VASP 1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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VASP 1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Com o propósito de minimizar ao autista a dificuldade de convívio social, devemos:
Escolha uma:
a. Descobrir e explorar as dificuldades do autista é um bom caminho para levá-lo ao desenvolvimento.
b. Respeitar a capacidade da criança, mas, sempre forçando para que seus limites sejam superados.
c. Criar situações de interação.
d. Realizar mudanças inesperadas pela criança autista.
RESP A
Questão 2
Texto da questão
No fórum "Quando você encontrar uma pessoa deficiente” algumas orientações de como agir com o "diferente” foram esclarecidas. No texto verificamos que ficamos inseguros ate mesmo devido a falta de informação a respeito das deficiências
O paralisado cerebral tem necessidades específicas, por causa de suas diferenças individuais. Para lidar com este grupo de pessoas, temos as seguintes sugestões:
É muito importante respeitar o ritmo do PC, geralmente ele é mais vagaroso naquilo que faz como andar, falar, pegar as coisas, etc.
Tenha paciência ao ouvi-lo, pois a grande maioria tem dificuldade na fala.
Há pessoas que confundem esta dificuldade e seu ritmo lento com a deficiência mental.
Não trate o PC como uma criança ou incapaz.
Lembre-se que o PC não é um portador de uma doença grave contagiosa, porque a paralisia cerebral é fruto de uma lesão cerebral, ocasionada antes, durante ou após o nascimento, causando desordem sobre os controles dos músculos do corpo. Portanto, não é doença e nem muito menos transmissível.
 Assinale a alternativa correta:
a. Somente as alternativas 3, 4 e 5 estão corretas.
b. Somente as alternativas 1, 2, 3 e 4 estão corretas.
c. Somente as alternativas 2, 3, 4 e 5 estão corretas.
d. As alternativas 1, 2, 3, 4 e 5 estão corretas.	
RESP B