INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - Aula_07

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AULA 02
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INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Profª. Vanilde Manfredi
Rio de Janeiro, 28 de Setembro de 2011
AULA 07
Identificar comportamentos e posturas que favorecem o processo de inovação tecnológica. 
Compreender os conceitos de inovação e criatividade e sua aplicação nas organizações. 
AULA 07
OBJETIVOS DA AULA
O PROCESSO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
 Conceitos da aula
 Inovação tecnológica & Conhecimento
 Perfis para o processo de inovação tecnológica
 Inovação e criatividade
AULA 07
PERFIS PARA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
AULA 07
Comportamento Empreendedor x Atitude Empreendedora
 Até agora, utilizamos o termo “comportamento”, mas 
 passaremos a adotar o termo “atitude”, referindo-nos ao 
 empreendedor. 
 Qual a diferença entre comportamento e atitude?
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Comportamento
	– s.m. – maneira de se comportar; procedimento. 
Em Psicologia significa conjunto constituído pelas reações do indivíduo aos estímulos.
Atitude
	– s.f. – modo de ter o corpo; postura.
 Norma de proceder ou ponto de vista, em certas conjunturas. Disposição interior, maneira de enfrentar um problema. 
			
					(Fonte: Dicionário Michaelis)
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Aspectos importantes em um empreendimento: 
	conhecimento, habilidade e atitude.
Conhecimento: representado pelo que você sabe sobre um determinado assunto e geralmente é adquirido em livros, aulas e laboratórios. 
Conhecer uma determinada área de atuação também é um fator muito importante para você conseguir um bom resultado.
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Habilidade: adquirida no exercício de alguma atividade, demonstrando ao indivíduo capacidade para realizar algo, quer pela experiência, pela prática ou até mesmo por uma qualidade que possua.
Atitude: nos leva a imaginar uma ação, uma postura ativa na direção de colocar algo em andamento e está muito associada a fazer acontecer
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Atenção:
O comportamento tem uma diferença em relação à atitude: ele é algo essencialmente racional, decorrente do conhecimento, da habilidade e das percepções.
Mas, sendo o comportamento uma posição racional, não necessariamente conduz um indivíduo a agir sempre e de maneira determinada, seguindo sua racionalidade.
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O que é uma ATITUDE EMPREENDEDORA?
Consiste em empreender como trajetória escolhida para sua vida. Ela ocorre por sua convicção racional e por seu sentimento, sua vontade, mas não por algo imposto ou recomendável. 
Cada vez mais, jovens recém-formados, profissionais bem-sucedidos no mercado e alguns tantos aposentados, depois de uma vida inteira trabalhando como empregados, optam por empreender e construir uma nova carreira por conta própria.
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Empreendedor: inovação e criatividade
As pessoas que empreendem são aquelas que fazem as coisas acontecerem, movidas pelos seus sonhos e pela sua visão de como as coisas podem ser.
Um empreendedor é um indivíduo caracterizado pelo comportamento inovador e que utiliza práticas estratégicas de gerenciamento no negócio,
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 Estamos cercados pela inovação, pelas idéias e pela força da inventividade. 
 Essas inovações não aconteceram como uma mágica.
 Há pessoas envolvidas, com suas percepções sobre o mundo, com idéias novas e com capacidade para colocar em prática aquilo com que sonham ou o que pensam.
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 Qual a relação entre inovação e criatividade?
Criatividade: processo de gerar idéias e pensar coisas novas
Inovação: processo de transformar idéias em produtos, processos ou serviços que tenham valor para a sociedade
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a inovação é a consolidação de uma idéia. 
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Qual a relação entre inovação e criatividade?
Segundo Teresa Amabile, pesquisadora da Universidade de Harvard, para que a inovação aconteça é necessário que as pessoas sejam criativas na abordagem dos problemas. 
		Dessa forma, serão capazes de encontrar novas 		maneiras de fazer as coisas.
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Qual a relação entre inovação e criatividade?
	
 Logo, inovação e criatividade estão ligadas de maneira muito forte. 
Para que a inovação aconteça, é necessário que existam pessoas criativas e um ambiente que estimule a criatividade
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Qual a relação entre inovação e criatividade?
Criatividade  base do processo de inovação.
	Sem geração de idéias não há como inovar. E para 	promover a inovação, é necessário desenvolver a 	capacidade criativa dos indivíduos e da organização.
 O processo de criatividade pode ser compreendido e aperfeiçoado, qualquer pessoa pode desenvolvê-lo, não é uma característica nata.
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A personalidade criativa
Se a criatividade é uma capacidade inerente a todo ser humano, o que diferencia os chamados criativos dos demais? 
 As pesquisas indicam que a diferença está principalmente na atitude. Portanto, se desejarmos usar nosso potencial para criar, é necessário que cultivemos uma atitude criativa. 
 A personalidade criativa é aquela que aplica sua inteligência para intervir no mundo.
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Atitudes criativas
1. Capacidade de assumir riscos
Quem pretende inovar precisa assumir alguns riscos, em
	especial porque as pessoas têm uma tendência natural a
	rejeitar novas idéias que não se encaixam em padrões já 
	estabelecidos. 
A resistência a mudanças faz parte da nossa vida em
	sociedade e precisa ser enfrentada.
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Atitudes criativas
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2. Flexibilidade e mente aberta a novas idéias
Criar é buscar respostas em diferentes lugares e situações, é olhar para o mundo sem preconceitos. 
É preciso saber ouvir, aceitar as idéias de outras pessoas antes de rejeitá-las. 
A mente aberta também nos ajuda a fugir do apego apaixonado às nossas próprias idéias.
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Atitudes criativas
3. Comprometimento e Persistência
Criar é um processo que traz alegria e entusiasmo, mas 
também provoca medo e ansiedade, além de envolver muito
trabalho e dedicação.
 É preciso persistir e atravessar os obstáculos, confiando na
 capacidade ilimitada e maravilhosa do cérebro. 
Não desistir rápido demais quando encontrar os primeiros
obstáculos na geração de idéias ou mesmo na sua 
implementação. 
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Atitudes criativas
4. Autoconfiança
Confiança no próprio talento é uma característica 
importante da personalidade criativa. 
Um inovador sempre acredita que tem capacidade para 
seguir em frente e atingir seus objetivos.
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Atitudes criativas
5. Motivação intrínseca
A motivação intrínseca diz respeito às recompensas que se originam de uma determinada atividade em si. 
O prazer de fazer algo sem a preocupação imediata de agradar os outros.
Para um criativo, o próprio processo de criar é recompensador e gera uma grande satisfação pessoal. 
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6. Curiosidade e estranhamento do “normal”
Uma pessoa criativa é curiosa, está sempre fazendo perguntas sobre os mais diversos assuntos, lendo livros diferentes e freqüentando ambientes diversos.
 É preciso não perder a capacidade de encantar-se com novidades e de estranhar coisas aparentemente normais 
Atitudes criativas
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7. “Mãos na massa” 
 Envolver-se com o trabalho e enfrentar as dificuldades.
 
 Aquele que adota uma postura de espectador, assistindo 
 sem se envolver, criticando, ridicularizando e reclamando 
 será incapaz de desenvolver algo inovador.
Atitudes criativas
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Exercícios.......
1 - Um mendigo faz um cigarro inteiro de cada 5 pontas de cigarro que ele encontra. 
Quantos cigarros ele fará se encontrar 5 pontas
de cigarro?
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Vejamos.......
O mendigo pode fazer cinco cigarros com as 25 pontas que encontrou.
Mas ......
de cada cigarro que o mendigo fizer (e depois fumar) irá sobrar uma ponta - e com as cinco pontas restantes ele poderá fazer mais um cigarro. 
Então,com 25 pontas o mendigo faz 6 cigarros !!
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2 - Dois grandes amigos que não se viam há muitos anos, um filósofo e um matemático, se encontram e começam a conversar.
O matemático, que possui excelente memória, pergunta ao filósofo quantos filhos ele tem.
O filósofo diz que são 3.
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O matemático pergunta a idade das crianças. 
O amigo, que sabe que matemáticos gostam de quebra-cabeças, diz que vai dar algumas pistas da idade das crianças.
Seguem as pistas:
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1 - “O produto da idade das crianças é 36.”
2 - “As idades são inteiras.”
3 - “A soma das idades é igual ao número da casa onde costumávamos jogar xadrez.”
O matemático pediu mais informações.
 
4 - “A criança mais velha se parece comigo.”
			(Adaptado de: Sandra R.H. Mariano / Verônica Feder Mayer)
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Qual é a idade de cada uma das 3 crianças?
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A maioria das pessoas desiste rapidamente quando vê este problema. 
Aparentemente, não temos informações suficientes para solucioná-lo. 
Para encontrar a resposta, devemos persistir e caminhar passo a passo com as informações disponíveis. 
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“O produto da idade das crianças é 36.”
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2 - “As idades são inteiras.”
3 - “A soma das idades é igual ao número da casa onde costumávamos jogar xadrez.”
Então, sabemos que é preciso somar as idades. 
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Mesmo não sabendo o número da casa, vamos fazer a operação e ver o que acontece: 
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Como você pode notar, há duas respostas cuja soma é igual: letra “e” letra “f”. 
	
Isto explica por que o matemático pediu mais uma dica para o amigo. 
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4 - “A criança mais velha se parece comigo.”
Com esta última informação, sabemos que existe uma criança mais velha. 
 Portanto, a resposta correta é a letra “f”.
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PERFIS PARA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Então ......
O filósofo tem dois filhos gêmeos de 2 anos e um filho mais velho de 9 anos.
Exemplos do Registro de Frequência:
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Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as
falsas: 
(  ) A geração de novas idéias é suficiente para o processo de inovação.
(  ) Quando o resultado gerado pelo processo de inovação constitui-se numa tecnologia que atende às necessidades dos seres humanos temos, então, a inovação tecnológica.
(  ) Inovação e criatividade são processos distintos que caminham sempre juntos. 
(  ) A criatividade, aliada ao conhecimento, é base para o processo de inovação.
PERFIS PARA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Exemplos do Registro de Frequência:
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Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as
falsas: 
(  ) A geração de novas idéias é suficiente para o processo de inovação.
(  ) Quando o resultado gerado pelo processo de inovação constitui-se numa tecnologia que atende às necessidades dos seres humanos temos, então, a inovação tecnológica.
(  ) Inovação e criatividade são processos distintos que caminham sempre juntos. 
(  ) A criatividade, aliada ao conhecimento, é base para o processo de inovação.
PERFIS PARA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Exemplos do Registro de Frequência:
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Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as
falsas: 
(  ) A geração de novas idéias é suficiente para o processo de inovação.
PERFIS PARA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Exemplos do Registro de Frequência:
AULA 07
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Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as
falsas: 
( F  ) A geração de novas idéias é suficiente para o processo de inovação.
Resposta: F - falsa
PERFIS PARA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Exemplos do Registro de Frequência:
AULA 07
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(  ) Quando o resultado gerado pelo processo de inovação constitui-se numa tecnologia que atende às necessidades dos seres humanos temos, então, a inovação tecnológica.
PERFIS PARA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Exemplos do Registro de Frequência:
AULA 07
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(  V ) Quando o resultado gerado pelo processo de inovação constitui-se numa tecnologia que atende às necessidades dos seres humanos temos, então, a inovação tecnológica.
Resposta: V - Verdadeira
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(  ) Inovação e criatividade são processos distintos que caminham sempre juntos. 
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( V ) Inovação e criatividade são processos distintos que caminham sempre juntos. 
Resposta: V - Verdadeira 
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Exemplos do Registro de Frequência:
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(  ) A criatividade, aliada ao conhecimento, é base para o processo de inovação.
PERFIS PARA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
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( V ) A criatividade, aliada ao conhecimento, é base para o processo de inovação.
Resposta: V - Verdadeira 
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Exemplos do Registro de Frequência:
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Marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as
falsas: 
( F ) A geração de novas idéias é suficiente para o processo de inovação.
( V ) Quando o resultado gerado pelo processo de inovação constitui-se numa tecnologia que atende às necessidades dos seres humanos temos, então, a inovação tecnológica.
( V ) Inovação e criatividade são processos distintos que caminham sempre juntos. 
( V ) A criatividade, aliada ao conhecimento, é base para o processo de inovação.
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Exemplos do Registro de Frequência:
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Complete corretamente as lacunas com as opções criatividade
ou inovação: 
O conceito de ____________________ está associado de forma bem abrangente ao “processo mental de geração de novas idéias por indivíduos ou grupos”. 
 _________________ é a implementação de algo novo ou melhorar algum produto, processo ou serviço, usando a criatividade e o conhecimento.
Acontece a _________________ quando a criatividade é posta em ação e aplicada para gerar ou agregar valor a um produto, processo ou serviço, através da combinação de outros produtos, processos ou serviços já existentes.
criatividade - inovação - inovação 
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Exemplos do Registro de Frequência:
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Complete corretamente as lacunas com as opções criatividade
ou inovação: 
O conceito de ____________________ está associado de forma bem abrangente ao “processo mental de geração de novas idéias por indivíduos ou grupos”. 
 
PERFIS PARA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Exemplos do Registro de Frequência:
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Complete corretamente as lacunas com as opções criatividade
ou inovação: 
O conceito de __ _criatividade________ está associado de forma bem abrangente ao “processo mental de geração de novas idéias por indivíduos ou grupos”. 
 
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Exemplos do Registro de Frequência:
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Complete corretamente as lacunas com as opções criatividade
ou inovação: 
_________________ é a implementação de algo novo ou melhorar algum produto, processo ou serviço, usando a criatividade e o conhecimento. 
 
PERFIS PARA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Exemplos do Registro de Frequência:
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Complete corretamente as lacunas com as opções criatividade
ou inovação: 
__inovação___________ é a implementação de algo novo ou melhorar algum produto, processo ou serviço, usando a criatividade e o conhecimento. 
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Exemplos do Registro de Frequência:
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Complete corretamente as lacunas com as opções
criatividade
ou inovação: 
Acontece a _________________ quando a criatividade é posta em ação e aplicada para gerar ou agregar valor a um produto, processo ou serviço, através da combinação de outros produtos, processos ou serviços já existentes.
PERFIS PARA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Exemplos do Registro de Frequência:
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Complete corretamente as lacunas com as opções criatividade
ou inovação: 
Acontece a ___inovação________ quando a criatividade é posta em ação e aplicada para gerar ou agregar valor a um produto, processo ou serviço, através da combinação de outros produtos, processos ou serviços já existentes.
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Exemplos do Registro de Frequência:
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Para que um profissional tenha um perfil inovador é fundamental que possua e desenvolva características específicas, como:
1) conhecimento sobre os produtos, serviços e processos que se deseja inovar e reatividade a novos conceitos. 2) capacidade de geração e detalhamento de idéias e fixação por conceitos já cristalizados. 3) habilidade para solucionar problemas e espírito de pesquisa e busca constante de informações e conhecimentos. 4) isolamento e persistência e determinação no processo de convencimento da relevância de uma inovação. 
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Exemplos do Registro de Frequência:
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Para que um profissional tenha um perfil inovador é fundamental que possua e desenvolva características específicas, como:
1) conhecimento sobre os produtos, serviços e processos que se deseja inovar e reatividade a novos conceitos. 2) capacidade de geração e detalhamento de idéias e fixação por conceitos já cristalizados. 3) habilidade para solucionar problemas e espírito de pesquisa e busca constante de informações e conhecimentos. 4) isolamento e persistência e determinação no processo de convencimento da relevância de uma inovação. 
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