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S Metodologia do Trabalho Científico DSc. Fábio Rodrigues Andrade Porque escrever uma monografia? S Exigência legal para obtenção do diploma de conclusão de curso S Aplicar a metodologia científica para garantir confiabilidade do estudo realizado S Demonstrar uma compreensão aproximativa e pessoal de um determinado assunto S Contribuir para o avanço científico e tecnológico O que é a monografia? S Estudo detalhado de um só tema, exaustivamente estudado e bem delimitado S É o tipo de trabalho mais usado ao término de Cursos de Graduação e Pós-Graduação S Um relatório científico baseado numa pesquisa bibliográfica ou num trabalho experimental realizado Qual o esquema geral de uma monografia? O que é Ciência? S É a atividade que propõe a aquisição sistemática de conhecimentos sobre a natureza biológica, social e tecnológica com a finalidade de melhoria da qualidade de vida, intelectual e material Quais são os princípios da Ciência? S O conhecimento científico nunca é absoluto ou final, pode ser sempre modificado ou substituído S A exatidão sobre um conhecimento nunca é obtida integralmente, mas sim, através de modelos sucessivamente mais próximos S Um conhecimento é válido até que novas observações e experimentações o substituam Objetivos da Ciência S Melhoria da qualidade de vida intelectual S Melhoria da qualidade de vida material Função da Ciência S Novas descobertas S Novos produtos S Melhoria da qualidade de vida O que é Conhecimento científico? S É um produto resultante da investigação científica S Surge da necessidade de encontrar soluções para problemas de ordem prática da vida diária e do desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e criticadas através de provas empíricas e da discussão intersubjetiva Conhecimento científico atual S A qualidade do conhecimento científico é dependente da forma de aquisição que é utilizada S No processo de obtenção de conhecimentos científicos devem ser utilizadas três formas de aquisição de conhecimentos: Intuição + Empirismo (experiência)+ Racionalismo Conhecimento científico produtivo Conhecimento científico X Técnico Pressupostos para validade científica Classificação das Ciências O que é método científico? S Na ciência existe a necessidade de utilizar-se de uma ferramenta para aquisição e construção do conhecimento, que se denomina MÉTODO CIENTÍFICO! O que é método científico? S Uma maneira de como se fazer algo S Forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para estudá-lo ou explicá-lo S Consiste num conjunto de etapas ordenadamente dispostas a serem executadas que tenham por finalidade a investigação de fenômenos para a obtenção de conhecimentos Quais métodos científicos? S Não existe uma “receita mágica” de método científico, pois a humanidade vem aperfeiçoando a maneira de fazer ciência ao longo dos tempos. S Um método é aceito quando possui confiabilidade! Quais métodos científicos? O que é pesquisa? S É utilizada para a descoberta de novos conhecimentos S É o processo através do qual as pessoas adquirem um novo conhecimento sobre si mesmas ou sobre o mundo em que vivem S Modo científico para obter conhecimento da realidade empírica de tudo que existe e do que pode ser conhecido pela experiência S Processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico Qual a finalidade da pesquisa? Para que é utilizada a pesquisa? S Basicamente para: S Responder a um questionamento (explicar ou descrever) S Resolver um problema S Satisfazer uma necessidade de mercado Quais são os tipos de pesquisa? Tipos de pesquisa utilizadas na área tecnológica Como iniciar uma pesquisa? Para que fazer o projeto de pesquisa? S Para traçar um caminho eficaz que o conduza a atingir os objetivos a que se propõe. S No projeto define-se: S o que fazer S porque fazer S para quem fazer S onde fazer S como, com que, quanto e quando fazer S com quanto fazer e como pagar S quem vai fazer Definir junto com o aluno... S Conduz o pesquisador a examinar de uma maneira ordenada as questões sobre: S por que ocorre? S como ocorre? S onde ocorre? S quando ocorre? S o que ocorre? S com que intensidade? Definir junto com o aluno... S Técnica S Suporte físico, instrumentos que auxiliam o pesquisador a chegar a um determinado resultado: ensino, descoberta, aprendizado, invenção, investigação. Elaboração do Projeto: S 1. PREPARAÇÃO S 2. DELINEAMENTO DA PESQUISA S 3. EXECUÇÃO DA PESQUISA Roteiro da Pesquisa Preparação S especificação dos objetivos: S (por quê? Para quê? para quem?); S elaboração de um esquema; S constituição da equipe; S cronograma de atividades e levantamento de recursos. Delineamento da Pesquisa S Escolha do tema: o que será explorado? S seleção (em função das razões, motivos, demandas...); S delimitação (tópico ou parte a ser focalizada); S explicitação dos objetivos. S Levantamento de dados: pesquisa documental, bibliográfica, contatos diretos S Introdução: explicitar e contextualizar a pesquisa (objetivos, relevância...). Delineamento da Pesquisa S Formulação do problema: esclarecer a questão de pesquisa, definir o problema - o que? como? S deve ser interrogativa, clara, precisa e objetiva; S possuir solução viável; S expressar uma relação entre duas ou mais variáveis; S ser fruto de revisão de literatura e reflexão pessoal. Delineamento da Pesquisa S Enunciado das hipóteses S é uma suposição que se faz na tentativa de explicar o problema; S como resposta e explicação provisória, relaciona duas ou mais variáveis do problema levantado; S deve ser testável e responder ao problema; S serve de guia na pesquisa para verificar sua validade. S Surgem de: observação, resultados de outras pesquisas, teorias, intuição Como Utilizar uma Hipótese Execução da Pesquisa Execução da Pesquisa S Amostragem S população ou universo (com características em comum); S amostra (porção ou parcela da população). Execução da Pesquisa S Procedimentos S Descrição detalhada dos passos de coleta e registro dos dados S quem? quando? onde? como?; S as dificuldades, as precauções, a supervisão e o controle; S no relatório, incluir tabelas, gráficos, quadros, figuras... Execução da Pesquisa S Análise e interpretação dos dados S Todas as informações coletadas são comparadas entre si e analisadas. S Na análise: S classificar (discriminar e selecionar ordenadamente as informações obtidas); S codificar (estruturação do material e codificação em categorias); S tabular (ordenação dos dados em tabelas, quadros, etc.). Execução da Pesquisa S Conclusões e recomendações de trabalhos futuros S resumo dos resultados significativos; S sintetização dos resultados à luz da refutação ou comprovação das hipóteses; S deve apontar as contribuições que o trabalho alcançou e as limitações encontradas; S reafirma a idéia principal e os objetivos alcançados, respondendo à problemática levantada.
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