ANATOMIA E FISIOLOGIA VEGETAL

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Disciplina: ANATOMIA E FISIOLOGIA VEGETAL 
	AV
	 
		
	PE2111028 - NEGÓCIO JURÍDICO
	 
	 
	 1.
	Ref.: 4914775
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A vontade humana é requisito essencial para a existência dos negócios jurídicos. E, para que o negócio seja considerado válido, vimos que a vontade não pode estar viciada, isto é, deve ser manifestada de forma livre e consciente. Contudo, como veremos, nem sempre isso ocorre, havendo inúmeras situações em que a vontade é formada ou declarada de maneira defeituosa. E no dia 19/02/2020, Marco Corintiano, vendedor de carro, estava anunciando veículo Onix, zero quilômetros, nos jornais da cidade. Manoel, logo que encontrou o anúncio se interessou pelo veículo e negociou diretamente com Marco. Os dois acertaram a venda do veículo, que foi anúnciado como zero quilometros por Marco. Contudo, ao pegar as chaves, Manoel viajou com veículo e para sua surpresa o carro quebrou na estrada. Ao levar para mecânico Manoel descobriu que o veículo possiua na verdade 60 mil quilometros e foi totalmente adulterado por Marco. Diante do exposto, é caso de qual defeito no negócio jurídico realizado pelas partes?
 
		
	
	Erro
	
	Estado de Perigo
	 
	Dolo
	
	Coação
	
	Lesão
	
	
	 
		
	02984 - GERMINAÇÃO DE SEMENTES
	 
	 
	 2.
	Ref.: 6064692
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Leia o texto a seguir e responda:
"Os fenômenos de regeneração em plantas fornecem evidências básicas da polaridade. Estacas de plantas formam raízes nos terminais basais e brotações nas extremidades apicais, independentemente do tamanho ou da posição em que a estaca for colocada. A orientação ápice → base de uma planta é definida muito cedo no processo fecundação-embriogênese. Essa polaridade na formação de raízes (basais) e da parte aérea (apicais) é mantida ainda que as estacas sejam submetidas a movimentos que alterem a sua orientação morfológica".
(Disponível em: https://www.ufjf.br/fisiologiavegetal/files/2018/07/7_8-Polaridade-em-Estacas-de-Plantas.pdf)
Em que fase do desenvolvimento do embrião da planta, é definida a polaridade do indivíduo?
		
	 
	Na primeira fase de desenvolvimento do zigoto.
	
	Na fase de torpedo.
	
	Na fase cordiforme.
	
	Na fase globular.
	
	No embrião maduro.
	
	
	 3.
	Ref.: 6064688
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Assinale a alternativa que corresponde a verdadeiras características das sementes ortodoxas e recalcitrantes.
		
	
	Sementes ortodoxas são sementes com germinação rápida. Enquanto as sementes recalcitrantes são sementes de germinação tardia.
	
	Sementes ortodoxas são sementes de grandes dimensões. Enquanto sementes recalcitrantes são sempre pequenas.
	
	Sementes ortodoxas são aquelas ricas em proteínas. Já as sementes recalcitrantes são sementes de baixo valor nutricional.
	 
	Sementes ortodoxas são aquelas tolerantes a desidratações severas. Já as recalcitrantes são sementes sensíveis a perda de água.
	
	Tanto as sementes ortodoxas quanto as recalcitrantes são sementes que toleram o calor e a desidratação causada por ele, porém somente a semente recalcitrante tolera o frio.
	
	
	 4.
	Ref.: 6066661
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Observe a Imagem, leia as descrições e responda.
(Link: https://image.shutterstock.com/image-photo/seedlings-growing-plants-grow-stages-600w-747135766.jpg)
Na figura acima, vemos uma semente que está germinando. A primeira estrutura a romper o tegumento é a radícula, mas a estrutura em destaque é o caule. O hipocótilo se alonga e forma um gancho que emerge o epicótilo e os dois cotilédones para cima do substrato. Podemos ver também que, nesse exemplo, o cotilédone parece ser uma estrutura fotossintetizante, uma vez que tem uma coloração verde. Por vezes, essa estrutura ajuda a plântula a se desenvolver inicialmente, e posteriormente é degradado.
De acordo com os seus conhecimentos e o texto de apoio, podemos dizer que o tipo de germinação observado na imagem é:
		
	
	Hipógea - Quando há formação de um gancho e o cotilédone permanece coberto por substrato.
	 
	Epígea - Quando há formação de um gancho e o cotilédone emerge do solo.
	
	Epígea - Quando há formação de um gancho e o cotilédone permanece coberto por substrato.
	
	Neutra - Quando há formação de um gancho e o cotilédone torna-se fotossintetizante.
	
	Hipógea - Quando há formação de um gancho e o cotilédone emerge do solo.
	
	
	 
		
	02989 - MOVIMENTO DA ÁGUA SOLO-PLANTA-ATMOSFERA
	 
	 
	 5.
	Ref.: 6046800
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A capilaridade é um fenômeno que pode ser definido como a ascensão de água num tubo capilar, apresentando como forças responsáveis a adesão ou adsorção e a tensão superficial da água. Podemos tomar como um exemplo para entender a capilaridade um recipiente de água, no qual, ao colocarmos a extremidade de tubos de vidro, podemos observar:
		
	
	A queda constante pelos tubos da água, com o tamanho das colunas proporcional ao diâmetro do tubo, quanto maior o diâmetro, maior a coluna de água observada.
	
	A ascensão da água pelos tubos, sem diferenças no nível da água em relação ao diâmetro dos tubos, todas as colunas formadas são similares.
	 
	A ascensão da água pelos tubos, inversamente proporcional ao diâmetro do tubo, quanto menor o diâmetro, maior a coluna de água observada.
	
	A queda da água pelos tubos, não havendo diferença de acordo com o diâmetro dos tubos.
	
	A ascensão da água pelos tubos, proporcionalmente ao diâmetro do tubo, quanto maior o diâmetro, maior a coluna de água observada.
	
	
	 6.
	Ref.: 6046799
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A água possui a capacidade de influenciar diversos processos existentes no solo, e essa capacidade está diretamente relacionada à sua estrutura molecular. Com base nesse contexto, julgue os itens abaixo e marque a alternativa correta.
I. A capilaridade é um dos processos que participa no movimento da água no solo.
II. As ligações de hidrogênio estão relacionadas à coesão, que é a atração que ocorre entre as moléculas de água.
III. No solo, as ligações de hidrogênio estão relacionadas à acidez e não à coesão e à adesão; apenas a acidez da água possibilita ao solo a capacidade de retenção de água.
 
		
	
	Os itens I e III estão corretos.
	 
	Os itens I e II estão corretos.
	
	Apenas o item III está correto.
	
	Os itens II e III estão corretos.
	
	Apenas o item I está correto.
	
	
	 
		
	03032 - ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO E HISTOLOGIA DA PLANTA
	 
	 
	 7.
	Ref.: 6084724
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	O súber ou felema é formado por células mortas na maturidade com parede suberizada.
Com base nesta informação, marque a opção que descreve corretamente o tecido complexo que contém o súber e a sua função.
		
	 
	Periderme, com funções de proteger contra os ataques de microrganismos, proteção térmica no corpo primário.
	
	Epiderme, com funções de proteção térmica e sustentação do corpo da planta.
	 
	Periderme, com funções de proteção mecânica, isolamento térmico e contra a perda hídrica do vegetal.
	
	Epiderme, com funções de proteção mecânica, trocas gasosas e atração de polinizadores.
	
	Epiderme, com funções de proteção mecânica e térmica e condução de substâncias.
	
	
	 
		
	03033 - CITOLOGIA E TÉCNICAS DE ESTUDO ANATÔMICO DE PLANTAS
	 
	 
	 8.
	Ref.: 6085669
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A fotomorfogênese é a resposta do desenvolvimento induzida pela luz. Tais respostas são independentes da fotossíntese e são mediadas por fotorreceptores que são acionados ou inibidos pela luz vermelha ou azul. Marque a opção que contém o fotorreceptor para a luz vermelha:
		
	
	Zeaxantina
	
	Criptocromo
	
	Fototropina
	
	Caroteno
	 
	Fitocromo
	
	
	 9.
	Ref.: 6085461
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Um professor levou para o laboratório de aula prática uma amostra de Tradescantia pallida - imagem 1, e uma de Tradescantia zebrina - imagem 2. Ele pediu aos grupos de alunos observassem as folhas e respondessem se as duas eram capazes de realizar a fotossíntese. Parte dos grupos de alunos respondeu quesim, mas que a T. pallida possuía outro pigmento diferente da clorofila para fazer a fotossíntese. Os outros grupos responderam que só a T. zebrina faz fotossíntese e que a T. pallida obtém a energia por outro processo diferente da fotossíntese. O professor fez um experimento simples de extração dos pigmentos das folhas separadamente e uma cromatografia em papel para evidenciar os pigmentos. Ao final, após analisar as placas cromatográficas, os alunos perceberam que as duas espécies possuem clorofila e, portanto, podem concluir corretamente que
Fonte T. pallida: https://www.shutterstock.com/pt/image-photo/purple-heart-plant-spiderwort-wandering-jew-1891022605
Fonte T. zebrina: https://www.shutterstock.com/pt/image-photo/tradescantia-zebrina-plant-zebrakraut-1918827344
		
	
	T. zebrina possui clorofila verdes, brancas e roxas.
	 
	T. pallida possui clorofilas verdes em quantidade suficiente para fazer a sua fotossíntese.
	 
	T. pallida tem menor capacidade de fazer a fotossíntese do que T. zebrina.
	
	T. zebrina e T. pallida possuem clorofilas roxas, mas que T. pallida tem em maior quantidade.
	
	T. pallida possui somente clorofila de cor roxa, que é capaz de fazer fotossíntese.
	
	
	 10.
	Ref.: 6076378
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Em uma prova prática, o professor entregou uma lâmina pronta de amostra vegetal a cada aluno e pediu que localizassem um tipo de célula solitária no aumento de 100x. Ele orientou que os alunos deveriam explorar toda a amostra para localizar a célula específica. Para fazer a exploração da amostra, os alunos deveriam:
		
	
	mover o condensador.
	
	mover o revólver.
	
	mover o parafuso micrométrico.
	 
	mover o charriot.
	
	Nenhuma das anteriores.