Prova N2 Avaliacao

Prévia do material em texto

Leia o excerto a seguir:
Segundo Castillo (2013), a avaliação da distribuição de espaços educacionais deve ser realizada, em caráter geral, de acordo com alguns importantes critérios. Devemos pensar que, cada espaço deve favorecer o desenvolvimento dos alunos como seres atuantes na sociedade. 
ARREDONDO, Santiago Castillo. DIEGO, Jésus Cabrerizo. Práticas de avaliação educacional: materiais e instrumentos. Curitiba: InterSaberes, 2013. p. 37.
Analise as afirmativas sobre os critérios na distribuição dos espaços.
I. Permitir o máximo aproveitamento das aulas.
II Permitir o aproveitamento de espaços fora da classe.
III Aumentar as possibilidades de interação de grupos.
IV Restringir a atuação dos alunos nos espaços.
 
É correto o que se afirma em:
a.
II, III e IV, apenas
b.
I, II e IV, apenas.
 
 
c.
I e IV, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
I, II, III, apenas.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois cada grupo de alunos desenvolverá sua atividade educacional na sala de aula designada, também manterá o critério de oferecer espaço de fácil acessibilidade para alunos com limitações motoras. Dessa forma, quando estes espaços educacionais são pensados e planejados, eles ajudam no desenvolvimento dos alunos.
Feedback
A resposta correta é: I, II, III, apenas.
Questão 2
O planejamento é algo que faz parte de nossas vidas. Geralmente as nossas atitudes e ações são planejadas previamente, tendo em vista nossas ações futuras, com o intuito de estabelecer critérios, metas e objetivos, evitando, assim, improvisações. Planejar permite ainda refletir sobre a necessidade de mudanças, quais devem ser feitas e como devem ser operacionalizadas. Sendo assim, em relação ao ato de planejar, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Planejar é a reflexão, a tomada de decisão sobre a ação, no sentido de trabalhar com os meios materiais e recursos humanos disponíveis.
II. Planejar é agir tendo um olhar voltado para o futuro, evitando improvisações e considerando que a mudança exige novas ações.
III. Planejar é levar o aluno a realizar provas constantes, fazendo com que ele permaneça na escola.
IV. Planejar é garantir a intervenção decisiva do Estado sobre as leis que regulamentam as políticas, os programas e as ações acerca do financiamento educacional.
 
Está correto o que se afirma em:
a.
I e II, apenas.
b.
II e III, apenas.
c.
II e IV, apenas.
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois o ato de planejar centra-se no modo de agir futuro, em que as improvisações não são consideradas. Não significa que iremos manter o aluno na escola e também não faz referência às questões burocráticas do Estado em relação à regulamentação da escola.
d.
III e IV, apenas.
e.
I e III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I e II, apenas.
Questão 3
Em nossas leituras, verificamos que hoje os sistemas de classificação utilizados nas avaliações são muito subjetivos. Hoje não se trata apenas de “classificar” alunos, mas sim de verificar como está o processo de sua aprendizagem, além de levar o professor a refletir sobre a sua prática em sala de aula, lançando mão de diferentes instrumentos para avaliar seu aluno. Sendo assim, assinale a alternativa correta que apresenta o conceito relacionado ao instrumento de avaliação.
a.
Os instrumentos são os recursos que o professor utiliza para a coleta de dados durante o processo de ensino e aprendizagem.
b.
Os instrumentos são os objetivos atingidos após a realização de alguma atividade avaliativa.
c.
Os instrumentos referem-se aos objetivos que o professor tem ao realizar determinada avaliação.
d.
Os instrumentos são as atividades desenvolvidas no decorrer das aulas para uma aprendizagem significativa.
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois devemos considerar os instrumentos de todas as formas utilizadas pelo professor para verificar se a aprendizagem realmente aconteceu, ou seja, pode ser desde as perguntas sobre o conteúdo até as respostas elaboradas em relação ao conteúdo ministrado.
e.
Os instrumentos são os relatórios produzidos pelos professores, informando como está a aprendizagem dos alunos.
Feedback
A resposta correta é: Os instrumentos são os recursos que o professor utiliza para a coleta de dados durante o processo de ensino e aprendizagem.
Questão 4
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o processo avaliativo das escolas brasileiras deve estar pautado no desenvolvimento das competências a serem desenvolvidas pelos alunos no decorrer do ano letivo, considerando os contextos e as condições de aprendizagem. Sendo assim, assinale a alternativa correta que apresenta o tipo de avaliação sugerido pela BNCC em relação à educação básica.
a.
A avaliação deve ser relatorial.
b.
A avaliação deve ser descritiva.
c.
A avaliação deve ser apenas diagnóstica.
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois a Base Nacional Comum Curricular salienta a importância da avaliação no processo de ensino e aprendizagem, reiterando que o processo avaliativo deve ser contínuo e formativo, promovendo, por fim, a aprendizagem.
d.
A avaliação deve ser contínua e formativa.
e.
A avaliação deve ser realizada apenas por um instrumento.
Feedback
A resposta correta é: A avaliação deve ser contínua e formativa.
Questão 5
Leia o excerto a seguir:
   “A avaliação mal praticada alia-se ao trabalho escolar desprovido de prazer e de sentido não só para alunos, mas também para professores. Conceber o trabalho pedagógico no qual a avaliação faça sentido é o desafio que toda a escola enfrenta”.
VILLAS BOAS, Benigna Maria de Freitas. Virando a escola do avesso por meio da avaliação. Campinas: Papirus, 2008, p.24.
Neste sentido, assinale a alternativa que indica uma das características fundamentais ao  trabalho pedagógico para que a avaliação faça sentido aos alunos.
a.
Fazer o registro diário do aluno.
b.
Conduzir a avaliação sem conhecer os alunos.
 
 
c.
Desinteresse pela produção do aluno.
d.
Interagir com os alunos.
e.
Respeito às produções e a pessoa do aluno.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois é importante para o processo avaliativo que o professor respeite as tarefas realizadas pelos alunos. Assim como, manter respeito para obter uma interação positiva com os alunos. Essa alternativa ainda apresenta como foco que, a aprendizagem deve ser respeitada, bem como as individualidades de cada um. Nem sempre temos turmas homogêneas que caminham para um mesmo nível de aprendizagem. Por isso inovar nas metodologias e manter um olhar atento acerca dos alunos é fundamental para uma educação de qualidade.
Feedback
A resposta correta é: Respeito às produções e a pessoa do aluno.
Questão 6
O planejamento se apresenta em diversos níveis no ensino e os planos também fazem parte como norteadores de ação pedagógica. Sabemos que um plano também precisa ser objetivo e coerente com a realidade da escola, não podendo ser proposto sem que haja meios e recursos para operacionalizá-lo. Diante disso, qual é a função de um plano no âmbito escolar? Assinale a alternativa correta.
a.
A função do plano está em resolver questões sobre o andamento estrutural da escola, sempre administrando os conflitos internos.
b.
A função do plano é redirecionar a aprendizagem dos alunos, baseado nos resultados obtidos.
c.
A função do plano centra-se em orientar a prática partindo da exigência da própria prática.
d.
A função do plano é a de estabelecer uma relação entre o objeto de ensino e a aprendizagem.
e.
A função do plano é o desenvolvimento do que foi proposto no Projeto Político Pedagógico da Instituição.
Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois o plano deve orientar a prática do professor e deve ter uma ordem sequencial, progressiva. Para alcançar os objetivos, são necessários vários passos, de modo que a ação docente obedeça a uma sequência lógica.
Feedback
A resposta correta é: A função do plano centra-se em orientar a prática partindo da exigência da própria prática.
Questão 7
De acordo com os preceitos apontadospor Haydt (2002), existem três funções básicas desempenhadas pela avaliação, conforme a modalidade/tipo, são elas: diagnosticar, controlar e classificar, a respectiva autora ainda salienta que o processo avaliativo está dividido em três especificidades: a avaliação diagnóstica, a avaliação formativa e a avaliação somativa.
 
HAYDT, R. C. Avaliação do processo de ensino-aprendizagem. São Paulo: Ática, 2002.
 
Em relação à avaliação diagnóstica, considere o que for verdadeiro e assinale a alternativa correta.
a.
A avaliação diagnóstica é desenvolvida durante o ano todo e mensura uma nota em relação à aprendizagem do aluno.
b.
A avaliação diagnóstica trabalha diretamente com a formação do aluno, ela acontece no decorrer do bimestre.
c.
A avaliação diagnóstica ocorre somente no final do ano e serve para fazer um levantamento para saber se o aluno domina ou não o conteúdo.
d.
A avaliação diagnóstica, como o próprio nome já diz, faz um diagnóstico dos conhecimentos que os alunos já possuem sobre determinado conteúdo.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a avaliação diagnóstica acontece no início do período letivo ou em qualquer período do ano letivo, para verificar em qual estágio de aprendizagem o aluno se encontra, ou melhor dizendo, é um levantamento que o professor faz para verificar quais os conhecimentos foram adquiridos anteriormente.
e.
A avaliação diagnóstica tem a função de controlar, serve para verificar se os objetivos foram alcançados.
Feedback
A resposta correta é: A avaliação diagnóstica, como o próprio nome já diz, faz um diagnóstico dos conhecimentos que os alunos já possuem sobre determinado conteúdo.
Questão 8
Várias são as mudanças que ocorrem no processo avaliativo brasileiro com o passar dos anos, pois a educação acompanha transformações complexas vivenciadas pela sociedade e devemos, portanto, levar em conta que vários são os fatores sociais que  refletem diretamente na escola. Dessa forma, assinale a alternativa que apresenta uma dessas mudanças ocorridas na educação após a Ditadura Militar.
a.
Inserção das novas tecnologias na educação.
b.
Elaboração da BNCC.
c.
Redemocratização do ensino.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois as mudanças sofridas pela sociedade com o passar do tempo, especialmente no ambiente escolar, começaram a acontecer após a redemocratização do ensino, mais precisamente a partir da década de 1980, com o fim da Ditadura Militar (1964-1985).
d.
Estudos direcionados à prática educativa.
 
 
e.
Criação do ensino técnico.
Feedback
A resposta correta é: Redemocratização do ensino.
Questão 9
Leia o excerto a seguir:
“A autoavaliação é um componente importante da avaliação formativa. Refere-se ao processo pelo qual o próprio aluno analisa continuamente as atividades desenvolvidas e em desenvolvimento, registra suas percepções e seus sentimentos e identifica futuras ações, para que haja avanço na aprendizagem”.     
VILLAS BOAS, Benigna Maria de Freitas. Virando a escola do avesso por meio da avaliação. Campinas, SP: Papirus, 2008. p.51.
 
Neste sentido, assinale a alternativa correta que indique uma de suas características:
a.
desenvolver no aluno a capacidade de refletir.
Resposta correta. A alternativa está correta, porque a autoavaliação é um também um registro avaliativo do próprio aluno. Pois, possibilita analisar o que foi aprendido pelo aluno, o que não aprendeu, os aspectos facilitadores e as dificuldades vivenciadas durante a aprendizagem. Dessa análise realizada por ele, novos objetivos podem surgir por parte do professor.
b.
desvalorizar o trabalho do professor.
c.
desconsiderar o papel do aluno e do professor na aprendizagem.
d.
responsabilizar o aluno por suas notas.
e.
utilizar o registro para penalizar o aluno.
Feedback
A resposta correta é: desenvolver no aluno a capacidade de refletir.
Questão 10
Leia o excerto a seguir:
“Em relação à educação de jovens e adultos, o art. 37 da Lei n.º 9394/1996 estabelece que a educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade propícia”. (Brasil, 1996, apud Both, 2012).
BOTH, Ivo José. Avaliação: ‘voz da consciência’ da aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012, p. 51.
Considerando o excerto apresentado, sobre os perfis diferenciados presentes na educação de jovens e adultos que devem ser considerados durante o processo avaliativo analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a afirmativa correta:
a.
Realizar o registro pedagógico da mesma forma que é realizado na educação infantil.
b.
Realizar metodologias pedagógicas iguais às aplicadas com crianças e adolescentes.
 
 
 
c.
Adotar atitudes didáticas excludentes.
d.
Desconsiderar a aprendizagem anterior do aluno.
e.
Considerar algumas características próprias dos alunos, seus interesses e experiências.
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o perfil do aluno matriculado na educação de jovens e adultos é de estudante trabalhador ou em busca de emprego, com experiência, e que estuda à noite. Desta forma, é preciso que os professores considerem os aspectos sociais, como família e trabalho deste aluno durante o processo avaliativo.
Feedback
A resposta correta é: Considerar algumas características próprias dos alunos, seus interesses e experiências.