A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
23 pág.
80944680

Pré-visualização | Página 6 de 6

Jcques e MAURICE-NAVILLE, Danielle. Piaget ou a inteligência em evolução. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.
MONTANARI, V.; CUNHA, P. Nas ondas do som. São Paulo Moderna, 1996. 
MOREIRA, Marco Antonio. Aprendizagem significativa. Brasília.Ed.da UnB, 1998.
PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança. Imitação, jogo e sonho. Imagem e representação. 3 ed. Rio de janeiro: Guanabara, 1978.
PIAGET, Jean. Prefácio.I: INHELDER, BOVET e SINCLAIR. Aprendizagem e estruturas do conhecimento. São Paulo:Saraiva, 1977b.
PEDERIVA, P. L. M.; TRISTÃO, R. M. Música e cognição. Ciência & Cognição, Rio de Janeiro, v. 09, n 3 p. 83-90. Nov, 2006.
SILVA, Conrado. Oficina de Música. Arte. São Paulo, Polis, (6), p. 12-15, 1983.
VYGOTSKY, L. A formação social da mente. – 2. ed. – São Paulo: Martins Fontes, 1988.
0
20
40
60
80
100
1° Trim2° Trim3° Trim4° Trim
CognitivoPsicomotricidadeInstrumentalização
0
20
40
60
80
100
Som dos aparelhos
domésticos
Som da naturezaSom produzido pelo corpoSom dos meios de
transportes
AlturaDuraçãoIntensidade
0/1
20/1
9/2
29/2
20/3
9/4
29/4
DesenvolvimentoSocializaçãoAprendizagem
Atividades Ludicas com musicalidade
Apresentações de teatro e dança, inseridos no processos musicais.
Passeio ao ar livre de brincadeiras de rodas, com musicalidades
As visitas as hortifritugranjeiros e plantações de árvores.
0100
Ação
Interação
Linguagem
Aprendizagem
Contação de HistóriasOficinas de ConstruçãoCantigas de Roda.
0
50
100
AspectoCorDesigner
Criatividade
CriatividadeConstruçãoExpressão

Crie agora seu perfil grátis para visualizar sem restrições.