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Educação Profissional - AV1.2

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Avaliação: CEL0366_AV1_» EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA
	Tipo de Avaliação: AV1 
	
	
	
	
	
	1a Questão (Cód.: 124923)
	4a sem.: Taylorismo e toyotismo
	Pontos:0,0 / 0,5 
	Dentro das características dos paradigmas produtivos, marque: 
1. Taylorismo/fordismo
2. Produção flexível (toyotismo) 
( ) Fragmentação do trabalho, linhas de montagem determinando o ritmo da produção 
( ) Trabalhador ¿coletivo¿, organizado em grupos, mais autônomo e integrado à produção 
( ) Separação entre concepção e execução do processo de trabalho, com controle da execução pelo supervisor 
( ) Versatilidade, qualidade e tecnologia 
( ) Produção de massa/consumo de massa 
( ) Produção diversificada para atender às necessidades dos consumidores 
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências: 
		
	
	2; 1; 1; 2; 1; 2
	
	1; 2; 1; 2; 1; 2 
	
	2; 1; 1; 2; 2; 1
	
	1; 1; 1; 2; 2; 1
	
	1; 2; 2; 2; 1; 1
	
	
	2a Questão (Cód.: 121049)
	6a sem.: O Bem Estar Social
	Pontos:0,0 / 0,5 
	É possível caracterizar o Estado de Bem-estar Social como: 
		
	
	uma etapa do desenvolvimento econômico que garante o avanço do setor financeiro
	
	uma forma de organização estatal que reduz a distribuição de benefícios para os empresários e para os trabalhadores
	
	uma ação de intervenção na economia, voltada para o desenvolvimento de políticas sociais para todos 
	
	um momento de desregulamentação dos diferentes setores da economia
	
	uma iniciativa estatal de fomento ao crescimento tecnológico visando a flexibilização da produção
	
	
	3a Questão (Cód.: 125532)
	2a sem.: PRODUÇÃO EM MASSA
	Pontos:0,0 / 0,5 
	Analise o texto abaixo como ponto de partida para a atribuição de sentido. 
A Fábrica da Coca Cola que será instalada em Imperatriz em breve, será próxima ao Bairro de Vila Davi II, lado direito sentido Brasília. Nesta semana os Diretores da Fábrica fecharam negócio com o ex-deputado João Macedo na aquisição do terreno. A área adquirida pela Coca-Cola é de três mil metros quadrados; homens e maquinários já começaram a limpar a área. A instalação da fábrica da Coca, em Imperatriz, se deve ao empenho do governo do estado.
Disponível em:http://noticiadafoto.blogspot.com.br/2010/11/fabrica-da-coca-cola-sera-instalada.html Acesso em: 09/4/12
A partir da leitura empreendida e de seu conhecimento de mundo, você diria tratar-se de um sistema de produção:
		
	
	Para dar conta do consumo controlável;
	
	Para dar conta do consumo de massa; 
	
	Para dar conta do consumo rígido.
	
	Para dar conta do consumo flutuante;
	
	Para dar conta do consumo flexível;
	
	
	4a Questão (Cód.: 121066)
	6a sem.: O Bem estar Social
	Pontos:0,0 / 0,5 
	A crise dos anos 70 foi causada, de acordo com a crítica neoliberal, pelos serviços sociais do Estado de Bem Estar Social. Os principais pontos dessa crítica foram atribuídos às seguintes "características" do Estado de Bem-estar Social: 
I) paternalismo - as políticas sociais tendem a acomodar as camadas populares
II) ineficiência - os serviços sociais apresentavam desperdício de recursos
III) corporativismo - os servidores públicos e os sindicatos pressionam pelo aumento dos gastos públicos
IV) desemprego - as políticas públicas não favoreciam o emprego da classe trabalhadora
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as alternativas I e II são verdadeiras
	
	apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas III e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras 
	5a Questão (Cód.: 123543)
	6a sem.: Políticas Públicas e Educação Profissional
	Pontos:0,0 / 1,0 
	O impacto nas políticas púbicas de Educação profissional reforçou a dualidade de perfis profissionais. Políticas educacionais profissionais evidenciam o empobrecimento no compromisso político. Uma nova política educacional profissional precisa focar a questão levando em conta:
I- A adoção de uma postura critica que desatrele educação e interesses do mundo produtivo;
II- A carga pesada de trabalho, que precisa ser aliviada com a supressão do aprendizado de processos; 
III -A formação integral do aluno para que seja o artífice de seu próprio caminhar e construtor de seu destino; 
IV -A imersão do aluno em contextos ligados ao fazer profissional, buscando acabar com a alienação.
EXCLUA a opção em que um dos elementos não se harmonize com as mudanças necessárias.
		
	
	II ,III e IV
	
	I, II, III e IV
	
	I, III e IV
	
	II e IV
	
	I e II
	
	
	6a Questão (Cód.: 125644)
	3a sem.: EMPREGABILIDADE E GLOBALIZAÇÃO
	Pontos:1,0 / 1,0 
	¿Toda atividade produtiva envolve um risco de fracasso, que pode ser reduzido, mas jamais eliminando totalmente. Quem deve assumir o risco? O governo, o empresário ou o trabalhador?¿
KATO, J. M.; PONCHIROLLI, O.O desemprego no Brasil e os seus desafios éticos. Revista FAE. Disponível em: http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_da_fae/fae_v5_n3/o_desemprego_no_brasil.pdf Acesso em:11 abril 2012
A contração do emprego e a precarização apontam para o fato de que o crescimento econômico apresenta desigualdades. Sobre a noção e o discurso da empregabilidade em tempos de globalizado, poderíamos tecer algumas considerações:
I¿ Que há distorção no foco da questão, culpabiliza-se o indivíduo e não o sistema; 
II¿ Que todos os trabalhadores que buscam requalificar-se, prontamente são absorvidos pelo mercado;
III¿ Que o crescimento econômico apresenta-se não includente.
Quando o fracasso é imputado ao trabalhador podemos inferir como sendo verdadeira a opção:
		
	
	I e III
	
	Apenas a I
	
	I e II
	
	II e III
	
	I, II e III
	7a Questão (Cód.: 123341)
	6a sem.: O paradigma flexível e as mudanças no mercado de trabalho
	Pontos:0,0 / 1,0 
	Entre as mudanças no mercado de trabalho ocorridas em virtude das transformações econômicas após a crise dos anos 70 é possível afirmar que: 
I) A nova realidade do mundo do trabalho coloca em cheque a própria mensagem integradora do ideário liberal, centrada na crença de que a organização produtiva é eficiente e capaz de, em seu processo de expansão, absorver um número crescente de indivíduos.
II) As principais mudanças no mercado de trabalho da atualidade dizem respeito a: redução do operariado industrial; a presença de formas de trabalho precário, parcial, temporário, subcontratado, vinculados à economia informal; 
III) Apenas para um pequeno contingente de trabalhadores que permanece empregado se exige uma elevada qualificação, enquanto que para os demais trabalhadores (precarizados ou excedentes) a questão da qualificação não se coloca como um problema para o mercado.
IV) Os baixos índices de crescimento econômico e a ausência de expansão do mercado de trabalho, próprios da nova etapa do processo de acumulação capitalista, fazem com que o mérito individual seja responsável pela posição alcançada pelo sujeito no mercado formal.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente as afirmativas I e II são verdadeiras
	
	Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras
	
	Somente a afirmativa IV é verdadeira
	
	Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
	
	Somente a afirmativa II é verdadeira
	8a Questão (Cód.: 120964)
	5a sem.: O Processo de trabalho
	Pontos:0,0 / 1,0 
	No artesanato, as dimensões intelectuais do trabalho manual humano estavam preservadas. O artesão dominava seu processo de trabalho. A partir da Primeira Revolução Industrial, com a maquinaria, os ofícios são simplificados, as máquinas generalizam as funções intelectuais do processo produtivo e os trabalhadores são alienados do saber inerente ao processo de trabalho. Assim, é possível afirma que, na maquinaria: 
I) ocorre a conversão da ciência em potência material e as funções intelectuais do trabalho manual são transferidas para as máquinas 
II) os operários passam a desenvolver a compreensão dos mecanismos de produção e do processo de gestão 
III) os trabalhadores não realizam atividades intelectuais e perdem o controledo processo produtivo 
IV) o trabalho intelectual fica ligado às tarefas de supervisão realizadas pela gerência 
Assinale a opção correta: 
		
	
	apenas as alternativas I e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras 
	
	apenas as alternativas III e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	9a Questão (Cód.: 121029)
	6a sem.: A produção Fordista
	Pontos:0,0 / 1,0 
	O fordismo utiliza os princípios tayloristas na produção em larga escala, instituindo as linhas de montagem. Entre estes princípios estão a: 
I) separação entre concepção e execução no processo de trabalho
II) cada tarefa corresponde um posto de trabalho
III) valorização do fator humano
IV) busca de aumento da produtividade
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as alternativas I e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas III e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras
	
	10a Questão (Cód.: 125660)
	3a sem.: MERCADO DE TRABALHO
	Pontos:1,0 / 1,0 
	¿No mercado de trabalho das principais metrópoles brasileiras - São Paulo, Porto Alegre, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Salvador e Recife, tem havido uma tendência à redução da mão-de-obra assalariada , assim como à precarização das relações de trabalho medida pela acentuada queda das relações formais de trabalho. Há dois movimentos verificados no mercado de trabalho que têm características distintas: o relativo ao assalariamento sem carteira atinge principalmente pessoas jovens, do sexo feminino, que entram no mercado de trabalho; e o relacionado ao trabalho por conta própria que é prioritariamente exercido por pessoas mais velhas, do sexo masculino, possuindo mais experiência. A redução do assalariamento não deve ser atribuída apenas à crise econômica, podendo ser relacionada a outras causas, tais como a tendência estrutural à terceirização da produção de bens e serviços.¿
GUIMARÃES, M. M. M. CRISE, REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA E TRABALHO NAS REGIÕES METROPOLITANAS BRASILEIRAS REVISTA ELECTRÓNICA DE GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Universidad de Barcelona. Vol. VI, núm. 119 (62), 1 de agosto de 2002 (adaptado)
Ao Propiciar os conhecimentos científicos e o desenvolvimento do indivíduo como sujeito social, o professor adota uma política emancipatória, em seu fazer pedagógico. 
Assim sendo, precisa promover algumas mudanças:
I ¿ Promover a ruptura do aluno com a limitada experiência sobre a realidade social;
II ¿ Priorizar a formação técnica adequada do trabalhador segundo as exigências do setor produtivo;
III ¿ Promover uma formação que permita o domínio da ciência, da técnica e da tecnologia;
IV ¿ Enfatizar a importante relação entre teoria e prática.
Assinale a opção em que só haja propostas de cunho emancipatório.
		
	
	I, II e IV
	
	II, III e IV
	
	I e II
	
	I, III e IV
	
	II e IV

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