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Avaliação: GST0574_AV1_201301723071 » PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201301723071 - FELIPE ROZELIO DO NASCIMENTO 
Professor: MARIA DO CARMO DE FIGUEIREDO CISNE Turma: 9030/BD
Nota da Prova: 7,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 20/04/2013 09:21:14
1a Questão (Cód.: 44166) Pontos: 0,5 / 0,5
São escolas de pensamento da Psicologia, EXCETO: 
e) Gestalt 
d) Estruturalismo
c) Comportamentalismo
a) Antropologia 
b) Psicanálise
2a Questão (Cód.: 40417) Pontos: 0,0 / 0,5
A Psicologia possui vários objetos de estudo. O objeto de estudo do Behaviorismo, escola de Psicologia criada no 
século XIX, é:
A sexualidade humana.
O comportamento.
As sensações.
O inconsciente.
A percepção.
3a Questão (Cód.: 8575) Pontos: 1,0 / 1,0
Comunicar significa tornar comum a uma ou mais pessoas determinada informação. I. A comunicação é o processo 
de transmissão de uma informação de uma pessoa para a outra, sendo então compartilhada por ambas. II. Para 
que haja comunicação, não é necessário que o destinatário da informação a receba e a compreenda. III. A 
comunicação é uma prioridade estratégica para a empresa. IV. A comunicação deve ser considerada como bilateral, 
ou seja, é um processo que caminha em duas mãos. 
I, II, III e IV, apenas. 
I, II, III, apenas.
II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I e IV, apenas.
4a Questão (Cód.: 44187) Pontos: 1,0 / 1,0
"(...) uma organização é uma coletividade com uma fronteira relativamente identificável, uma ordem normativa, 
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04/05/2013http://bquestoes.estacio.br/prova_resultado_preview_aluno.asp?cod_hist_prova=2776...
escalas de autoridade, sistemas de comunicações e sistemas de coordenação de afiliação; essa coletividade existe 
numa base relativamente contínua em um ambiente e se engaja em atividades que estão relacionadas, 
usualmente, com um conjunto de objetivos" (Zanelli, 2002, p. 26 apud Hall, 1984). Em relação às organizações:
c) Fábricas, escritórios de serviços, hospitais, escolas, organizações militares, igrejas, clubes de recreação, 
agências governamentais, sindicatos, lojas e comércio, clínicas médicas, restaurantes, associações de bairro 
são denominados organizações.
b) Existem para cumprir objetivos individuais.
a) Permitem satisfazer necessidades somente lucrativas. 
d) Organização é um organismo social vivo, estático e não sujeito a mudanças.
e) É um sistema de atividades conscientemente coordenadas de uma pessoa. Ela sozinha é capaz sustentar 
uma organização.
5a Questão (Cód.: 48344) Pontos: 1,0 / 1,0
Um gerente de uma empresa do ramo de varejo vivenciou o seguinte caso. Uma de suas funcionárias desenvolveu 
fortes sentimentos amorosos em relação ao mesmo. A situação era delicada, uma vez que a funcionária era casada 
e sentia-se muito mal em relação aos próprios afetos. Confusa e angustiada, a funcionária lançou mão, 
inconscientemente, de um mecanismo de defesa para lidar com a questão. Dizia para todos: "O gerente está 
apaixonado por mim". A Psicanálise denomina este mecanismo de defesa de: 
sublimação
censura
projeção
recalque
racionalização
6a Questão (Cód.: 44186) Pontos: 1,0 / 1,0
Em relação à Personalidade nas Organizações, é correto afirmar, exceto:
e) Cada pessoa merece um tratamento individualizado para sentir-se mais confortável dentro da sua própria 
personalidade. Isso assegura consolidar sua verdadeira autoimagem e contar com bases mais sólidas na 
construção da própria autoestima. 
a) As pessoas apresentam diferenças individuais de desempenho no trabalho, porque nasceram diferentes 
umas das outras, e porque passaram por experiências de vida diferentes na infância, adolescência e fase 
adulta, e assim estiveram submetidas a variáveis que as influenciaram de maneira ímpar. 
d) Muitas dificuldades sérias têm origem no desrespeito às diferenças individuais. Como as pessoas não são 
iguais, não podem nem devem ser tratadas da mesma forma, o que vale dizer que não se sentem bem 
quando descobrem que são tratadas como os demais o são. 
c) As diferenças individuais não mudam em nada as organizações. 
b) As diferenças individuais representam um benefício e um desafio à estratégia organizacional e, caso não 
sejam devidamente levadas em conta, se transformarão no mais eficaz gerador de problemas para todos. 
7a Questão (Cód.: 10274) Pontos: 1,0 / 1,0
A realidade da área de apoio à gestão de pessoas, na atualidade, revela o(a): 
redução da necessidade de desenvolvimento de novas metodologias de gestão organizacional. 
extinção das atividades e rotinas de recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento. 
fortalecimento das atividades de recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento. 
aumento de escopo das rotinas trabalhistas e das atividades de cunho fortemente legal-trabalhista. 
enfraquecimento das atividades de recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento. 
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8a Questão (Cód.: 8562) Pontos: 0,5 / 0,5
O primeiro laboratório de Psicologia com o objetivo de tentar entender o que podemos chamar de 'conteúdo 
mental', e a estrutura da mente, acreditando que essas estruturas poderiam ser analisadas em elementos ou 
partes, foi criado:
Na Alemanha, Universidade de Leipzig, com Wilhelm Wundt, investigando principalmente os processos de 
percepção humana sobre as sensações recebidas do meio.
Nos EUA com John Watson. 
Na Inglaterra, com os psicológicos William James, John Dewey e James Cattel, os quais se interessaram 
pelas funções mentais.
Nos EUA com Edward Thorndike, o qual formulou a Lei do Efeito.
Na Europa, mais precisamente na Inglaterra, com Wertheimer, Köhler e Koffka.
9a Questão (Cód.: 8801) Pontos: 0,0 / 0,5
Sobre as transformações a respeito do enfoque do comportamento humano nas organizações, assinale a correta: 
A Escola Clássica de Taylor é frequentemente elogiada pela humanização no trabalho
Somente na Escola Contingencial passou-se a considerar o comportamento humano nas organizações
Até a Escola de Relações Humanas apenas o desempenho físico era considerado, ignorando-se os aspectos 
sociais e emocionais no trabalho
Já se contempla o estudo do comportamento humano (motivação, liderança etc.) desde a Escola Clássica
Na Escola de Relações Humanas descobriu-se que os trabalhadores respondem mais às mudanças nas 
condições ambientais do que à maneira como são tratados 
10a Questão (Cód.: 9737) Pontos: 1,0 / 1,0
De acordo com Chiavenato (2006), a seleção de recursos humanos, por ser um sistema de comparação e de 
escolha, deve apoiar-se em algum padrão ou critério para ter validade. O padrão ou critério é obtido a partir das 
características do cargo a ser preenchido. Dessa maneira, a base para a seleção é a obtenção de informações para 
o cargo. As informações sobre o cargo a ser preenchido podem ser classificadas em cinco, tais como: I. Entrevistas 
II. Provas de Conhecimento III. Técnicas Vivenciais IV. Avaliação do Sistema Nervoso Central V. Testes Psicológicos 
II e V, apenas. 
I, IV e V, apenas. 
I e IV, apenas. 
I, II, III e V, apenas.
I e II apenas. 
Período de não visualização da prova: desde 16/04/2013 até 03/05/2013.
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