Educação Especial e Inclusiva prova 2

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Educação Especial e Inclusiva
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	Iniciado em
	quarta, 29 jun 2022, 17:04
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 30 jun 2022, 11:36
	Tempo empregado
	18 horas 31 minutos
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Na idade antiga a política que predominava na sociedade nos países do Ocidente era a da exclusão de pessoas com deficiências 
do meio social. Para alguns povos, abandonar crianças ou atirá-las de um penhasco ou em rios profundos só pelo fato de ter algum tipo de deficiência era comum. Assinale a alternativa que corresponde a crença seguida pelos povos Egípcios:
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. Deixavam as crianças em meio às florestas para serem devoradas por animais silvestres.
b. Degolavam as pessoas com deficiência e guardavam suas cabeças em urnas a fim de que desse modo não “contaminariam” ninguém.
c. As crianças eram enterradas de cabeça para baixo, onde a crença era de que desse modo seriam purificadas e voltariam numa nova vida normal.
d. As crianças eram mortas com marteladas na cabeça e enterradas em urnas para que sua alma se purificasse e a criança retornasse na próxima vida de forma normal, com beleza e inteligência. 
e. Os próprios familiares jogavam as crianças no mar, pois para eles eram seres impuros.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
A educação para a cidadania visa contribuir para a formação de pessoas responsáveis, autônomas, solidárias, que conhecem e exercem os seus direitos e deveres em diálogo e no respeito pelos outros, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como referência os valores dos direitos humanos. 
Considerando o que foi estudado sobre educação para a cidadania, é possível afirmar que:
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. A educação para a cidadania tem como objetivo aumentar a diversidade social, transformando a sociedade para que a desigualdade predomine sobre a comunidade. 
b. A educação para a cidadania tem como finalidade construir uma nova comunidade inclusiva.
c. O objetivo da educação para a sociedade está direcionado para promover a comunidade inclusiva em prol de atender as necessidades das pessoas com deficiência.
d. A educação para a cidadania tem como objetivo diminuir as diferenças sociais, transformando a sociedade de forma justa e igualitária.
e. O objetivo da educação para a sociedade consiste em modificar a comunidade para atender as necessidades das pessoas com deficiência.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
A perda total ou parcial da estrutura psicológica, fisiológica ou anatômica é considerada como uma deficiência sensorial. Assim, é considerado como deficiência sensorial:
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Visual, perimetral, audiovisual e motora.
b. Auditiva, visual, múltipla deficiência sensorial e perimetral.
c. Visual, Auditiva, Surdo-cegueira e Múltipla deficiência sensorial. 
d. Intelectual, motora, auditiva e visual.
e. Motora, auditiva, intelectual e visual.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
A educação para a cidadania tem suas temáticas agrupadas em eixos. Sendo assim, assinale a alternativa que contempla os eixos da educação para a cidadania.
Escolha uma opção:
a. Histórico, Político, Educativo e Prático. 
b. Político, Educativo, Social e Histórico.
c. Social, Político, Educativo e Teórico.
d. Educativo, Histórico e Social.
e. Social, Comunicativo e Formativo.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que reflete a proposta educacional da instituição de ensino. Também conhecido apenas como projeto pedagógico, é um documento que deve ser produzido por todas as escolas, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
Considerando os segmentos que contemplam o Projeto Político Pedagógico, analise as afirmativas abaixo e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A construção de uma cultura inclusiva envolve a construção de uma comunidade escolar segura, receptiva, colaborativa e estimulante.
( ) A elaboração de políticas inclusivas consiste na proposta da construção de uma comunidade escolar segura, receptiva, colaboradora e estimulante.
( ) A dimensão das práticas inclusivas se aproxima da organização do processo de aprendizagem, por meio da flexibilização e adaptações curriculares.
( ) A construção de culturas inclusivas envolve a organização de apoios e a formação continuada dos professores e demais profissionais da educação.
( ) A dimensão das práticas inclusivas tem como objetivo a formação continuada dos professores e demais profissionais da educação.
 
Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-V
b. F-V-V-F-F
c. V-F-V-F-F 
d. F-F-V-F-V
e. V-V-F-F-F
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Tendo a desigualdade social e financeira como um fator que dificulta o desenvolvimento do sujeito com deficiência, assim como sua relação com o meio, no qual está inserido, causando, por exemplo, um quadro de abandono ou de isolamento no seio familiar. 
Frente a isto, assinale a alternativa que corresponde ao papel da família na precaução de casos de isolamento e abandono.
Escolha uma opção:
a. A família deve acolher e promover a construção de laços afetivos entre sujeito com deficiência e a comunidade em que vive.
b. A família deve promover um espaço de apoio mútuo e de compreensão e aceitação, além de ensinar valores éticos e morais a este sujeito. 
c. A família deve promover a socialização e a compreensão dos valores éticos e morais da família a qual este sujeito pertence.
d. A família é responsável por garantir a inclusão desse sujeito com deficiência, no contexto social.
e. A família tem como responsabilidade promover o desenvolvimento social, mesmo sem a aceitação da sociedade.
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Na idade média a igreja tinha plenos poderes sobre a sociedade, ditava o certo e o errado. Com as pessoas portadoras de deficiência não era diferente, a igreja era a maior influenciadora do destino dessas pessoas, atrelando suas deficiências a preceitos religiosos que definiam como atos demoníacos e de feitiçaria. Uma família que era abençoada com uma criança deficiente, estava sendo punida por Deus pelos pecados cometidos. Deste modo a família afastava esse membro do convívio social ou o sacrificava. 
Diante desses fatos e sobre o que você estudou na Unidade I, assinale a resposta correta  sobre como esse período da história ficou conhecido:
Escolha uma opção:
a. Idade Média. 
b. Idade Paleolítica.
c. Idade Contemporânea.
d. Idade das Trevas.
e. Idade Antiga.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Ao longo de nosso estudo, você pode perceber que a família é parte indispensável para o desenvolvimento de uma criança com deficiência. No entanto, vimos também que a  inclusão de pessoas com deficiência no contexto social, consiste em um processo lento, pois depende não somente da família para sua efetivação. Partindo disso, analise as afirmativas abaixo e assinale as que são verdadeiras:
I. O processo de inclusão de pessoas com deficiência no contexto social depende da união de toda a comunidade.
II. A família é a principal responsável por promover a inclusão da criança com deficiência no contexto social
III. O processo de inclusão de pessoas com deficiência depende de ações que unem a família, a comunidade e a escola.
IV. A inclusão de pessoas com deficiência depende somente da família e dos educadores.
V. Os educadores atuam como principais responsáveis pela inclusão de pessoas com deficiência no contexto social.São verdadeiras somente as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V, apenas.
b. IV e V, apenas.
c. II, IV e V, apenas.
d. I e a III, apenas. 
e. III, apenas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Entre os anos de 1920 a 1930, com a expansão das escolas, o ensino começou a ser ofertado em turnos devido a necessidade de mão de obra. Essas mudanças que iniciaram a reforma da educação tinham o propósito de gerar uma nova escola, com as mesmas oportunidades educacionais para todos.
Sendo assim, podemos afirmar que:
I - Os defensores desta pedagogia denominada como a Pedagogia da Escola-Nova tinham o objetivo de reestruturar a pedagogia para sanar preocupações políticas e sociais, valorizando a liberdade, a criatividade e a psicologia infantil.
II - A escola em parceria com psicólogos, diagnosticavam os alunos com deficiência mental e indicavam tratamento.
III - Professores-psicólogos europeus foram trazidos ao Brasil para capacitar educadores brasileiros para atuar na Educação Especial.
IV - A maior parte dos recursos da época eram direcionados à oferta de Educação Especializada para atender os deficientes mentais no Brasil.
É correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas as alternativas I e III estão corretas. 
d. As alternativas I, II, III e IV estão incorretas.
e. Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
A construção de uma comunidade inclusiva depende de uma diversidade de fatores. Sendo assim, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A construção de uma comunidade inclusiva depende de ações políticas e sociais.
b. A construção de uma comunidade inclusiva depende de iniciativas governamentais.
c. A construção de uma comunidade inclusiva depende somente da iniciativa da comunidade.
d. A construção de uma comunidade inclusiva depende de uma ação coletiva que pode ser conduzida pela escola junto com a comunidade, a família e o aluno, em prol da luta por diminuir a desigualdade social. 
e. A construção de uma comunidade inclusiva depende somente da iniciativa da escola.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Com relação ao aspecto social, Vygotsky (1896-1934) destaca que a inter-relação entre o social e o cultural do homem consiste em uma construção histórica e social, e pode ser abordada de forma primária e secundária. 
Frente a isso, analise as alternativas e assinale a alternativa  apresenta informações corretas sobre a teoria do pensador em questão no enunciado:
Escolha uma opção:
a.
O aspecto biológico, a representação do “defeito” orgânico, a “falta” e as consequências psicossociais do “defeito” derivadas das relações estabelecidas com/no meio. 
b. Os aspectos sociais não têm importância alguma para o desenvolvimento do portador de deficiência, pois ele não se relaciona com o meio.
c. O portador de deficiência não se adequa ao meio mesmo que pressionado a interação com outras pessoas, pois se acostumou ao isolamento.
d. Para Vygotsky o conceito de importância da relação entre o social e o cultural era inútil. Portadores de deficiência tinham suas instituições exclusivas e tinham que continuar nelas.
e. A sociedade não tinha padrões, levando ao convívio tranquilo de pessoas com deficiência e o meio nessa época.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Educação inclusiva é uma modalidade de educação que inclui alunos com qualquer tipo de deficiência ou transtorno, ou com altas habilidades em escolas de ensino regular. Um dos objetivos da inclusão escolar é o de sensibilizar e envolver a sociedade, principalmente a comunidade escolar.
A construção de uma comunidade inclusiva depende de uma diversidade de fatores. Sendo assim, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Escola, comunidade e serviço social.
b. Comunidade, serviço social e comércio.
c. Família, escola e comércio.
d. Escola, família e comunidade. 
e. Família, serviço social e comércio.
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
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Texto da questão
Muitas das decisões que precisam ser tomadas pela escola na construção do Projeto Político Pedagógico estão diretamente relacionadas às mudanças que constituem o propósito da educação inclusiva, o qual visa fazer da aprendizagem o eixo principal da escola, em prol de garantir o tempo necessário para que o aluno aprenda e se desenvolva de forma coletiva, comunicativa, criativa e crítica. 
Partindo disso, assinale a alternativa que refere-se ao elemento primário para promoção da inclusão de crianças com deficiência.
Escolha uma opção:
a. Direção da escola.
b. Família.
c. Escola.
d. Comunidade. 
e. Professores.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
No seu material de estudo, você estudou sobre a falta de conhecimento sobre determinadas deficiências.
 Sobre o assunto em questão, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas
I. A falta de conhecimento sobre tais deficiências dificultava a identificação e classificação do deficiente mental e intelectual, de forma que ambas eram relacionadas a fatores negativos, que impossibilitavam o sujeito de agir como um ser autônomo.
PORQUE
II. Os hospitais construídos para atender o deficiente mental e intelectual nada mais eram do que espaços psiquiátricos voltados ao estudo de doenças mentais. Assim, os hospitais psiquiátricos também eram responsáveis por isolar do convívio social todos que apresentassem algum tipo de doença mental, em prol de prevenir a sociedade de pessoas consideradas perigosas.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As I e II são proposições falsas.
c. A asserção II é falsa, e a I é uma proposição verdadeira.
d. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
e. As assertivas I e II são verdadeiras e a II é a justificativa correta da I. 
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
A concepção religiosa de que o portador de deficiência era um ser impuro e pecador, predominou até meados da idade moderna, onde no século XVI, os médicos Paracelso e Cardano passaram a estudar e defender a ideia que a deficiência era decorrência de fatores hereditários ou congênitos, que poderiam ser tratados pela medicina. 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A igreja discordou dos médicos Paracelso e Cardano e os mandou para a prisão.
b. Com as mudanças ocorridas neste período nos países do ocidente, os preceitos religiosos e morais foram modificados e a igreja passou a oferecer assistência às pessoas com deficiência. 
c. O alto clero continuou a sacrificar portadores de deficiência pois, segundo ela, eram seres impuros e pecadores.
d. Os portadores de deficiência foram mantidos longe do convívio social conforme a igreja havia ordenado.
e. Analisando caso a caso, a igreja decidia os portadores de deficiência que ficavam vivos e os que morreriam.