virem para o outro lado e 
continuem a massagem no colega que estava atrás. 
 
 Interessante para o final da aula ou antes de uma prova. 
 
 
12ª Dinâmica 
Afetividade 
Material: Nenhum, porém se mostrar as imagens fica mais fácil a compreensão. 
Objetivo: Quebrar o gelo, desenvolver a afetividade e socialização. 
Em duplas os alunos deverão sinalizar com os dedos das mãos, os números de 1 à 3 
ao mesmo tempo, similar ao “Jokenpô”. Cada número equivale a uma ação, que deve 
ser reproduzida quando os números escolhidos pelos alunos coincidirem. 
• Número 1: deverão olhar nos olhos do amigo (a). 
• Número 2: terão que cumprimentar com as mãos. 
• Número 3: deverão dar um abraço. 
 
 Trocar as duplas depois de um tempo. 
 
 
 
 
Quem manda na sala? 12 dinâmicas para a sala de aula..............................................................Página 9 de 9 
 
GOSTOU DO MATERIAL? Então não se esqueça de curtir! 
 
As dinâmicas sugeridas podem ser adaptadas a sua realidade, nada do que está sendo 
apresentado aqui é uma “receita de bolo”, então cabe a você professor(a) testá-las 
para saber o resultado. 
 
 
Para servir de inspiração! 
Veja o resumo Como confeccionar um Plano de aula - Guia Prático acessando 
a minha lista de materiais “Plano de Aula”. 
 
 
 
 
 
Quem é que manda na sala de aula? Blog da Letrinhas, julho 2019. Disponível em: 
https://www.blogdaletrinhas.com.br/conteudos/visualizar/Quem-e-que-manda-
na-sala-de-aula#.YrhXv6XwkHk Acesso em: 26 jun. 2022. 
 
 
https://www.blogdaletrinhas.com.br/conteudos/visualizar/Quem-e-que-manda-na-sala-de-aula#.YrhXv6XwkHk
https://www.blogdaletrinhas.com.br/conteudos/visualizar/Quem-e-que-manda-na-sala-de-aula#.YrhXv6XwkHk