PROVA I -POLITICAS PUBLICAS

Prévia do material em texto

27/06/2022 19:52
1/5
Avaliação I - Individual (Cod.:741660) 
Código da prova: 50133778 
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99) 
Período para responder: 22/06/2022 - 23/07/2022 
Peso: 1,50 
1 - Quando se inicia um governo, independente de seu partido político, encontramos inúmeros governantes
que em determinado momento utilizam a política como uma ferramenta para conquistar determinados
objetivos. Com isso, verifica-se que o poder aí empregado acaba em muitos casos criando situações
desagradáveis. Frente a isso, observa-se que o poder está presente em todas as ações dentro da política. Sobre
o significado do poder, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O poder mantêm-se
sempre ligado a questões relativas às áreas política e estruturalmente profissional. ( ) O poder é uma
ferramenta que envolve unicamente interesses negativos, pois tendo poder o governante torna-se um
dominador. ( ) O poder retrata tanto questões positivas como negativas, sendo que sua utilização deve ser
ponderada e equilibrada. ( ) O poder determina como o governante ou profissional será e como o utilizará:
coagindo ou persuadindo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) V - F - F - F.
B ) F - F - V - F.
C ) F - V - F - V.
D ) V - F - V - V.
2 -
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em vigência na contemporaneidade, traz em seu
artigo primeiro que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
Essa lei trata de qual tipo de educação?
A )
Educação escolar.
B )
Educação estrangeira.
C )
Educação familiar.
D )
Educação profissional.
3 - As Políticas Públicas em sua constituição não podem ser percebidas como uma iniciativa unidirecional ou
fechada do Estado. É preciso que o prisma analítico das políticas públicas permita uma interrogação
constante sobre a natureza evolutiva do Estado e das relações entre espaço público e privado. Há muitas
possibilidades de análise dessa interação entre demanda social e ação governamental, o que permite dizer
que uma política é, ao mesmo tempo, um constructo social e um constructo de pesquisa (MULLER; SUREL,
2002 apud SOUZA, A. R., 2016). Isso significa que a tentativa de auxiliar na formação de investigadores que
tratem dessa matéria, não pode tomar os produtos da política como simples resultado da intenção do
governante de plantão sobre os problemas que se lhe apresentam. Ao detectarmos, portanto, problemas
sociais, os governantes e a sociedade civil organizada necessitam buscar meios, como as Políticas Públicas
27/06/2022 19:52
2/5
para o desenvolvimento de programas e ações que diminuam a situação encontrada. Sobre o exposto, analise
as sentenças a seguir: ( ) Políticas Públicas são utilizadas somente no que dizem respeito às questões
econômicas de um país em desenvolvimento. ( ) Políticas Públicas são ações que envolvem diversos
segmentos da sociedade e auxiliam na qualidade de vida da população e aplicada pelos governantes. ( )
Políticas Públicas são movimentos relativos a partidos políticos que compreendem sua posição de
promotores da verdade. ( ) Políticas Públicas são ações que envolvem tanto a economia de um país como o
envolvimento da sociedade organizada e aplicada pelos governantes. Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA: FONTE: SOUZA, A. R. A política educacional e seus objetos de estudo. Revista de
estudos teóricos e epistemológicos em política educativa. v. 1. n. 1., 2016.
A ) V - F - V - V.
B ) F - V - F - F.
C ) F - V - F - V.
D ) V - V - F - F.
4 - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação passou por várias construções até chegar no documento que
possuímos. Até o momento foram três reformas, sendo que muitas foram as idas e vindas deste documento
nos vários setores governamentais, pois, para chegar à leitura que possuímos hoje, diversos segmentos
sentiram a necessidade de saber como e qual leitura deveria ser realizada sobre a LDB. Com isso, podemos
determinar que a LDB está constituída em três grandes blocos. Sobre os pontos elencados na LDB,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O direito à educação e o dever de educar,
financiamento da educação, formação do professor, gestão democrática da escola. ( ) Uma educação escolar
com austeridade, baixa oferta de matrículas, pouca formação continuada e estrutura física. ( ) Elaboração de
saberes formais e não formais no currículo, educação escolar voltada à diversidade e multiculturalidade. ( )
Oferta de educação escolar em regime fechado, manutenção dos cursos para professores de maneira
tradicional. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) F - F - V - F.
B ) F - V - F - V.
C ) V - V - F - V.
D ) V - F - V - F.
5 -
Em muitos momentos, as políticas públicas nos passam despercebidas, mas elas encontram-se dentro da
história da humanidade. Podemos relatar também forte influência na Grécia Antiga, onde a palavra política
tem seu berço, onde filósofos como Aristóteles e Platão foram os precursores desta ciência. Sobre o exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Políticas Públicas são ações geradas na esfera do Estado e que objetivam atingir atingir toda a sociedade
ou parte dela.
( ) As políticas públicas terão eficácia a partir do momento que os cidadãos compreenderem como ocorre a
criação dessas políticas (ações, programas) nas esferas federais, estaduais e, principalmente, nas que estão
bem próximas de cada um de nós.
( ) As Políticas Públicas estão sob a responsabilidade do Estado, com base em organismos políticos e
entidades da sociedade civil, estabelecendo um processo de tomada de decisões.
( ) As políticas públicas retratam não só questões acerca da economia, mas do envolvimento de diversos
segmentos, contendo condições e possibilidades de desenvolver mecanismos que auxiliem no crescimento e
qualidade de vida da população.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
V - V - V - F.
27/06/2022 19:52
3/5
B )
F - F - F - F.
C )
F - V - V - V.
D )
V - V - V - V.
6 -
É algo que se encontra impregnado dentro de todas as áreas de estruturação profissional ou política. Pode ser
compreendido como algo positivo ou negativo. Positivo no sentido de ser compreendido como um processo
de transformação de uma sociedade, voltada às benfeitorias, à visão de uma sociedade em que todos possuam
seus direitos e seus deveres.
Sobre o conceito exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A )
Mudança.
B )
Ética.
C )
Dinastia.
D )
Poder.
7 - Ao falarmos em políticas públicas, deparamo-nos com questões que envolvem toda uma gama de
informações, pessoas e ações. Com isso, poucas pessoas estão preocupadas em tentar entender o que são
políticas públicas, para que servem e como podem ser cobradas. Frente a isso, sobre o sentido da palavra
políticas públicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Políticas públicas são
ações que envolvem a construção de projetos para a melhoria do bem-estar de uma determinada classe social.
( ) Políticas públicas são ações que necessitam da participação da população em sua fase inicial até a
concretização. ( ) Políticas públicas são ações construídas a partir da visão de mundo dos seus propositores. (
) Políticas públicas são ações que determinam o envolvimento único de governantes, sem a participação ativa
da população. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) V - F - V - F.
B ) F - V - V - F.
C ) F - F - V - V.
D ) V - V - F - V.
8 - As universidades também estão elencadas na Constituição Federal, que em seu artigo 207 afirma que elas
possuem autonomia didático-pedagógica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial. Com isso,
podemos perceber que as universidades possuem condições de gerir sua estruturatanto física como
pedagogicamente. No que diz respeito à didática-pedagógica, analise as sentenças a seguir: I- A autonomia
Highlight
27/06/2022 19:52
4/5
didático-pedagógica tem a ver com a liberdade de construir seus currículos, organizando-se conforme a
clientela. II- A autonomia didático-pedagógica é restrita ao que tange à construção do currículo, sendo este
voltado a interesses particulares da minoria. III- A autonomia didático-pedagógica dá a possibilidade de a
instituição abrir e fechar cursos, tanto de graduação como de pós-graduação e extensão. IV- A autonomia
didático-pedagógica significa que as instituições podem conduzir sem restrições as atividades de ensino e
aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA:
A ) Somente a sentença I está correta.
B ) As sentenças II e III estão corretas.
C ) As sentenças I, III e IV estão corretas.
D ) Somente a sentença IV está correta.
9 -
O Plano Nacional de Educação tem como base buscar solucionar as diferenças e o pessimismo existente com
as questões educacionais.
O que pode ser feito se isso não for possível?
A )
Diminuir esses problemas.
B )
Aumentar esses problemas.
C )
Enaltecer os problemas.
D )
Equilibrar os problemas.
10 -
Quando trata de sua vinculação com a sociedade, a educação passa a ser vista através de quatro conceitos
estruturantes. A respeito deles, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I-Prática social.
II- Mundo do trabalho.
III- Movimentos sociais.
IV- Manifestações culturais.
( ) Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa, também,
soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
( ) Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social.
( ) Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à
emancipação das coletividades.
( ) Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o homem cria através de
sua intervenção sobre a natureza, ou seja, através de seu trabalho. Neste sentido, não há cultura superior a
27/06/2022 19:52
5/5
outra, mas, sim, culturas diferentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
III – II – I – IV.
B )
III – I – IV – II.
C )
III – IV – II – I.
D )
I – II – III – IV.