av2 gestão escolar

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Avaliação: CEL0372_AV2_201001369459 » GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
	Tipo de Avaliação: AV2 
	Aluno 
	Professor:
	MARCIA VARELA ZUARDI DE BARROS
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 13/06/2013 08:11:28
	
	1a Questão (Cód.: 144622)
	8a sem.: POLÍTICA E GESTÃO DA EDUC. BÁSICA NO BRASIL
	Pontos:1,0 / 1,5 
	O Conselho Escolar é um órgão colegiado existente nas escolas públicas composto de representantes (eleitos por seus pares) de todos os segmentos da comunidade escolar e membros da sociedade local, com a função de realizar a gestão democrática prevista na LDB, gerindo coletivamente a escola. Aponte duas atribuições fundamentais do Conselho Escolar para garantia de um ensino de qualidade para os alunos. 
		
	
Resposta: Trabalho em equipe, envolveimento da comunidade com a escola, ter metas definidas.
	
Gabarito: 
A primeira atribuição a ser citada deve ser a participação na elaboração e no acompanhamento da execução do projeto político pedagógico da escola como garantia que os objetivos, as metas, a proposta pedagógica sejam adequados à realidade dos alunos e da comunidade e que sejam efetivamente dinamizados. Cabe ressaltar que na escola pública o diretor não faz a gestão dos recursos financeiros de forma autônoma ou isolada. Na gestão democrática o conselho deve aprovar o projeto pedagógico da escola e participar de todas as decisões que envolvam a aplicação dos recursos. A segunda diz respeito aos recursos recebidos e que devem ser geridos pelo diretor com a aprovação do Conselho Escolar para a implementação do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. Não basta aprovar o plano de aplicação financeira da escola deve haver uma preocupação constante com a natureza dos gastos realizados a fim de garantir a aplicação correta dos recursos da escola para a melhoria das condições do ensino. O conselho só deve aprovar a prestação de contas quando estiver corretamente formulada e os gastos forem feitos no sentido de favorecer a execução do PPP. . 
	
	
 2a Questão (Cód.: 154487)
	
Em relação ao exercício pleno da cidadania, cite duas questões implícitas na charge acima. 
		
	
Resposta: Não é o que acontece. Apesar de todos nós sabermos que o brasileiro possui esses direitos, o que mais se vê e ouve-se falar é de pessoas sem teto, sem emprego passando fome, sem frequentar uma escolar.
	
Gabarito: POSSÍVEIS RESPOSTAS - DIREITOS DO CIDADÃO BRASILEIRO A FALTA DE ACESSO DAS PESSOAS AOS DIREITOS DE MORADIA, ALIMENTAÇÃO E SAÚDE.
	3a Questão (Cód.: 139152)
	3a sem.: Administração/Gestão - Refletindo os conceitos
	Pontos:0,0 / 0,5 
	Dentre os elementos abaixo citados, um deles NÃO CARACTERIZA a organização e gestão escolar democrática. Identifique-o: 
		
	
	Relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe escolar.
	
	Envolvimento da comunidade no processo escolar.
	
	Avaliação escolar classificatória.
	
	Formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade
	
	Autonomia das escolas e da comunidade educativa.
	
	
	4a Questão (Cód.: 154270)
	12a sem.: A Pesquisa sobre características de escolas eficazes no Brasil: breve revisão dos principais achados e alguns problemas em aberto - Eficácia escolar e práticas de gestão
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Em relação ao conceito de planejamento que contribui para a concepção de uma escola eficaz, marque a alternativa FALSA:
		
	
	Fazer ajustes na medida em que o contexto interno e interno mudarem.
	
	Ser o mais burocrático possível.
	
	Ter o plano de desenvolvimento bem definido.
	
	Atender as necessidades da comunidade escolar.
	
	Ser sistemático e bem concebido das atividades de aprendizagem.
	
	
	5a Questão (Cód.: 149407)
	7a sem.: A Relação PPP e a Gestão da Escola
	Pontos:0,5 / 0,5 
	O projeto político-pedagógico de uma escola não é uma formalidade, mas um guia de trabalho para todos os envolvidos na dinâmica institucional. Nesta perspectiva, em relação ao projeto, é tarefa da equipe pedagógica:
		
	
	Especializar-se na redação de projetos e regimentos, a fim de prescindir do auxílio de um profissional externo.
	
	Redigir o projeto e reproduzi-lo para todos os profissionais da escola, para que se familiarizem com seu conteúdo.
	
	Enviá-lo aos órgãos competentes, após sua elaboração, a fim de regularizar a situação jurídica da escola.
	
	Zelar pelo cumprimento do plano, tornando-se a consciência crítica e ideológica da instituição.
	
	
Desenvolver processos de acompanhamento e avaliação através de análise de informações relativas às ações previstas.
	
	
	6a Questão (Cód.: 139105)
	5a sem.: Políticas e Gestão da Educação Básica no Brasil - Limites e Perspectivas
	Pontos:0,5 / 0,5 
	Unidades Escolares são consideradas lugares de intercruzamento de culturas, entre elas, a cultura da escola. Essa última sintetiza os sentidos que as pessoas dão às coisas, gerando um padrão coletivo de pensar, perceber e agir nesse ambiente. No que se refere à cultura escolar, assinale a opção correta. 
		
	
	Cultura organizacional tem forte apelo psicológico e, muitas vezes, influencia o clima de uma organização por sua tendência antropológica. 
	
	Não existe relação direta entre a organização da escola (seja ela evidente ou implícita) e a cultura organizacional da sala de aula. 
	
	A cultura organizacional é constituída apenas pela estrutura hierárquica de várias instâncias e formas de exercício de poder.
	
	Conhece-se uma escola apenas pelo que se vê, pelo que aparece mais diretamente à observação.
	
	Para se enxergar a escola, nos sentidos amplo e metafórico, é preciso captar os significados, os valores, os modos de convivência, as formas de agir e de resolver problemas adotados por essa escola.
	
	
	7a Questão (Cód.: 144619)
	8a sem.: PERSPECTIVAS DE GESTÃO ESCOLAR E IMPLICAÇÕES
	Pontos:0,5 / 0,5 
	A educação continuada na escola democrática e participativa, para os professores e equipe técnica, deve ter por objetivo: 
		
	
	a atualização constante do professor e sua prática pedagógica e o treinamento do uso da informática, sob a supervisão do coordenador pegdagógico;
	
	o desenvolvimento tecnico do professor dentro de uma lógica de maior eficiência no ato de ensinar, tutelado pela coordenação pedagógica;
	
	os interesses e necessidades de aprofundamento dos conteúdos curriculares em que os professores têm dúvidas, através de cursos externos;
	
	a renovação da prática pedagógica dos professores pela reflexão e pela crítica constantes, pela pesquisa e atualização do saber, pela troca entre toda a equipe escolar;
	
	a reformulação do currículo e da proposta pedagógica introduzindo as inovações existentes e após ampla discussão no espaço escolar
	8a Questão (Cód.: 154267)
	11a sem.: Gestão da educação básica e o fortalecimento dos conselhos escolares
	Pontos:0,5 / 0,5 
	O Conselho Escolar é um colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade escolar com a função de gerir coletivamente a escola. Tomando por base os nossos estudos, como é feita a escolha dos membros dos Conselhos Escolares? 
		
	
	Gestores
	
	Indicação
	
	Eleição
	
	Secretários
	
	Voluntariado
	9a Questão (Cód.: 138968)
	5a sem.: Políticas e Gestão da Educação Básica no Brasil: limites e perspectiva
	Pontos:1,0 / 1,0 
	Leia esta notícia com atenção para responder: 
Com escolas alagadas ou como abrigo, RJ pode adiar início das aulas na região serrana. 14/01/2011 - 11h04 / Atualizada 14/01/2011 - 15h44 
O governo do Estado do Rio de Janeiro informou no início da tarde desta sexta-feira (14) que ao menos cinco escolas estaduais na região serrana do Estado foram alagadas pelas chuvas, que começaram no início desta semana. Há ainda unidades que estão servindo de alojamento a desabrigados da tragédia em São José do Vale do Rio Preto, Nova Friburgo Petrópolis. O centro integrado de educação pública (Ciep 472 - Candido Portinari), em Itaipava, funciona como central de recebimento edistribuição de donativos e o Instituto de Educação de Nova Friburgo está recebendo corpos de vítimas. Nesta sexta, equipes da Secretaria de Estado da Educação do RJ foram à região serrana para avaliar prejuízos nas 54 unidades escolares e avaliar providências para que o calendário de 2011 não seja prejudicado. Já foi criado, por exemplo, um grupo de trabalho que irá analisar a necessidade de adiamento do início das atividades escolares e estudar soluções para que os alunos não sejam prejudicados. Estão sem condições de funcionamento os colégios estaduais Cardoso Fontes (Petrópolis), Higino da Silveira (Teresópolis), Lions Club (Teresópolis), Dr. Feliciano Costa (Nova Friburgo) e Dr. Vicente de Moraes (Nova Friburgo). Pelo menos outras três unidades estão sem acesso no momento, como a Professora Zélia dos Santos Cortes, Doutor Tuffy El Jaick e a escola estadual de educação especial Neusa Goulart Brizola, todas em Nova Friburgo. A secretaria informou, via assessoria, também que tenta contato com diversas unidades, que como o restante da cidade está sem luz e sem telefone. Ao todo, das 54 unidades que a Secretaria de Educação do RJ possui na região serrana, 27 delas estão em Nova Friburgo, 11 estão em Teresópolis, 15 em Petrópolis e uma em São José do Vale do Rio Preto. http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2011/01/14/com-escolas-alagadas-ou-como-abrigo-educacao-no-rj-estuda-prorrogar-inicio-das-aulas-na-regiao-serrana.jhtm 
Marque a questão correta em relação à organização do calendário escolar, tendo como base o caso específico da reportagem: 
		
	
	O calendário escolar não deve atender às peculiaridades locais 
	
	As aulas terão que iniciar conforme o previsto inicialmente 
	
	O calendário escolar poderá ser alterado, e com menos de 200 dias letivos 
	
	O calendário escolar não tem flexibilidade 
	
	O calendário escolar poderá ser alterado conforme as necessidades, portanto, que cumpram os dias e carga horária prevista em Lei 
	
	
	10a Questão (Cód.: 148953)
	6a sem.: O Pedagogo no Planejamento Escolar
	Pontos:0,0 / 1,0 
	No trabalho pedagógico, o planejamento consiste em uma planificação teórico-metodológica visando a ação consciente e intencional. Os profissionais da supervisão escolar têm importante contribuição no processo de planejamento. Neste sentido, é adequado afirmar que:
I. O planejamento mais especificamente pedagógico diz respeito ao trabalho de sala de aula. Neste, a construção do conhecimento é um aspecto fundamental, mas é preciso considerar também questões afetas ao nível administrativo e às relações da escola com a comunidade.
II. É imprescindível que todos os professores adotem o mesmo modelo de plano de aula, descrevendo os objetivos, as estratégias de ensino e as formas de avaliação, de modo a evidenciar os passos a serem seguidos para alcançar bons resultados no processo ensino-aprendizagem.
III. Cabe ao setor de supervisão organizar a semana de planejamento antes do início do período letivo (ano/semestre) para que sejam elaborados os planos de ensino, que servirão de instrumento de controle da atividade docente.
IV. Faz-se necessário criar estratégias de encontro entre os professores e demais profissionais da escola para que reflitam sobre os desafios próprios da realidade onde atuam, para que possam construir propostas de inovação pedagógica.
Dentre as afirmativas, estão corretas:
		
	
	Estão corretas as afirmativas I e IV 
	
	Estão corretas as afirmativas II e IV 
	
	As afirmativas corretas são II e III
	
	Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
	
	As afirmativas corretas são I e III