FUNDAMENTOS DA PSICOMOTRICIDADE

Prévia do material em texto

Fundamentos da Psicomotricidade
Anterior
Parte superior do formulário
Questão 1
Ainda não respondida
Vale 2,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A psicomotricidade é uma ciência que estuda:
Escolha uma opção:
a. Os processos emocionais, cognitivos e motores.
b. Os processos emocionais, aprendizagem e físicos.
c. Os processos físicos, psicológicos e educação.
d. Os processos cognitivos, físicos e psicológicos.
Parte inferior do formulário
 
2 Sobre a importância da psicomotricidade no desenvolvimento de crianças de 0 a 8 anos, podemos afirmar que, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. A psicomotricidade surge, nessa faixa etária, como um meio de combater a inadaptação psicomotora, pois apresenta uma finalidade reorganizadora nos processos de aprendizagem de gestos motores.
b. É preciso oferecer suporte, para que o professor encaminhe de forma agradável e produtiva, o processo do ensino aprendizagem, sem os sofrimentos habituais que ocorrem na realidade das práticas pedagógicas atuais.
c. A psicomotricidade atua diretamente na organização das sensações, das percepções e nas cognições, visando à sua utilização em respostas adaptativas previamente planificadas e programadas.
d. A psicomotricidade não tem influência considerável sobre o rendimento escolar.
Questão 3
Ainda não respondida
Vale 2,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Levin (1991) o enfoque psicomotor é constituído por três dimensões de funcionamento que constituem o conceito de “globalidade psicomotora”. Aponte a alternativa correta que indica as três dimensões do conceito.
Escolha uma opção:
a. Instrumental, Cognitiva e Tônico-emocional.
b. Instrumental, Cognitiva e Tônico-corporal.
c. Emocional, Cognitiva e Tônico-corporal.
d. Cognitiva, Corporal e Tônico-emocional.
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 2,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Na Clínica Psicomotora, o especialista tem como principal objetivo:
Escolha uma opção:
a. capacitar a dimensão cognitiva, modificando a aprendizagem e o comportamento.
b. fortalecer o controle dos membros inferiores e superiores, corrigindo o ato motor.
c. potencializar estruturas psíquicas, responsáveis pelo controle do movimento.
d. potencializar estruturas motoras, ajudando a criança a autorregular seu comportamento, adaptando sua postura à escola.
Questão 5
Ainda não respondida
Vale 2,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
O tratamento psicomotor de uma criança depende da perturbação no esquema e na imagem corporal, assim como na constituição de seu corpo (perturbações tônicas, perceptivas ou motoras). É correto considerar que:
Escolha uma opção:
a. a narrativa, a imagem e expectativa dos pais devem ser deixadas em segundo plano, pois podem interferir negativamente no tratamento.
b. nem sempre é importante conhecer os desejos, a história e as relações familiares engendradas ao redor do sintoma psicomotor.
c. focar somente no motivo da consulta é objetivo geral do tratamento.
d. as demarcações e narrativas familiares são tão importantes como as perturbações na constituição do corpo da criança.