Filosofia da Educação Brasileira - AV2

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	Avaliação: CEL0343_AV2_ » FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
	Tipo de Avaliação: AV2 
	
	 1a Questão (Cód.: 62987)
	12a sem.: Pedagogias histórico-sociais
	Pontos: 1,0  / 1,5 
	A educação de um lado pode contribuir para a reprodução da sociedade por meio da produção, da sistematização e da divulgação de uma ideologia, de outro, ela pode contribuir para a transformação da mesma sociedade através da produção, da sistematização e da divulgação de uma contra-ideologia. 
Leia com muita atenção o enunciado da questão e explicite de maneira tal que fique evidente como a educação pode contribuir para criar uma contra-ideologia. 
		
	
Resposta: O texto usa de falseabilidade e mascaramento da ideologia, a educação contribui para transformar a sociedadade e depois alega uma contra-ideologia. A educação é o meio que o individua forma sua consciência crítica reflexivel que irá transformar socialmente e politicamente isto ocorre quanto a educação reproduz a sociedade.
	
Gabarito: 
O aluno deverá fazer uma análise sobre a educação que está posta, fazer referência às tendências da Educação Liberal e a Educação Transformadora, mostrando como a educação liberal está a serviço de interesses de uma classe dominante e levantar críticas a essa ideologia vigente, desmascarando-a, denunciando seus compromissos com os interesses desses grupos no interior da sociedade gerando, então, uma nova consciência social entre os sujeitos. Ao denunciar essa situação está contribuindo para criar uma contra ideologia que deve estar voltada para a construção do sujeito autonomo, questionador, cultivando o espirito investigador e comprometido com a sua história e a transformação da sociedade mostrando outros valores voltados para a construção da convivência humana mais igualitária e justa. 
	
	
	 2a Questão (Cód.: 174711)
	3a sem.: Educação e Pedagogia, Formação do Educador
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A prática docente deverá estar fundamentada numa formação sólida, isto é: formação científica, política e filosófica para que haja coerência com a natureza da profissão. Portanto a prática está embasada/o: a) filosófico; b) político; c) técnico e d) técnico científico. Diante das proposições abaixo, faça a correspondência aos seus respectivos embasamentos. 
Analise os enunciados abaixo:
I. Domínio qualificado e competente que permita ao educador ter uma visão clara objetiva da realidade educacional, sem perder de vista os procedimentos rigorosos da ciência;
II. Por ser uma prática de intervenção social, a educação exige instrumentos adequados; metodologias específicas. Nesta, as técnicas atuarão como mediações para os fins visados, devendo ser cientificamente fundamentadas;
III. Para desenvolver a sua a ção pedagógica, o educador precisa de uma formação baseada no desenvolvimento da consciência social e ter sensibilidade quanto às condições especificamente políticas;
IV. Ao educador é imposta também a necessidade de perceber que a sua ação educacional deve estar inserida num projeto antropológico, pois a educação só ganhará sentido pleno se partir da visão de totalidade.Assinale a alternativa correta:
		
	
	O enunciado I corresponde ao embasamento técnico; o enunciado II ao embasamento técnico; o enunciado III ao embasamento político e; o enunciado IV ao embasamento filosófico. 
	
	O enunciado I corresponde ao embasamento técnico; o enunciado II ao embasamento filosófico; o enunciado III ao embasamento político e; o enunciado IV ao embasamento técnico-científico.
	
	O enunciado I corresponde ao embasamento político; o enunciado II ao embasamento filosófico; o enunciado III ao embasamento técnico e; o enunciado IV ao embasamento técnico-científico.
	
	O enunciado I corresponde ao embasamento filosófico; o enunciado II ao embasamento político; o enunciado III ao embasamento técnico e; o enunciado IV ao embasamento técnico-científico.
	
	O enunciado I corresponde ao embasamento ténico-científico; o enunciado II ao embasamento técnico; o enunciado III ao embasamento político e; o enunciado IV ao embasamento filosófico. -
	
	
	 3a Questão (Cód.: 25786)
	5a sem.: Natureza Humana e as suas Relações entre Educação e Cultura
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Marx afirma em sua obra que o diferencial entre os homens e os animais é a atividade chamada trabalho. Assinale o (s) item (ns) que Não pode (m) ser contemplado (s) pelo pensamento do autor: 
I. ao expressar este entendimento, o autor está de acordo com o conceito antropológico de cultura. 
II. demonstra um entendimento muito particular de cultura, posto que trabalho é coisa distinta e não entra no conceito de cultura. 
III. trabalho e cultura são conceitos atrelados, pois é pelo trabalho que o homem cria os meios para sobreviver. 
IV. o entendimento de trabalho em Marx aponta para a conceituação antropológica de cultura. 
		
	
	Somente o item II não pode ser contemplado pelo pensamento do autor 
	
	Todos os itens não podem ser contemplados pelo pensamento do autor
	
	Somente o item IV não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
	
	Somente o item I não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
	
	Somente o item III não pode ser contemplado pelo pensamento do autor
	
	
	 4a Questão (Cód.: 26098)
	6a sem.: Politica e Educação
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	"Por neoliberalismo se entende hoje, principalmente, uma doutrina econômica consequente, da qual o liberalismo político é apenas um modo de realização, nem sempre necessário; ou, em outros termos, uma defesa intransigente da liberdade econômica, da qual a liberdade política é apenas um corolário" (Bobbio, Liberalismo e Democracia. pág. 87). Sobre o liberalismo político e liberalismo econômico é CORRETO afirmar que: 
I - Os seres humanos têm direitos fundamentais (à vida, à liberdade e à felicidade) e que cabe ao Estado respeitá-los.
II - Pregam o fim da propriedade privada, da livre iniciativa e da livre concorrência. 
III - a prosperidade econômica e a acumulação de riquezas são concebidas através do trabalho livre, sem nenhum agente regulador ou interventor. 
Assinale a alternativa correta: 
		
	
	Somente o enunciado III está correto
	
	Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	Todos os enunciados estão corretos
	
	Somente os enunciados I e III estão corretos 
	
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	
	 5a Questão (Cód.: 26094)
	5a sem.: Trabalho e Educação, Alienação e ideologia
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Corresponde de forma sucinta ao ideal de uma educação comprometida com o combate a ideologia e que tem como principio formativo o ideal de igualdade social, marque a resposta correta: 
1. A educação deve ser uma prática destinada a formar indivíduos conscientes de seu papel social e deveres profissionais. 
2. A educação deve formar indivíduos neutros, pois na sociedade é que deve se vivenciar as questões políticas e a luta pela emancipação. 
3. A educação pode ser libertadora sem ser política, pois a formação crítica nada tem a ver com política. 
4. A educação deve ser pautada em opções políticas comprometidas com a emancipação e libertação, que opera como arma contra a alienação que privilegia os interesses individuais em detrimento dos coletivos. 
		
	
	Apenas a alternativa 1 está correta
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Apenas a alternativa 4 está correta
	
	Apenas a alternativa 3 está correta
	
	Apenas a alternativa 2 está correta
	
	
	 6a Questão (Cód.: 93692)
	12a sem.: Pedagogias histórico-sociais
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	A educação tem uma função social muito importante na sociedade, especialmente no que se refere ao mundo do trabalho e ao universo da tecnologia. Nesta perspectiva, conforme a concepção crítico-social, a educação deve ter como objetivo: 
		
	
	Capacitar prioritariamente pessoas para o domínio das técnicas e tecnologia do mundo do trabalho, dotando-o de capacidade intelectual de competir com os outros. 
	
	Preparar mão-de-obra especializada para suprir as necessidades de desenvolvimento do sistema capitalista,atendendo assim as exigências da produtividade e de crescente divisão social do trabalho
	
	Formar cidadãos para ocuparem lugares fixos e funcionais na estrutura hierárquica da produção e da sociedade
	
	Formar pessoas capazes de pensar criticamente, potencializando o desenvolvimento de suas capacidades intelectuais, emocionais, culturais e relacionais para o pleno desenvolvimento da sociedade
	
	Preparar pessoas para que correspondam docilmente às necessidades do capital, e ocupem seus lugares na sociedade, contribuindo para a manutenção da ordem social
	
	
	 7a Questão (Cód.: 26112)
	7a sem.: Concepções Liberais do Século XX:Escola Tradicional
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Analise as informações abaixo e marque a opção que indica a Tendência Escolar que apresenta tais características:* Ênfase na memorização * Avaliação classificatória* O professor é o centro do processo ensino-aprendizagem * O aluno é mero receptor do conhecimento. O representante dessa escola é Johann Friedrich Herbart. 
Assinale a alternativa correta: 
		
	
	Escola Nova
	
	Escola Tecnicista
	
	Escola Construtivista
	
	Escola Tradicional 
	
	Escola Montessoriana
	
	
	 8a Questão (Cód.: 60177)
	11a sem.: Tendências Pedagógicas
	Pontos: 0,5  / 1,5 
	"Mas a possibilidade de trabalho que parece-me mais próxima no momento é o pensar a filosofia da educação no contexto do paradigma anarquista. Se tal filosofia da educação pode servir de suporte teórico para a construção deste projeto de educação que tem por meta a autogestão e a verdadeira democracia que a tecnologia informática pode finalmente tornar possível através de uma rede planetária que imploda as fronteiras dos Estados-nação,  ela pode  ainda servir-nos como ferramenta de análise e crítica da sociedade capitalista e da educação por ela pensada" Gallo,www,nodo50.org/insurgentes/textos/educa/06paradigma.htm 
Se é verdade que a tendência tecnicista é criticada por ser reducionista, por outro lado a tecnologia informática, segundo o paradigma libertário/anarquista pode ajudar a provocar uma autêntica revolução no campo social e educacional, explique o paradoxo, a  aparente contradição  entre a tendência tecnicista e o uso da tecnologia informática a que faz referência o texto de Silvio Gallo. 
		
	
Resposta: A Tendência tecnicista prepara para a formação do trabalho e o uso da tecnologia da informática e uma grande rede que as massas faz uso de suas abilidades, rapidez e eficiência no campo da informação de ponta. Hoje a informática é indispensável a sociedade contenporânea, através desta tecnológia as informações fluí no campo do desenvolvimento no campo politico. econônico e social. Professor a referência de Silvio Galo e simplesmente a tendência tecnicista é uma educação voltada para a preparação do individua para o mercado de trabalho, a tecnologia da informática faz uso dos recursos mais viável, facilitador e eficaz com rapidez e e desenvolve toda a sociedade através da navegação por país sem fronteira onde trata de notícias do mundo inteiro através da tecnológia de ponta da informática.
	
Gabarito: 
RESPOSTA PADRÃO:  Ao apresentar uma solução reducionista, o tecnicismo dá uma resposta simplista demais a uma questão muito complexa. Por mais que a ciência e a tecnologia auxiliem o trabalho do pedagogo, isso não significa que a  educação resulte apenas de uma técnica bem aplicada..Por outro lado o paradigma libertário/anarquista não coloca a ênfase na técnica e sim no emprego da tecnologia informática como um meio importante para transformar a realidade social e educacional de um ponto de vista complexo, não dado previamente. No primeiro caso estamos falando de educação instituída. No segundo, de educação instituinte. 
	
	
	 9a Questão (Cód.: 25791)
	5a sem.: Trabalho e Educação, Alienação e ideologia
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Para o pensamento crítico todos os aspectos da prática educativa estão vulneráveis à ideologia. Analise os enunciados que indicam a vulnerabilidade ideológica da escola: 
I. Indicação do Diretor por critério político. 
II. Definição de um Projeto Político Pedagógico Participativo que envolva toda a escola. 
III. A cobrança de planos burocráticos pelos coordenadores. 
IV. Definição de objetivos claros quanto á concepção de homem a orientar a formação. 
Assinale a alternativa correta: 
		
	
	Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados I e III estão corretos 
	
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	Somente os enunciados I e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	
	 10a Questão (Cód.: 27381)
	4a sem.: Natureza Humana e as suas Relações entre Educação e Cultura
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Assinale a opção que na sequência dada caracteriza de maneira correta os diversos tipos de cultura estudados: Cultura Erudita; Cultura Popular; Cultura de Massa; Cultura Individualizada. 
		
	
	Nenhuma das alternativas mencionadas nas opções de respostas. 
	
	Produção elaborada, acadêmica, centrada na universidade; Cultura Anônima; Resulta dos meios de comunicação; Produzida por escritores, compositores e outros que não vivem dentro da universidade. 
	
	Torna-se acessível a um público restrito; Identificada nos contos, provérbios, práticas e concepções transmitidas oralmente; Surgiu após a Revolução Industrial quando a ascensão da burguesia tornou mais complexa a vida urbana; O criador individual não sofre influências de várias expressões culturais. 
	
	Acessível a um grande público;  É identificada ao folclore; Atingem rapidamente um grande número de pessoas; Músicas sertanejas, livros esotéricos. 
	
	Exige pouco rigor na sua elaboração; Constitui o conjunto de lendas; Disseminadas pelo cinema, rádio, televisão, vídeos e outros; Sofre influência de todas as expressões culturais.