Inglês Instrumental para Comércio Exterior

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Questão 1Errada 
Tânia trabalha em uma empresa que realiza importações e exportações com diversos 
países. Sua responsabilidade é de realizar as cotações pedidas pelos clientes de sua 
empresa. Para realizar as cotações, Tânia precisa saber ler e escrever bem em inglês, para 
que não haja problemas de comunicação com os clientes da empresa. Nessa semana, 
Tânia entrou em contato com clientes que não fecharam negócio para rever os pedidos e 
tentar realizar transações com essas empresas. Diante desses contatos, Tânia recebeu 
como resposta o seguinte e-mail: 
 
Ms. Lowe, manager from Sanders & Lowe Ltd. (a large store in Canada) wanted to buy 
chinaware. She contacted your manager and asked for quotations. Sanders & Lowe 
Ltd. needed 60 sets of crockery packed in 6 crates, 10 sets per crate, numbered 1 – 6. 
They agreed to pay by Letter of Credit and the product will be shipped by the end of 
June. Sanders & Lowe LTd. is at 15 Whale Drive, Ontario, Canada. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tempo verbal correspondente aos 
verbos em destaque no texto do e-mail e a justificativa para o seu uso: 
Sua resposta 
“Past Perfect”, pois relata uma ação que aconteceu no passado, mas que ainda não foi 
finalizada. 
 
A alternativa correta é “ ‘Simple Past’, pois relata uma ação aconteceu e terminou em 
algum momento específico no passado.” Podemos afirmar que os verbos em destaque se 
encontram no “Simple Past”, pois os mesmos terminam em “-ed”, conjugação utilizada 
nesse tempo verbal para os verbos regulares. Para que os verbos estejam no “Present 
Perfect” é necessário o uso do auxiliar “have” ou “has” antes dos verbos. Para que os 
verbos estejam no “Past Perfect” é necessário o uso do auxiliar “had” antes dos verbos. 
Para que os verbos estejam no “Simple Present” é necessário que os verbos estejam em 
sua forma infinitiva com conjugados para “he, she, it” com a adição de “-s” ao verbo. 
Para que os verbos estejam no “Simple Future” é necessário o uso do auxiliar “will” 
antes dos verbos. 
 
Questão 2Correta 
Usa-se a modalidade ‘first conditional’ para se falar que alguma coisa acontecerá se 
determinada condição se realizar. Nesta modalidade, a probabilidade de acontecer o que 
se espera é de mais de 50%, ou seja, é uma possibilidade real. 
 
MARTINS, Rosana Mary. Língua Inglesa II. Talk About Managing Your Money. 
Caderno de Atividades. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014. 
Imagine a situação onde: você tem uma prova difícil essa semana. E, você precisa estudar, 
ao chegar em casa seus pais lhe dizem: 
Sua resposta 
You will pass the test if you study for it. 
 
A alternativa correta é “You will pass the test if you study for it”. A oração com “if” diz 
o que é necessário, o que precisa acontecer, para que a oração principal se torne 
verdade/aconteça. “Passing the test”, pode se tornar verdade mas é necessário que “you 
study for it”. A oração com “if” é também chamada de “condition”. Uma “condition” é 
algo que é necessário fazer (study) para outra coisa (pass the test) acontecer. 
 
Questão 3Correta 
Haverá textos com os quais você terá contato que possuem diferentes informações verbais 
e não-verbais, como: tabelas, mapas, gráficos, figuras, entre outros. Esse tipo de 
informação pode apresentar todo o conteúdo do seu texto de forma reduzida (pequenos 
textos ou frases que são apresentadas junto com uma imagem, gráfico, tabela, etc.), ou 
pode te direcionar as informações importantes para você naquele momento da leitura. 
Atualmente, podemos apontar também como informações verbais e não-verbais, os novos 
gêneros textuais como os memes e gifs. 
Sobre as informações verbais e não-verbais nos textos em inglês, assinale a alternativa 
correta: 
Sua resposta 
É possível também aplicar técnicas de leitura, como o “skimming, scanning” e a 
identificação de palavras cognatas nesse tipo de leitura. 
 
Questão 4Correta 
Observe a idade dos personagens a seguir: 
 
A. Helen – 76 
B. Howard – 52 
C. Jackie – 49 
D. Megan – 23 
E. Tim and Tom - 14 
 
Considerando as pessoas apresentadas e suas respectivas idades, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I. Helen is not fifty-two years old, she is seventy-six. 
II. Tim and Tom are forty years old. 
III. Jackie is not forty-nine years old, she is thirty-nine. 
IV. Megan is twenty-three years old. 
É correto o que se afirma em: 
Sua resposta 
I e IV apenas. 
 
A alternativa correta é “I e IV apenas.” De acordo com as informações apresentadas 
na imagem: Helen is seventy-six years old. Howard is fifty-two years old. Jackie is 
forty-nine years old. Megan is twenty-three years old. Tim and Tom are fourteen years 
old. 
 
Questão 5Errada 
Os tempos verbais fazem parte de qualquer língua, pois é através deles que estruturamos 
sentenças no passado, presente e futuro. Entretanto, é necessário entender que cada língua 
expõe os tempos verbais de uma forma, nem sempre um tempo verbal do português será 
utilizado em inglês com as mesmas características. O simple present, por exemplo, em 
inglês, ele não é usado para expressar algo que está acontecendo no momento da fala, mas 
sim, de forma geral, para expressar: rotinas/hábitos; repetições e generalizações 
(verdades). 
A respeito das especificidades do tempo verbal simple present, assinale a alternativa 
correta: 
Sua resposta 
O simple present pode expressar a ideia de que uma ação é repetida ou comum. 
 
O simple present pode expressar a ideia de que uma ação é repetida ou comum. 
CORRETA. 
 
Questão 6Correta 
O simple present é a forma verbal simples do presente em inglês utilizada para expressar 
situações do cotidiano. Observe as frases transcritas a seguir: 
 
- The bus leaves every morning at 8 AM. 
 
- The human body contains 206 bones. 
As palavras em destaque: 
Sua resposta 
Fazem parte de uma regra do simple present: na terceira pessoa do singular acrescenta-
se a letra S ao fim do verbo. 
 
Questão 7Correta 
Atualmente, é fato a influência e a importância do conhecimento em inglês para o 
mercado de trabalho, uma vez que as empresas necessitam contar com profissionais que 
tenham habilidades comunicativas nesse idioma para inúmeras funções. Assim, a 
aprendizagem de business english torna-se fundamental para ter uma carreira de sucesso. 
 
A respeito da importância do inglês para o estudante de Comércio Exterior, analise as 
afirmativas a seguir. 
 
I. Aprender inglês é importante para quem vai lidar com pessoas de outros países. 
II. A Língua Inglesa é uma ferramenta que ajuda o profissional de qualquer área. 
III. Saber uma língua estrangeira é somente conhecer a sua estrutura gramatical. 
IV. O inglês é uma das ferramentas de trabalho dos estudantes. 
V. Aprender inglês é também conhecer sobre a cultura dessa língua. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em 
Sua resposta 
I, II, IV e V, apenas. 
 
CORRETA: I, II, IV e V, apenas. Somente está incorreto afirmar que saber uma língua 
estrangeira é somente conhecer a sua estrutura gramatical, pois é preciso que se 
compreenda sobre a cultura dessa língua. Assim, a Língua Inglesa é uma ferramenta de 
destaque para o profissional de qualquer área e muito importante para quem, em algum 
momento de sua carreira, vai lidar com pessoas de outros países. Para estudantes do 
Comércio Exterior, é importante compreender que a Língua Inglesa será uma as suas 
ferramentas de trabalho. 
 
Questão 8Errada 
Key words (palavras-chave) são aquelas que têm uma forte ligação com o texto. São 
fáceis de serem identificadas porque uma de suas peculiaridades é a repetição ao longo 
da matéria e que, por serem cognatas, são fáceis de serem identificadas pela sua 
importância naquele contexto. É importante lembrar que palavras-chave são substantivos 
em sua maioria. A importância da sua identificação é que ela é essencial para entender o 
assunto abordado e elaboraro significado do texto. Download: Key-Words: palavras 
chaves. Disponível em https://blogdoenem.com.br/key-words-palavras-chave/. Acesso 
em 10 nov. 2019. 
 
As palavras-chave ajudam o _________ na compreensão _________ e rápida do texto 
sem que haja necessidade de buscar o significado das palavras _________. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas apresentadas. 
Sua resposta 
leitor / parcial / no dicionário. 
 
As palavras-chave ajudam o leitor a construir uma compreensão geral de um texto, 
deixando de necessitar da busca por palavras no dicionário. Dependendo do texto que se 
tem em mãos, grande parte das palavras-chave serão cognatas, ou previamente 
conhecidas por você por fazerem parte do seu contexto. 
 
Questão 9Correta 
O “modal verb” será seguido de outro verbo em sua forma sem conjugação e sem a 
partícula “to”, como por exemplo: “You can send me the package” (Você pode me enviar 
o pacote). Além disso, ele é fácil de ser usado, uma vez que não necessita de conjugação, 
ou seja, ele é aplicado da mesma forma para todas as situações gramaticais (frases 
afirmativas, negativas e interrogativas) e para todos os sujeitos (pessoas que praticam a 
ação). 
Assim, o uso dos “modal verbs” possui os seguintes itens: 
 
1. Verbo principal (sem o “to” antes dele) 
2. Complemento (outras informações) 
3. Sujeito (quem irá praticar a ação) 
4. Modal verb 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta do uso dos Modal Verbs nas frases. 
Sua resposta 
3 – 4 – 1 – 2. 
 
CORRETA: 3 – 4 – 1 – 2. O uso dos “modal verbs” seguem a seguinte estrutura: 
“sujeito (quem irá praticar a ação) + “modal verb” + verbo principal (sem o “to” antes 
dele) + complemento (outras informações). Veja no esquema: You = Sujeito should = 
“modal verb” send = verbo principal me the package by ship = complemento 
 
Questão 10Errada 
É importante saber que uma “passive voice” não é um tempo verbal, cada tempo verbal 
tem a sua “passive voice” que é formada usando uma forma do verbo “to be” + verbo no 
“past participle” (que é o verbo da terceira coluna da tabela de verbo irregulares ou o 
verbo com “-ed”). 
 
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos 
Tempos verbais contidos na Coluna A com seus respectivos exemplos na Passive Voice, 
apresentados na Coluna B. 
 
COLUNA A COLUNA B 
I. Simple Present 
1. The deals were being done while I they 
talked. 
II. Simple Past 2. The structures are made of wood. 
III. Past Progressive (Past Continuous) 
3. That company was invited to create a 
new group. 
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas. 
Sua resposta 
I – 1; II – 3; III – 2. 
 
A alternativa correta é “I – 2; II – 3; III – 1.” 
Tempo verbal 
Verbo “to be” + verbo no “past 
participle” 
Exemplos 
Simple Present am, is, are + made 
The structures are made of 
wood. (Os suportes são feitos de 
madeira). 
Simple Past was, were + invited 
That company was invited to 
create a new group. (Aquela 
empresa foi convidada para criar 
um novo grupo). 
Past Progressive (Past 
Continuous) 
was, were + being + done 
(observe que nesse tempo verbal 
após o verbo “to be” devemos 
adicionar “being”) 
The deals were being done while 
I they talked. (Os acordos 
estavam sendo feitos enquanto 
eles conversavam).