3 Ano - José Bonifácio

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CADERNO DE ATIVIDADES 
3º ANO B – ENSINO FUNDAMENTAL 
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: 
DE 17/08/ 2020 A 28 / 08 / 2020. 
 DEVOLVER NO DIA: 31/ 08 / 2020. 
ESSE CADERNO DE ATIVIDADES ESTÁ DE ACORDO COM O CURRÍCULO DA REDE ESTADUAL 
PARANAENSE - CREP 
ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO JOSÉ BONIFÁCIO 
PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E ENS. RELIGIOSO: COORD. VANDERLÉIA NERY 
PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA: JOSIANE 
PROFESSORA DE CIÊNCIAS: JOSIANE 
PROFESSORA DE ARTE, GEOGRAFIA E HISTÓRIA: ADRIELLI 
ALUNO:________________________________________________________ 
 
Dia 17/08/2020- COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15LP03.a.3.03 - PR.EF35LP05.a.3.28 
PR.EF15LP10.a.3.10 PR.EF35LP23.a.3.69 
 
1) ASSISTA AO VÍDEO DA MÚSICA: “O QUE É, O QUE É – PALAVRA CANTADA” 
 
2) VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=mnGoaCl4C-M 
 
3) No dicionário procure o significado da palavra: BIDIMENSIONAL: 
R=_________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________ 
LIVRO DIDÁTICO: Abra seu livro na página 14 e faça a leitura da letra da música que você 
assistiu, depois responda as questões das páginas 15 e 16. 
 
Dia 17/08/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02MA11.s.2.31 
PR.EF03MA01.d.3.67 PR.EF03MA03.s.3.10 
 
1) Vamos estudar a família do 200: 
 O número 200 possui: 2 centenas= 200 unidades 
 20 dezenas= 200 unidades 
 200 unidades 
 
https://www.youtube.com/watch?v=mnGoaCl4C-M
https://www.youtube.com/watch?v=mnGoaCl4C-M
2) Complete o quadro a seguir com os números que faltam: 
 
 
 
3) Calcule adicionando e subtraindo seguindo as setas. Inicie do número 30. 
 
 
 
Dia 18/08/2020 - COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF03CI06.d.3.04 
 
 
ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS 
 
 
1- SENHORES PAIS PEÇO QUE NESSA ATIVIDADE AUXILIEM SEUS FILHOS. 
PESQUISE NO GOOGLE O QUE SÃO ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS 
 
 
2- TIRE FOTO DE UM ANIMAL VERTEBRADO E DE UM INVERTEBRADO E MANDE NO GRUPO 
DE WHATTSAPP. 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FISICA 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: EF35EF01.d.3.01 
 
ROTINA DIÁRIA: FAÇA DIARIAMENTE O ALONGAMENTO (USE A IMAGEM DO ALONGAMENTO). 
 
 
 
BRINCADEIRAS INDÍGENAS 
 
 
 
VAMOS CONHECER UMA BRINCADEIRA INDÍGENA DA REGIÃO DO XINGU CHAMADA HEINÉ 
KUPUTIS, EM QUE É NECESSÁRIO MUITA RESISTÊNCIA E EQUILÍBRIO. 
 
HEINÊ KUPUTISU (CORRIDA DO SACI) – ORIGEM INDÍGENA 
 
TRACE UMA LINHA NO CHÃO OU COLOQUE ALGUM OBJETO QUE SERÁ O PONTO DE 
LARGADA, E OUTRA A ALGUNS METROS DE DISTÂNCIA Á FRENTE, QUE SERÁ O PONTO DE 
CHEGADA. 
 
A CRIANÇA DEVE SE DESLOCAR DESDE A LINHA DE PARTIDA ATÉ A LINHA DE CHEGADA 
EM UM PÉ SÓ, COMO SE FOSSE UM SACI, SEM TROCAR DE PÉ. 
 
EM FAMILIA: COMPETIÇÃO, AQUELES QUE CONSEGUIREM ULTRAPASSAR A LINHA DE 
CHEGADA SERÃO CONSIDERADOS VENCEDORES. SE NINGUEM CONSEGUIR CHEGAR ATÉ LÁ, 
VENCE QUEM FOI MAIS LONGE. 
 
 
MATERIAIS: SOMENTE ALGO PARA DEMARCAR OS PONTOS DE INÍCIO E FIM. 
ESPAÇO: A BRINCADEIRA PODE SER REALIZADA TANTO NUM ESPAÇO ABERTO QUANTO EM 
ESPAÇOS FECHADOS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 COMPONENTE CURRICULAR – ARTE 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR.n.3.23 
 
 
 VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO CORES QUENTES E FRIAS QUE SERÁ DISPONIBILIZADO PELA 
PROFESSORA OU ACESSE O LINK https://www.youtube.com/watch?v=WpYyrQNDxYk 
 
 
 JUNTO COM A APOSTILA ESTÁ UMA FOLHA SULFITE A3 VOCÊ DEVERÁ DIVIDI-LA COM UM 
TRAÇO FEITO COM RÉGUA, EM UMA METADE DEVERÁ FAZER UM DESENHO E PINTAR COM 
CORES QUENTES E NA OUTRA METADE FAZER OUTRO DESENHO E PINTAR COM CORES FRIAS. 
A ATIVIDADE DEVERÁ SER ENTREGUE COMO FORMA DE AVALIAÇÃO. 
 
 
 
Dia 19/08/2020-COMPONENTE CURRICULAR: LÌNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF35LP07.a.3.30 PR.EF35LP23.a.3.69 
PR.EF35LP27.a.3.73 
 
1) VAMOS BRINCAR DE ADIVINHAR? ASSISTA AO VÍDEO E CONTE QUANTAS 
ADIVINHAS VOCÊ ACERTOU. DEPOIS, ESCREVA 7 RESPOSTAS QUE VOCÊ 
APRENDEU NO VÍDEO EM ORDEM ALFABÉTICA: 
 
___________________________ 
___________________________ 
___________________________ 
___________________________ 
___________________________ 
___________________________ 
___________________________ 
 
 
2) https://www.youtube.com/watch?v=W1ib7DmCTdc 
 
 
3) PESQUISE E ESCREVA UMA ADIVINHA QUE VOCÊ ACHA BEM LEGAL, PEÇA A AJUDA PARA 
A PESQUISA. 
 
R=______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________ 
 
4) Você já fez um jogo de sombras? Brinque com as mãos utilizando as imagens da página 19 do 
LIVRO DIDÁTICO. 
 
5) LIVRO DIDÁTICO: pagina 20, atividade 3. Escolha um animal e escreva uma adivinha para a 
professora (no livro). 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=WpYyrQNDxYk
https://www.youtube.com/watch?v=W1ib7DmCTdc
https://www.youtube.com/watch?v=W1ib7DmCTdc
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF03MA01.s.3.64 
PR.EF03MA02.s.3.07 
 
1) ESCREVA COMO SE LEEM OS NÚMEROS A SEGUIR: 
 
248=__________________________________________________________________ 
287=__________________________________________________________________ 
215=__________________________________________________________________ 
264=__________________________________________________________________ 
231=__________________________________________________________________ 
 
2) COMPONHA OS NÚMEROS: 
a) 100 + 20 + 6 =_____________ f) 100 + 50 + 4 =_____________ 
b) 100 + 40 + 2 =_____________ g) 100 + 10 + 6 =_____________ 
c) 100 + 90 = _______________ h) 100 + 7 =_________________ 
d) 100 + 30 + 4 =______________ i) 100 + 80 + 3 =______________ 
e) 100 + 60 + 7 =______________ j) 100 + 10 + 1 =______________ 
 
Dia 20/08/2020- COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF03MA07.a.3.25 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.35LP06.a.3.29 
 
 
1) As expressões e palavras podem ser substituídas por palavras semelhantes que possuam o 
mesmo sentido. 
 
 
 
 
 
LIVRO DIDÁTICO: página 21, atividade 1. 
 
 
Dia 21/08/2020- COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.35LP06.a.3.29 
 
1) LIVRO DIDÁTICO: página 22, número 3. 
 
 
 
 
 
Dia 21/08/2020 - COMPONENTE CURRICULAR :GEOGRAFIA 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM- PR.EF03GE05.a.3.7 
 
 
O QUE É MATÉRIA- PRIMA 
 
 QUANDO CONSUMIMOS UMA MERCADORIA INDUSTRIALIZADA – UM LÁPIS, POR EXEMPLO 
–, ESTAMOS UTILIZANDO UM PRODUTO QUE FOI TRANSFORMADO. ISSO SIGNIFICA QUE UM 
MATERIAL-BASE (NO CASO DO LÁPIS, A MADEIRA) FOI UTILIZADO E MODIFICADO POR UMA 
TÉCNICA INDUSTRIAL OU ARTESANAL PARA QUE PUDESSE ATENDER A UMA DETERMINADA 
FINALIDADE. 
 ESSE “MATERIAL-BASE” UTILIZADO PARA PRODUZIR UMA DETERMINADA MERCADORIA É 
CHAMADO DE MATÉRIA-PRIMA. 
 PORTANTO, MATÉRIAS-PRIMAS SÃO OS MATERIAIS RETIRADOS DA NATUREZA OU 
PRODUZIDOS NO MEIO RURAL PARA SEREM TRANSFORMADOS EM MERCADORIAS. EM VÁRIOS 
CASOS, A MATÉRIA-PRIMA EM SI PODE SER DIRETAMENTE UTILIZADA PELO CONSUMIDOR, 
COMO OS VEGETAIS E AS FRUTAS, POIS NÃO PRECISA SER TRANSFORMADA 
INDUSTRIALMENTE. 
CITE NO MINÍMO 2 PRODUTOS QUE PODEMOS OBTER A PARTIR DAS MATÉRIAS-PRIMAS ABAIXO. 
FRUTAS _____________________________________________________________________________ALGODÃO ___________________________________________________________________________ 
LEITE _______________________________________________________________________________ 
CARNE _____________________________________________________________________________ 
MADEIRA ____________________________________________________________________________ 
COURO _____________________________________________________________________________ 
 
COMPONENTE CURRICULAR –HISTÓRIA 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM- PR.EF03HI01.d.3.02 
 
 
CRIANÇAS DE OUTROS TEMPOS 
 
 AS MENINAS E OS MENINOS DE ÉPOCAS PASSADAS BRINCAVAM COM BRINQUEDOS QUE 
ATUALMENTE MUITAS CRIANÇAS NEM CONHECEM, VEJA AGUNS ABAIXO. SE VOCÊ SOUBER O 
NOME DELES, ESCREVA NOS QUADRADINHOS. SE NÃO SOUBER, SIGA AS DICAS. 
DICAS: O BILBOQUÊ CONSISTE EM BOLA DE MADEIRA PRESA POR UM BARBANTE A UM 
SUPORTE COM CABO. O JOGADOR TEM QUE ENCAIXAR A BOLINHA NO SUPORTE. 
O IÔIÔ É UM BRINQUEDO COM UM LONGO BARBANTE ENROLADO. PRENDE-SE A PONTA DO 
BARBANTE NO DEDO, FAZENDO O BRINQUEDO DESCER E SUBIR. 
O BAMBOLÊ É UM ARO DE PLÁTICO QUE AS CRIANÇAS GIRAM NA CINTURA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR MATEMÁTICA 
CODIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF03MA07.a.3.25 
 
1) Calcule o dobro de: 
a) 50 laranjas=________________ 
b) 30 lápis=__________________ 
c) 100 folhas=________________ 
d) 25 balões=_________________ 
e) 16 flores=________________ 
2) Calcule o triplo de: 
a) 3 bolas=________________ 
b) 27 alunos=_____________ 
c) 40 balas=______________ 
d) 8 livros=_______________ 
e) 10 maças=____________ 
Dia 24/08/2020- COMPONENTE CURRICULAR: LÌNGUA PORTUGUESA. 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF03LP08.a.3.21 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÀTICA: 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF03MA07.a.3.74 
 
1) Pinte a malha quadriculada de acordo com a quantidade de linhas e colunas: 
 
 
 
Dia 25/08/2020 COMPONENTE CURRICULAR – CIÊNCIAS 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM PR. EF03CI06.d.3.04 
 
1- DE ACORDO COM O TEXTO DA AULA PASSADA, RESOLVA AS ATIVIDADES. 
 
 
 
 
 
 
 COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM EF35EF01.d.3.01 
 
ROTINA DIÁRIA: FAÇA DIARIAMENTE O ALONGAMENTO (USE A IMAGEM DO ALONGAMENTO). 
 
1- CIRCULE NO DIAGRAMA OS BRINQUEDOS E AS BRINCADEIRAS INDÍGENAS QUE VOCÊ 
ACABOU DE CONHECER. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- JOÃO FEZ UM PIÃO. NUMERE AS ILUSTRAÇÕES, COLOCANDO-AS EM ORDEM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR - ARTE 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR10.s.3.11 
 
 VAMOS DANÇAR JUNTO COM O VÍDEO DA MÚSICA DEVAGARINHO QUE SERÁ 
DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP OU ACESSE O LINK 
https://www.youtube.com/watch?v=20u6_Y9oBAQ 
 DEPOIS DE SABER OS RITMOS LENTOS E RÁPIDOS DESENHE ALGO QUE SE LOCOMOVA 
DE FORMA LENTA E OUTRO DE FORMA RÁPIDA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=20u6_Y9oBAQ
 
DIA 26/08/2020-COMPONENTE CURRICULAR – LÍNGUA PORTUGUESA. 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF03LP10.a.3.23 
 
 
1) Antônimos são palavras que tem o significado oposto ao de outra palavra. Alegria e tristeza, 
amor e ódio, rico e pobre, beleza e feiura... 
 
Realize as atividades do LIVRO DIDÁTICO: página 24 e 25; 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR – MATEMÀTICA. 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF03MA07.a.3.25 
 
1) ÚLTIMA ATIVIDADE DO CADERNO DE ATIVIDADES) RECORTE E COLE OS 
RESULTADOS DAS CAMISAS ACIMA DA MULTILICAÇÃO CORRETA E COLE NESSE 
ESPAÇO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
27/08/2020- COMPONENTE CURRICULAR – LINGUA PORTUGUESA 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF35LP23.a.3.69 
 
1) Vamos treinar a leitura e brincar com alguém em casa com as adivinhas: LIVRO 
DIDÁTICO: página 28 “Assim também aprendo”. 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: PR.EF03ER04.s.3.6 
 
 
A PLURALIDADE RELIGIOSA EM NOSSA COMUNIDADE 
Diná Raquel Daudt da Costa 
 
EM NOSSO PAÍS, EM QUALQUER COMUNIDADE, BAIRRO, VILA OU CIDADE ENCONTRAMOS 
GERALMENTE UMA DIVERSIDADE DE TRADIÇÕES RELIGIOSAS. MUITAS RELIGIÕES E IGREJAS 
REALIZAM IMPORTANTES SERVIÇOS SOCIAIS, AJUDANDO OS NECESSITADOS, VISITANDO OS 
DOENTES NOS HOSPITAIS, CUIDANDO DE CRIANÇAS, ADULTOS E IDOSOS CARENTES OU 
ABANDONADOS. MUITAS PESSOAS RELIGIOSAS TÊM A PREOCUPAÇÃO SAUDÁVEL DE AJUDAR 
OS OUTROS, E ASSIM, VIVENCIAR A COMPAIXÃO E A SOLIDARIEDADE. DESTE MODO, AS 
PESSOAS DAS DIFERENTES RELIGIÕES, ESTÃO FAZENDO O EXERCÍCIO DO DIÁLOGO INTER-
RELIGIOSO E JUNTAS CONSTRUINDO CULTURAS DE PAZ. 
 
 
ATIVIDADES: 
 
1) FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO O QUE ESTAS DIFERENTES RELIGIÕES E IGREJAS 
FAZEM PARA AJUDAR AS PESSOAS A SEREM MAIS FELIZES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 DIA 28/08/2020-COMPONENTE CURRICULAR – GEOGRAFIA 
 CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM- PR.EF03GE05.a.3.7 
 
 
 VAMOS ASSISTIR O VÍDEO SOBRE MATÉRIA- PRIMA E PRODUTOS INDÚSTRIALIZADOS 
https://www.youtube.com/watch?v=BaofHjnA7Iw 
 AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE A DIFERENÇA ENTRE MATÉRIA-PRIMA E PRODUTOS 
INDÚSTRIALIZADOS, FAÇA UMA LISTA DO QUE VOCÊ TEM EM SUA CASA DE PRODUTOS 
INDÚSTRIALIZADOS: 
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COMPONENTE CURRICULAR – HISTÓRIA 
CÓDIGO DO OBJETIVO DE APRENDIZAGEM- PR.EF03HI01.d.3.02 
 
NA AULA PASSADA CONHECEMOS UM POUCO DOS BRINQUEDOS ANTIGOS, AGORA ESCREVA 
QUAIS SEUS BRINQUEDOS PREFERIDOS. ELES SÃO PARECIDOS COM OS QUE VIMOS NA AULA 
ANTERIOR? 
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A TECNOLOGIA QUE TEMOS HOJE, COMO CELULAR NOTEBOOK, SEUS PAIS E AVÓS QUANDO 
ERAM CRIANÇAS TAMBÉM TINHAM ACESSO? OU ESSES ELETRÔNICOS AINDA NÃO EXISTIAM? 
 
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https://www.youtube.com/watch?v=BaofHjnA7Iw