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Iniciado em quarta, 6 jul 2022, 14:12 Estado Finalizada Concluída em quarta, 6 jul 2022, 16:31 Tempo empregado 2 horas 19 minutos Avaliar 0,40 de um máximo de 0,50(80%) Questão 1 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Em relação aos conceitos presentes na estrutura do desenvolvimento da linguagem, qual palavra é definida como o exterior aos indivíduos e, por isso, eles não podem criá-la ou modificá-la individualmente. Ela só existe em decorrência de uma espécie de contrato coletivo que se estabeleceu entre as pessoas e ao qual todos aderiram? Escolha uma opção: a. Fala b. Língua c. Audição d. Linguagem e. Escrita Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Língua Questão 2 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Historicamente, a leitura foi objeto privilegiado da alfabetização, o que se revela na referência frequente, até os anos 1980, a “métodos de leitura” e a “livros de leitura”, independentemente do pressuposto pedagógico adotado: métodos sintéticos e analíticos, predominantes nesse período. Sobre os métodos sintéticos analise as afirmativas abaixo: I - Procedem-se a partir da soletração, esse método proporciona que “primeiro a criança internaliza as unidades menores (fonemas), para depois gradativamente chegar às unidades maiores". II – A criança realiza o processo de decodificação, para, em um amadurecimento futuro, compreender a leitura e a escrita. III - As linhas de raciocínio deste método se opõem às dos métodos sintéticos, esse método objetiva alfabetizar os alunos, a partir de parte maiores para partes menores, isto é, a partir de orações ou histórias. IV – No primeiro processo deste método o aluno aprende, sequencialmente, o alfabeto, em letras maiúsculas e minúsculas, e “junta” as letras, construindo sílabas e palavras, ou seja, esse processo tem o intuito de associar letras e sons. V - No segundo processo, a criança aprende, primeiramente, os sons das letras (vogais e, depois, consoantes); depois, a formação da sílaba (consoante + vogal); e, por último, a construção de palavras. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I, III, IV e V. b. II, III, IV e V. c. I, II, III e V d. I, II, IV e V Unidade II – Métodos de aprendizagem Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas, pois Os métodos sintéticos procedem-se a partir da soletração, esse método proporciona que “primeiro a criança internaliza as unidades menores (fonemas), para depois gradativamente chegar às unidades maiores". (ALMEIDA, 2008, p. 4234). Isso significa que, inicialmente, a criança realiza o processo de decodificação, para, em um amadurecimento futuro, compreender a leitura e a escrita (RANGEL; SOUZA; SILVA, 2017). O método sintético se desdobra em três processos: alfabético ou soletração, fônico e silábico. Agora vamos conhecê-los. No primeiro processo, o aluno aprende, sequencialmente, o alfabeto, em letras maiúsculas e minúsculas, e “junta” as letras, construindo sílabas e palavras, ou seja, esse processo tem o intuito de associar letras e sons. No processo alfabético, o único mecanismo didático utilizado pela criança é a memorização, pois “[...] o nome das letras é associado à forma visual, as sílabas são aprendidas de cor e com elas se formam palavras isoladas. [...]” (CARVALHO, 2008, p. 22). No segundo processo, a criança aprende, primeiramente, os sons das letras (vogais e, depois, consoantes); depois, a formação da sílaba (consoante + vogal); e, por último, a construção de palavras (FONTES; BENEVIDES, 2012). A afirmativa III se refere aos métodos analíticos. e. I, II, III e IV. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II, IV e V Questão 3 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Qual é o método extremamente relevante que ensina o aluno a ler e escrever a partir de histórias, estimula o aluno a criar gosto pela leitura, e tem isso como diferencial ? Escolha uma opção: a. Analítico. Unidade II – Métodos de aprendizagem A alternativa está correta, pois o método analítico é extremamente relevante, pois, conforme ensina o aluno a ler e escrever a partir de histórias, ele estimula o aluno a criar gosto pela, e isso é um diferencial deste método. b. Behaviorista. c. Piagetiano. d. Sintético e. Cognitivo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Analítico. Questão 4 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Por meio de que compreendemos a linguagem escrita? Escolha uma opção: a. Escrita. b. Pensamento c. Fala. d. Audição. e. Leitura Unidade II – Processos cognitivos envolvidos na leitura e escrita A alternativa está correta, pois por meio da leitura, compreendemos a linguagem escrita, para ler, “necessitamos, simultaneamente, manejar com destreza as habilidades de decodificação e aportar ao texto nossos objetivos, ideias e experiências prévias”. (SOLÉ, 19998, p. 23). Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Leitura Questão 5 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Embora popularmente muitas pessoas utilizem as palavras linguagem, língua e fala para designar uma mesma realidade, do ponto de vista linguístico esses conceitos não devem ser confundidos. Sobre a linguagem, analise as afirmativas abaixo: I - A linguagem já foi pensada como expressão do pensamento. II - A linguagem nunca foi pensada ou definida como instrumento de comunicação. III - A língua é concebida como um código por meio do qual se estabelece a comunicação entre um emissor (aquele que codifica) e um receptor (aquele que decodifica). Tal concepção foi bastante difundida entre nós. IV - Posteriormente, a linguagem passou a ser pensada como forma ou processo de interação entre sujeitos. V – A linguagem consiste em “qualquer meio sistemático de comunicar ideias ou sentimentos através de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc.”. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. I, III, IV e V. Unidade I – Introdução e conceito Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas, pois a linguagem já foi pensada como expressão do pensamento. Essa concepção aparece na obra Lógica ou Arte de pensar, texto do século XVII de Arnaud e Lancelot. linguagem também já foi pensada como instrumento de comunicação. Por essa concepção, a língua é concebida como um código por meio do qual se estabelece a comunicação entre um emissor (aquele que codifica) e um receptor (aquele que decodifica). Tal concepção foi bastante difundida entre nós. Posteriormente, a linguagem passou a ser pensada como forma ou processo de interação entre sujeito e segundo o Dicionário Houaiss (2020) a linguagem consiste em “qualquer meio sistemático de comunicar ideias ou sentimentos através de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc.”, ou seja, é um sistema de signos ou símbolos usados na transmissão de uma mensagem, uma capacidade de comunicação de ideias, pensamentos, opiniões, sentimentos, experiências, desejos, informações, dentre outros. b. I, II, III e IV c. I, II, IV e V. d. I, II, IV e V. e. II, III, IV e V. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, III, IV e V. Questão 6 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão A última fase de desenvolvimento da criança acontece da adolescência até a vida adulta. Sobre essa fase, analise as afirmativas abaixo: I - Uso consciente dos recursos expressivos da linguagem. II - Domínio das habilidades básicas de leitura e escrita, facilitada pela aquisição de novos símbolos e novas linguagens. III - Estabilização do uso da linguagem e aprendizado de léxico especializado. IV - Ocorrência normal de erros na escolha do tempo verbal das orações subordinadas ou condicionais e nos usos do subjuntivo. V - Desenvolvimento completo da gramática. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. II, III, IV e V b. I, II, IV e V. c. I, III, IV e V Unidade I – Fases do desenvolvimentolinguístico infantil Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas pois nesta fase acontece: estabilização do uso da linguagem e aprendizado de léxico especializado; Crescimento ilimitado do vocabulário; Desenvolvimento completo da gramática; Ocorrência normal de erros na escolha do tempo verbal das orações subordinadas ou condicionais e nos usos do subjuntivo; Uso consciente dos recursos expressivos da linguagem. A afirmativa II está incorreta, pois se refere a fase de 7 a 12 anos. d. I, II, III e IV e. I, II, IV e V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, III, IV e V Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Com base nos conceitos presentes na estrutura do desenvolvimento da linguagem analise as afirmativas em relação a definição de fala. I - Também é conhecida como linguagem oral, no qual este conceito envolve conversar, contar e recontar experiências vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar adultos ou outras crianças falando. II - A fala é o Ato ou faculdade de falar; Alocução, discurso; Voz, palavra, frase; Expressão, comunicação, significado; Modo de falar, tom, estilo; Idioma, dialeto, jargão. III - Consiste em “qualquer meio sistemático de comunicar ideias ou sentimentos através de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc.”. IV - A fala é individual, sendo a forma como um indivíduo se comunica de maneira oral, fazendo uso da linguagem verbal. V - É bastante comum que ela seja afetada por costumes locais, vícios de linguagem relacionados ao ambiente que a pessoa frequenta e as pessoas ao seu redor, ao tipo de linguagem que estas usam para se comunicar. Escolha uma opção: a. I, II, III e IV. b. II, III, IV e V. c. I, II, IV e V. d. I, II, III e V e. I, III, IV e V Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: I, II, IV e V. Questão 8 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Algumas estratégias de leitura são essenciais para que professores melhorem a compreensão textual de seus alunos e as podem ser exploradas antes, durante e depois da leitura. Sobre a estratégia denominada “ativar o conhecimento prévio” assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. O professor deve impulsionar os alunos a apresentarem seus conhecimentos sobre o tema. Dessa forma, a contribuição dos alunos para a compreensão do texto é um dos caminhos para que seus conhecimentos prévios sejam ativados. Unidade II – Processos cognitivos envolvidos na leitura e escrita A alternativa está correta, pois na estratégia de ativar os conhecimentos prévios, o professor deve impulsionar os alunos a apresentarem seus conhecimentos sobre o tema. Dessa forma, a contribuição dos alunos para a compreensão do texto é um dos caminhos para que seus conhecimentos prévios sejam ativados. As demais alternativas se referem a estratégia denominada “motivar as crianças a lerem”. b. A criança deve sentir que a leitura é eficaz para ela, de forma que compreenda o que está lendo, responda aos desafios propostos, que ela se sinta satisfeita no processo. c. Utilizar materiais de leitura que possam ofertar determinados desafios, como, por exemplo, o uso de textos não-conhecidos. d. Propor leituras que deem prazer ao ato de ler; propor objetivos de leitura. e. As atividades de leitura devem ser iniciadas desde que as crianças se sintam motivadas a ela. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O professor deve impulsionar os alunos a apresentarem seus conhecimentos sobre o tema. Dessa forma, a contribuição dos alunos para a compreensão do texto é um dos caminhos para que seus conhecimentos prévios sejam ativados. Questão 9 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Existem diferentes tipos de linguagem: a corporal, a falada, a escrita e a gráfica. Com isso, podemos entender o desenvolvimento da criança em 5 fases. Sobre a fase de 4 a 7 anos, analise as afirmativas abaixo: I - Experiências pré-escolares aumentam a diversificação dos contextos de fala com mais clareza e compreensão das produções verbais. II - No final desse período, a leitura e a escrita introduzem a criança numa nova dimensão do uso da linguagem. III - Sorriso e choro - recurso vocal e gestual, base da comunicação pré-linguística. IV - Aumento do vocabulário e do significado das palavras. V - A sintaxe se torna mais complexa e os verbos nem sempre estão ajustados corretamente. É correto o que se afirma em Escolha uma opção: a. I, III, IV e V b. I, II, IV e V. c. I, II, III e V d. II, III, IV e V e. I, II, III e IV Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II, IV e V. Questão 10 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Marcar questão Texto da questão Na perspectiva cognitiva O segredo da alfabetização é a leitura, considerando que “para alguém ser alfabetizado não precisa aprender a escrever, mas sim aprender a ler”. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo: I - Nessa perspectiva, a alfabetização ocorre quando o aprendiz descobre como o sistema de escrita funciona, quando aprende a ler, a decifrar a escrita. II - concebe a aprendizagem da escrita como decorrente de estímulos externos, repetição, criação de hábitos, entre outros. III - Deve guiar-se necessariamente pelos conhecimento da decifração da escrita. IV – O ato da escrita, deve-se pensar em como o leitor fará para descobrir o que foi escrito. V – O segredo da alfabetização é o processo de compreensão do sistema gráfico, o que acontece na atividade de leitura. É correto o que se afirma em: Escolha uma opção: a. II, III, IV e V. b. I, II, III e IV. c. I, III, IV e V. Unidade II – Modelos teóricos Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas, pois Nessa perspectiva, a alfabetização ocorre quando o aprendiz descobre como o sistema de escrita funciona, quando aprende a ler, a decifrar a escrita. Assim, “quem deve guiar-se necessariamente pelos conhecimento da decifração da escrita”. (CAGLIARI, 2009, p. 114). No ato da escrita, deve-se pensar em como o leitor fará para descobrir o que foi escrito. Dessa forma, o autor citado anteriormente elucida que o segredo da alfabetização é o processo de compreensão do sistema gráfico, o que acontece na atividade de leitura. A afirmativa II se refere a perspectiva behaviorista. d. I, II, III e V. e. I, II, IV e V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, III, IV e V.
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