Avaliação II - Escrita de sinais

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:741905)
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Prova 47296653
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Com o uso e a evolução do registro das línguas de sinais, percebeu-se que a forma mais eficiente de 
escrita e leitura seria em clolunas. No que se refere à escrita em colunas, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São lidas de cima para baixo e da esquerda para a direita. 
( ) A ES em colunas proporciona maior velocidade de leitura e a estruturação dentro dos espaços 
definidos.
( ) A escrita em colunas permite que os elementos de articulação simultânea, que caracteriza as 
línguas se sinais, sejam colocados de forma clara e de fácil compreensão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V.
B F - V - V.
C V - F - F.
D V - V - V.
Sua evolução aconteceu a partir da necessidade de registro comercial para o estabelecimento de 
contrato, compra e venda de animais e bens de consumo, assim como a ampliação das rotas de 
comércio exigiu uma forma de organização prática daquilo que estava sendo comercializado ou que 
precisava ser transmitido a distância. Estamos nos referindo a quê?
A Comunicação.
B Fala.
C Língua de Sinais.
D Escrita.
Durante a sinalização, podem ser feitas referências, voltas na história, repetição caso a pessoa não 
tenha compreendido um sinal, dentre outras coisas. Já na escrita, é necessário que tenhamos os 
elementos que possibilitem a leitura do sinal de modo independente em relação à pessoa que escreveu 
o sinal. Como é chamado o método de escrita de sinais mais usado no Brasil e no mundo pelos 
usuários de Línguas de Sinais?
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A+ Alterar modo de visualização
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A Home Signs.
B Sinais Metódicos.
C Escrita Sinalizada.
D SignWriting.
Tendo em vista que a sinalização em LS e a escrita de sinais são faces inseparáveis de uma educação 
que pretenda desenvolver de forma ampla o domínio linguístico em aprendizes de escrita de sinais, é 
importante conseguir profissionais habilitados para ensiná-los em escolas ou locais em que serão 
oferecidos cursos de ES. Sobre esse profissional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas:
( ) É importante ter a sensibilidade de entender os diferentes contextos de desenvolvimento 
linguístico existentes em sala de aula.
( ) A interação com os responsáveis pelo aluno ou pelo apoio escolar não se torna importante para o 
profissional que ensina a ES.
( ) É importante ter informações sobre a família ou o grau de desenvolvimento em Libras das 
crianças que estão aprendendo a ES.
( ) Esse profissional poderá buscar auxilio no Atendimento Educacional Especializado e com os 
demais professoras da turma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B F - F - V - V.
C V - F - V - F.
D V - F - V - V.
Conforme o SignWrinting, ou escrita de sinais, há três dimensões do espaço da sinalização. Elas 
podem ser representadas como?
A Seta.
B Asterisco.
C Parêntese.
D Barra.
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A Escrita de Sinais vem estabelecer uma simetria entre os usos da língua de modo que o fenômeno 
linguístico possa se desenvolver de modo mais natural e, assim, auxiliar tanto na aprendizagem da 
própria Língua de Sinais em si quanto da Língua Portuguesa em sua modalidade escrita. Existem 
algumas vantagens do uso da ES para o desenvolvimento cognitivo do surdo. Analisando o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Mostra as variações regionais da Libras, enriquecendo-a. 
( ) Contribui com o desenvolvimento cognitivo dos surdos, estimulando sua criatividade, 
organizando seus pensamentos e facilitando sua aprendizagem.
( ) Ajuda a melhorar a escrita. 
( ) É mais complexa do que a gravação de uma sinalização em vídeo, pois permite escrever e ler 
textos em Língua de Sinais em qualquer lugar, basta papel e lápis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - V - V.
C V - F - F - V.
D V - V - F - F.
De acordo com o estudo sobre escrita, alfabetização e letramento, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A evolução da escrita não está intimamente ligada ao processo civilizatório, não foi linear, houve 
mistura de muitos sistemas e variantes ao longo do tempo.
( ) O letramento difere do simples ler e escrever porque pressupõe um entendimento do uso 
apropriado dessas capacidades dentro de uma sociedade que está fundamentada no texto impresso.
( ) A escrita é a tecnologia que permite o registro, a continuidade e a permanência das informações 
e descobertas.
( ) A alfabetização é o processo final de apropriação da aquisição da linguagem e de decodificação 
da tecnologia da escrita.
( ) O letramento é o uso social que os diferentes usos da escrita têm dentro da sociedade letrada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V – F – F.
B V – V – V – F – F.
C F – F – F – V – V.
D F – V – V – F – V.
A Escrita das Línguas de Sinais com o método Signwriting é uma das propostas de registro escrito da 
libras e de outras línguas de sinais. O que o processo de alfabetização e letramento de alunos surdos 
deve considerar?
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A A língua portuguesa escrita como processo de aquisição natural do aluno surdo e a libras escrita
como entretenimento.
B A língua portuguesa escrita como processo de aquisição primário e a libras escrita como
processo de aquisição secundário.
C A libras escrita e a língua portuguesa escrita como processos de aquisição bilíngue, uma vez que
são dois sistemas de escrita visuais.
D A libras escrita em detrimento da língua portuguesa escrita, uma vez que o aluno surdo se baseia
na visualidade do sistema.
É o grafema que indica um contato suave entre duas mãos ou duas partes do corpo do sinalizante.
Que grafema é esse?
A Grafema de escovação.
B Grafema de toque.
C Grafema de movimento.
D Grafema de contato.
As expressões não manuais são aquelas referentes aos movimentos da face, dos olhos, da cabeça ou 
do tronco. Essas expressões apresentam dois papéis nas línguas de sinais. De acordo com o exposto, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Realizar a marcação das construções lexicais e estabelecer as diferenças entre dois itens
sintáticos.
B
Estabelecer o grafema referente à boca que será usado quando esta for realmente imprescindível
na escrita do sinal, mesmo que a boca como parte do corpo não faça parte daquilo que compõe o
rosto do sinalizante.
C Realizar a marcação das construções sintáticas e estabelecer as diferenças entre dois itens
lexicais.
D As expressões não manuais estabelecem as relações de estruturação dos sinais (morfemas)
dentro das orações para referência simples.
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