Template Relatorio Parcial - Estagio Supervisionado IV - Pedagogia

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GRUPO SER EDUCACIONAL
“CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURICIO DE NASSAU (UNINASSAU)”
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV- PEDAGOGIA
ADAIANE RODRIGUES XAVIER
RELATÓRIO PARCIAL
PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Recife/PE
2020
ADAIANE RODRIGUES XAVIER
PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Relatório Parcial apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Centro Universitário Maurício de Nassau (UNINASSAU), como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado IV.
Recife/PE
2020
	Sumário	
1 INTRODUÇÃO................................................................................................ 4
2 OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS........................................... 5
3 ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO..........................9
4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO...............................................................10 
5 PLANO DE AÇÃO/INTERVENÇÃO ...............................................................12
6 REFERÊNCIAS ..............................................................................................13
7 ANEXO...........................................................................................................14
1 INTRODUÇÃO 
 Este relatório de trabalho tem como intenção apresentar e compartilhar experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado V – Espaços Não- Escolares do curso de Pedagogia. O foco é fruto das práticas desenvolvidas, das dificuldades encontradas e superadas, das aprendizagens e da importância da responsabilidade docente. Além disso, procura enfatizar as possibilidades da atuação do pedagogo em espaços não escolares e os desafios que são encontrados no exercício da profissão. Analisar a atuação do pedagogo torna-se pertinente à medida que novas perspectivas da prática pedagógica sejam significativas e a compreensão de que os desafios possam ser transformados em novas possibilidades, gerando um estímulo para a formação humana e não somente do ensino em sala de aula propriamente dito.
 O professor tem importância fundamental para o desenvolvimento educacional e social. Para uma formação de qualidade que nos prepare e que nos capacite para nosso futuro campo de atuação, o estágio supervisionado em espaços não escolares, realizado no 8º período do curso de Pedagogia pela UNINASSAU polo Campo Verde, vem ao encontro dos demais estágios realizados anteriormente e nos proporcionou novas possibilidades de atuação e para compreender ainda mais a relação com teoria e prática.
 O estágio fez com que projetássemos um olhar crítico para o mercado de trabalho, para as diferentes áreas de atuação além de observar e buscar soluções que acontecem durante a prática.
 O estágio foi desenvolvido, na Instituição Assistência Odontológica é um consultório de dentistas situado Rua Maceió, 703 - Centro, Campo Verde - MT, 78840-000, foi inaugurada a 5 anos anteriormente teve outros nomes deu fundador é o dentista Thomas Pimenta e sua esposa Fabiane Pimenta. Veio de São Paulo capital atrás de uma vida tranquila cansados de ser assaltados decidiram vir para Campo Verde pois aqui já residia alguns amigos. No primeiro momento sua esposa foi trabalhar no posto de saúde do município, logo em seguida montaram um pequeno consultório hoje possui prédio próprio e local fixo. 
 O consultório tem quatro salas para atendimento odontológico sendo usado apenas três atualmente, além do casal ter suas salas próprias eles alugam as outras para demais colegas de profissão. A clínica é grande tem duas recepções três banheiros uma copa uma lavanderia jardim de inverno todas as salas e recepção tem ar condicionado janelas amplas duas salas de lavar e esterilizar material um escritório que é anexo a sala do Thomas nas duas recepção tem televisão tem internet para os pacientes na segunda recepção tem lápis de cor papeis desenhos gibis revistas. Aqui atende desde crianças a adultos das mais diversas classes sociais
2 A OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS
“O pedagogo em espaços não escolares” A educação em espaços não escolares vem confirmar esta discussão que vivenciamos, o pedagogo sai então do espaço escolar, que até pouco tempo, era seu espaço de Empresas, hospitais, Escolas e outros formam hoje o novo cenário de atuação deste profissional, que transpõe os muros da escola.
Profissional educacional propicia a atuação em ambientes formais e não-formais de aprendizado, seguindo além dos métodos de ensino tradicionais. O pedagogo antes visto apenas em escolas, preocupado com o processo de ensino aprendizagem, agora está em outros locais, como educador social em empresas, hospitais, ONGs, associações, igrejas, eventos formando atualmente um novo campo para o profissional. Afinal, onde houver práticas educativas, se tem uma ação pedagógica exercida por um profissional da educação. Pois não pode-se pensar o pedagogo como conhecedor apenas dos métodos de ensinar, pois o pedagogo lida com a educação como seu todo e suas ramificações, não está restrito apenas ao ensino. Por isso um dos motivos escolher o Espaço Clínico Odontológico.
	Comecei minhas observações dia 21 de março de 2022, fui recepcionada pela secretaria que me recebeu muito bem, o consultório abre as 13:30hrs as 18:00hrs assim que o responsável que irei acompanhar chegou me recebeu bem me apresentou a todos me mostrou o consultório todo me explicou como são os atendimentos ele tem uma auxiliar que ajuda ele nos atendimentos ela é responsável de arrumar a sala para atendimento , lavar matérias esterilizar, fazer a lista do produtos que está acabando ai passa pro Dr. Thomas para ele comprar. Ela usa calça a blusa é uniforme na cor branca com o logo da impressa sapato fechado unhas curtas touca máscara. O dentista também usa roupas branca jaleco branco. Tem mais duas dentistas aqui uma é a esposa dele a Fabiane Pimenta que é especialista em Endodontia (faz canal) a outra e uma colega que aluga uma das sala que é clínica geral ela faz restaurações, limpeza, clareamento, coloca parelho. Hoje foi mesmo só pra conhecer o local conhecer todos, saímos as 18:00hrs. 
	 No meu segundo dia de observação dia 22 de março de 2022, eu já estava mais tranquila mais calma chegamos as 13:30hr logo foi chegando os pacientes a secretaria que recebe os pacientes e vai distribuindo nas recepções para não haver aglomeração. Logo em seguida as auxiliares vai chamando o paciente que cada dentista irá atender, o Dr.Thomas me chamou para sala dele pra acompanhar seu atendimento coloquei uma cadeira no canto da sala e fiquei observando como ele conversa com o paciente como ele explica tudo bem certinho, ele fez uma prótese superior total e hoje era dia de entregar pro paciente, como esse paciente não teve estudo nenhum a filha acompanha ele sempre pois ele não assina o próprio nome e ela é quem cuida de tudo pra ele, notei que ele ficou emocionado com os dentes novos, comentou com o dentista que não teve oportunidades quando era criança era só trabalhar pra ajudar em casa teve vontade de estudar agora já mais velho só que não teve coragem o que um velho vai fazer na escola ninguém vai ter paciência comigo . Dr.Thomas como sempre muito atencioso falou pra ele se tem vontade vai atrás o senhor ainda e jovem consegue sim aprender a ler e escrever, achei muito interessante pois ainda existe muitas pessoas sem estudo algum. 
	No de correr do dia teve uma pequena reunião com todos pois muitos pacientes vem reclamando do jeito que a secretaria está recepcionando todos e como está a responder as ligações e mensagem do whatsapp. Ele falou aqui somos uma equipe e precisamos dos clientes para mantar a clínica aberta se tratamos mal uns aos outros vai atrapalhar o nosso rendimento, explicou das queijas que tátendo e perguntou se alguém queria falar alguma coisa, um silencio total, Dr. Thomas explicou novamente como receber os pacientes seja sempre educada, paciente ligou não deu pra atender retorne logo em seguida qualquer dúvida me pergunte questione, não quer falar comigo por eu ser homem fale com minha esposa estamos à disposição.
	 Depois da reunião todos voltou ao trabalho, fui ver a auxiliar organizar os matérias ela usa luvas coloca os matérias sujo numa cuba uma máquina de bater os instrumentais coloca um produto para ajudar na desinfecção depois lava com bucha ou Bombril coloca pra secar pra depois empacotar e colocar pra esterilizar, saímos as 18:00hr. 
	No meu terceiro dia de observação, dia 23 de março de 2022, chegamos no mesmo horário, estou observando a secretaria pois alguns pacientes desmarcou ela avisou os dentistas que seus pacientes desmarcou que não precisa vir agora, como uma das dentista já estava atendendo uma senhora percebi que tinha duas crianças aguardando a mãe como na segunda recepção tem uma mesa com lápis de cor e papel a secretaria chamou eles pra lá pra eles pintar, ler ou fazer alguma atividade ai fui junto pra observar o que eles iria fazer uma delas já sabe ler escrever a outra ainda não sabe faz alguns desenhos depois foi ler um gibi como eu estava por ali ela veio sentou do meu lado e começar a contar a história a turma da Monica (o gibi era da turma da Monica) folheava as páginas olhando as imagens e fala comigo, o mais velho escreveu seu nome pediu pra moca da recepção imprimir alguma atividade pra ele fazer. Logo depois a mãe deles saiu e o maior ia consultar com a dentista a mãe questiona que o mesmo não está escovando os dentes. A Dr.ª Isabel é bem atenciosa ela levou ele pra sala dela e foi explicar como escovas os dentes que tem que passar fio dental se não dá carie e perde os dentes, ela deu um quite com pasta, escova e fio dental do homem aranha. Conversei um pouco com o Drº.Thomas ele e sua auxiliar estava fazendo lista de material pois o mesmo vai pra Cuiabá amanhã e vai comprar alguma coisas pra fazer uma cirurgia grande depois de amanhã, tipo implantes, enxerto ósseo coisas que está faltando.
	Hoje dia 24 de março de 2022 meu 4ºdia, como nos outros dias chegamos no mesmo horário antes dos atendimento todos se reuniu para fazer uma oração. Depois da oração fui acompanhar o Thomas em uma cirurgia de extração e implante de uma senhora de uma cidade vizinha a secretaria faz a ficha dela contendo seus dados depois da uma ficha que o paciente preenche que fala de anamnese onde contem perguntas sobre a saúde do paciente, percebi que ela estava com dificuldade na escrita e entender o que pedia na ficha então ela pediu pra auxiliar do Drº ajudar ela pois estava com dificuldade então a mesma quem foi fazendo as perguntas pra senhora e ia marcando de caneta. Depois ele dá uma medicação antibiótico e antiflamatório Nesta parte você deve inserir as observações sobre a prática pedagógica do responsável pela área onde você está estagiando. Seja em asilo, orfanato ou até numa empresa privada ou pública (Recursos Humanos), a área onde você vai atual deve estar relacionada à área pedagógica, onde você vai ensinar ou treinar pessoas. 
3 ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO
Nesta etapa deve-se observar que de acordo com o tipo de instituição escolhida para o estágio supervisionado os documentos a serem analisados podem variar. No guia III indicamos alguns desses documentos que serão encontrados em cada uma das instituições e podem ser solicitados para realização da análise. Esses documentos ajudarão você a entender melhor a dinâmica da instituição e suas regras de funcionamento interno. 
A análise dos documentos deve ser realizada sempre buscando conhecer mais o funcionamento da instituição. Caso a instituição não disponibilize tais documentos, é importante que você relate tal objeção em seu texto e indique quais documentos a instituição que você escolheu deveria ter e qual a importância de cada um deles para a gestão da mesma. Você deve apresentar, no mínimo, duas laudas para este item. 
 A Instituição Assistência Odontológica se destaca pelas mudanças de comportamento e conscientização quanto à necessidade de se manter uma correta saúde bucal, da frequência aos consultórios dentários para a prevenção e, sobretudo, pelos resultados obtidos no restabelecimento dos sorrisos dos pacientes.
 MISSÃO: Tornar melhor e mais acessível o tratamento odontológico a todos os brasileiros através de profissionais capacitados, equipamentos de última geração e ambiente multidisciplinar com qualidade, tecnologia e segurança.
 VISÃO: Oferecer serviços de qualidade na prevenção, no tratamento e na manutenção estética odontológica aos pacientes.
 VALORES: Profissionalismo, Seriedade, Dedicação e Tecnologia.
 Instituição Assistência Odontológica, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ sob o nº xxxxxxxx, estabelecida R. Maceió, 703 - Centro, Campo Verde - MT, 78840-000. (Instituição Assistência Odontológica) trata alguns dos seus dados pessoais para lhe fornecer produtos e serviços. Somos uma rede de clínicas odontológicas completa atendendo diversas áreas da odontologia atual e moderna.
 IMPLANTODONTIA (IMPLANTES) :A implantodontia é a especialidade odontológica que reabilita a saúde bucal quando há perda de um ou mais dentes. Os implantes são cilindros metálicos (titânio) que, ao serem instalados nos ossos maxilares, substituem as raízes de dentes ausentes.
 ORTODONTIA: A função principal do tratamento ortodôntico é restabelecer a oclusão dentária (perfeito engrenamento dos dentes superiores com os inferiores), que é fundamental para a correta mastigação e, consequentemente, a adequada nutrição e saúde bucal.
 PRÓTESE DENTÁRIA: A especialidade de prótese dentária é responsável por reestruturar os tecidos bucais e dentes perdidos, seja por acidentes ou doenças periodontais, por peças artificiais - fixas ou removíveis.
 CLÍNICO GERAL:Entre as competências do dentista clínico geral estão: prevenção, diagnóstico e tratamento de uma ampla variedade de condições, desordens e doenças dos dentes e gengivas.
 ODONTOPEDIATRIA: A Odontopediatria é o tratamento odontológico preventivo completo para crianças.
 PERIODONTIA (LIMPEZA):Especialidade odontológica responsável pela prevenção e tratamento das doenças que acometem os tecidos de sustentação e proteção dos dentes (tratamento da gengiva e do osso).
 DENTÍSTICA: A dentística é a área da odontologia que atua sobre os dentes para conquistar a harmonização do sorriso. As técnicas utilizadas influenciam na alteração do formato dos dentes, seja no tamanho, no alinhamento ou clareando (como o Clareamento Dental).
4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO
 Partindo do princípio do direito de todos à educação, bem como do fato de que a área de atuação do pedagogo hoje é bastante abrangente, surgiu a preocupação por conhecer melhor as áreas possíveis de atuação deste profissional, principalmente o ambiente hospitalar, que vem se consolidando como um espaço de atuação de grande importância do pedagogo. 
A pedagogia hospitalar(Saúde) enquadra-se no conceito de educação não formal. O presente relatório teve como objetivo entrevistar um profissional da educação atuando em espaço não formal, com intuito de conhecer como é aplicado na área da saúde os conhecimentos adquiridos ao longo do curso e vivenciar de perto a desafiadora rotina desse setor.
QUESTIONÁRIO 
1 - Sua atuação no mercado de trabalho sempre foi voltada para o espaço não formal (não escolar)? Em caso afirmativo, solicitar que justifique a escolha. Em caso negativo, solicitar que explicite os motivos que conduziram às mudanças. 
R: Não, já trabalhei como pedagoga e professora em espaço formal. Como eu participo muito de processos seletivos, aonde vão surgindo oportunidades de trabalhos, e estando de acordo com o meu perfil, eu vou me candidatando. 
2 - Emque área da pedagogia você atua hoje? Já houve mudança? 
R: Atualmente, trabalho no setor público na Área da Saúde, prestando serviços de consultorias para várias empresas ligada a área da Saúde. É muito gratificante. Se houve mudança? Como eu fiz um processo seletivo, desde quando entrei, estou na mesma área. 
3 - O que te levou a essa profissão? Qual foi a sua intenção? 
R: Continuar lecionando. De levar o ensino às crianças que por uma doença tiveram que interromper nos estudos. O que me inspira é o prazer de vê-las aprendendo, dando continuidade no aprendizado.
5 - Na sua função atual, como você a desenvolve? 
R: Meu trabalho é desenvolvido dentro no Hospital Municipal com as crianças que estão internadas e Familiares. Todos os dias úteis da semana visito as criança em tratamento. Levo as atividades para elas, e quando podem, elas também vêem à classe hospitalar. As atividades coincidem com as que elas estavam estudando na escola formal. Só não dar para prosseguir com a mesma atividade, como os professores fazem em sala de aula. Porque aqui, hoje posso estar com uma criança ensinando matemática, amanhã ela pode ir embora, e voltar até mesmo no mesmo dia. O que faço é aproveitar o tempo, o momento. Que é muito precioso para continuidade dessas crianças. Há também o momento de leitura, para não perder a prática. 
6 - Você segue alguma diretriz, projeto político, ou outro projeto? 
R: Sim, uma vez por semana sentamos e desenvolvemos um projeto de acordo com o momento, datas comemorativas, estações do tempo. Essa semana mesmo iniciará o projeto semana do Trabalhador. 
7- Existe uma relação entre você e a família nesta área? Qual sua importância? 
R: Sim, eles são assíduos, estão sempre aqui acompanhando as crianças, auxiliam com as atividades. É muito importante esse laço forte para o melhor aprendizado. 
8 - É possível descrever sua escolha profissional fora do ambiente formal (escola)? 
R: Não! Apesar de gostar de lecionar, como participo sempre de processos seletivos, hoje posso estar aqui, quando meu contrato acabar posso ir para outro setor. Só aproveito as oportunidades. 
9 - Esta escolha sua foi sendo tecida desde sua graduação? Ou em que momento ela se constituiu? 
R: No primeiro momento queria mesmo é ser Administradora e fiz até essa graduação, mas com o passar dos anos vir que precisava de algo no qual eu pudesse ser flexível, foi então que fiz minha segunda graduação que é a Pedagogia, e estou aqui, aproveitando as oportunidades.
5 PLANO DE AÇÃO/INTERVENÇÃO 
Nesse item você vai apresentar seu plano de ação/intervenção que deverá estar em conformidade com as necessidades que você identificou na observação da rotina, na análise documental e na entrevista ou questionário. Ou seja, este é o momento de você contribuir enquanto estagiário, pensando no crescimento do campo e das pessoas do estágio, mas também em você como um/a futuro/a profissional da área. No guia III sugerimos um modelo de plano de ação/intervenção que poderá ser utilizado como estrutura. Atente-se a cada item e apresente seu plano nesse espaço deixando claro principalmente qual é a necessidade, o que se pretende fazer e como.
 Ser profissional da educação na atualidade é um ato de coragem. Diante do cenário de desvalorização do docente, acreditar na educação como instrumento de transformação é fundamental para a escolha dessa profissão. Contudo, não vemos à docência como sendo uma missão, mas sim, uma escolha. Nessa perspectiva, o professor deve ser considerado um profissional de direitos e deveres, assim como os demais. Por isso acreditamos que os pedagogos também devem se atualizar para praticar seus conhecimentos em ambientes não escolares. Como vimos, os currículos atuais dos cursos de Pedagogia contemplam disciplinas que têm como conteúdo a atuação do pedagogo em espaços que não sejam os escolares, demonstrando, mais uma vez, que a presença do pedagogo está sendo cada vez mais solicitada, tendo em vista sua formação acadêmica. 
 Assim, o pedagogo deverá sempre estar atento a toda e qualquer novidade na educação, pois ela é uma ciência viva, uma ciência humana, ou seja, inexata. Não podemos prever o que haverá daqui a um tempo, mas sabemos que sempre teremos um desafio a superar. Atualmente, sabemos que o profissional da educação não se gradua somente para trabalhar dentro das salas de aula; entendemos que várias são as funções desse profissional que, por possuir uma formação que engloba a didática, as metodologias, a psicologia da educação, os estágios em vários campos de atuação, é o responsável por várias formações humanas em qualquer ambiente que dele necessite
6 REFERÊNCIAS
 ANDRADA, Paula Costa de; SOUZA, Vera Lúcia Trevisan de. Corpo e docência: a dança circular como promotora do desenvolvimento da consciência. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. Vol. 19. Nº. 2. P. 359-368. Maio/Agosto. 2015. Disponível em: acesso dia 25 de abril de 2022
CERONI, Mary Rosane. O perfil do pedagogo para atuação em espaços não-escolares. Anais do I Congresso Internacional de Pedagogia Social, 2006. São Paulo. Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: acesso dia 25 de abril de 2022.
LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar em Revista, n. 17, 2001. Curitiba: UFPR. p. 153-176.
SILVA, Ana Lucia Ferreira da; PERRUDE, Marleide Rodrigues. Atuação do pedagogo em espaços não-formais: algumas reflexões. Julho, 2013. Disponível em:http://www.uel.br/revistas/prodocenciafope/pages/arquivos/Volume4/TEXTO%205%20-%20p.%2046%20a%2056.pdf. Acesso dia 25 de abril de 2022.
7 ANEXO
Junte ao relatório a ficha de frequência individual com assinatura do responsável e carimbo da instituição. Atenção, isso é IMPRESCINDÍVEL! Sem o documento original, assinado e carimbado, o documento não será aceito. O relatório deve ser feito individualmente assim como o estágio também é individual. 
Fonte: Google