Humanas / Sociais

Brasil

Neuropedagogia e Psicanálise Educacional

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Psicomotricidade

A Psicomotricidade é uma disciplina que estuda a relação entre o movimento corporal e o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social do indivíduo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a importância do movimento para o desenvolvimento infantil, a relação entre o corpo e a mente, e as diferentes técnicas e atividades que podem ser utilizadas para estimular a coordenação motora, a percepção espacial e a expressão corporal. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, saúde e esporte, que trabalham com crianças e adultos com dificuldades motoras, emocionais ou cognitivas.

Exam

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2Deficiência Física

RESTRICTED

Saúde

Psicologia

Postgraduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Professora de matemática, atuante a mais de 15 anos na área de educação.
Graduação em licenciatura em Matemática pela universidade federal do Rio Grande do Sul.
Pós graduação em Educação Especial e Inclusiva - UNIASSELVI.
Pós graduação em Psicologia Educacional - UNIASSELVI.

Ana Azevedo

Outros

Other

Com relação à deficiência física, leia atentamente as sentenças abaixo, assinalando a que expressa a verdade:
I- Comprometimento do aparelho locomo...

Com relação à deficiência física, leia atentamente as sentenças abaixo, assinalando a que expressa a verdade: I- Comprometimento do aparelho locomotor que compreende o sistema ósteo-articular, o sistema muscular e o sistema nervoso. II- Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções. III- Diferentes condições motoras que acometem as pessoas comprometendo a mobilidade, a coordenação motora geral e a fala, em consequência de lesões neurológicas, neuromusculares, ortopédicas, ou más formações congênitas ou adquiridas. A) As frases II e III estão corretas. B) As frases I e III estão corretas. C) As frases I e II estão corretas. D) Todas as frases estão corretas A) As frases II e III estão corretas. B) As frases I e III estão corretas. C) As frases I e II estão corretas. D) Todas as frases estão corretas

Graduate

General Studies

EducaEspecial: Compartilhando informações e reflexões sobre a educação especial e sua importância nainclusão de pessoas com deficiência na sociedade. Vamos juntos valorizar essa área tão importante da educação!

EducEspecial

São características da Distrofia muscular de Duchenne:
I- É a mais grave e incapacitante dentre as doenças musculares infantis.
II- As primeiras ma...

São características da Distrofia muscular de Duchenne: I- É a mais grave e incapacitante dentre as doenças musculares infantis. II- As primeiras manifestações da doença são percebidas entre três e cinco anos, quando a criança apresenta dificuldade para em ficar de em pé e andar, caindo com frequência. III- Apresenta um padrão de herança recessiva ligada ao cromossomo X, afetando crianças de ambos os sexos. A) As sentenças I e III estão corretas. B) Todas as sentenças estão corretas. C) As sentenças I e II estão corretas. D) As sentenças II e III estão corretas. A) As sentenças I e III estão corretas. B) Todas as sentenças estão corretas. C) As sentenças I e II estão corretas. D) As sentenças II e III estão corretas.

Com relação à Lesão Medular, leia as frases afirmacoes abaixo e assinale a alternativa correta:
I- Ocorre quando a medula espinhal é danificada por...

Com relação à Lesão Medular, leia as frases afirmacoes abaixo e assinale a alternativa correta: I- Ocorre quando a medula espinhal é danificada por um trauma, por uma doença ou por um defeito congênito, II- Caracteriza-se por alterações na sensibilidade e na função motora, determinadas pela extensão e pela localização da lesão. III- Quanto mais alta for a lesão, maior será o comprometimento motor e sensitivo e quanto mais baixa for a lesão, mais sensibilidade e movimentos serão preservados. A) As afirmações I e II estão corretas. B) Todas as afirmações estão corretas. C) As afirmações II e III estão corretas. D) As afirmações I e III estão corretas. A) As afirmações I e II estão corretas. B) Todas as afirmações estão corretas. C) As afirmações II e III estão corretas. D) As afirmações I e III estão corretas.

Relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(A) Tetraplegia
(B) Paraplegia
(C) Paresia
(D) Paralisia/pl...

Relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: (A) Tetraplegia (B) Paraplegia (C) Paresia (D) Paralisia/plegia ( ) Ocorre quando o movimento está apenas limitado ou fraco, ocasionando um padrão abaixo do normal no que se refere à força muscular, precisão do movimento, amplitude do movimento e à resistência muscular localizada. ( ) É a perda da capacidade de contração muscular voluntária, por interrupção funcional ou orgânica em um ponto qualquer da medula. ( ) É a deficiência ou perda da função motora e/ou sensorial devido ao dano na região cervical da medula espinhal. ( ) É a deficiência ou perda da função motora e/ou sensorial do tronco, ou parte dele e de ambos os membros inferiores. A) A sequência correta é A-C-D-B. B) A sequência correta é D-C-B-A. C) A sequência correta é A-B-C-D. D) A sequência correta é C-D-A-B. A) A sequência correta é A-C-D-B. B) A sequência correta é D-C-B-A. C) A sequência correta é A-B-C-D. D) A sequência correta é C-D-A-B.

Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro...

Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o processo de comunicação: ( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada. ( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp. ( ) Canal: espaço situado entre emissor e receptor. ( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A) F – V – V – F. B) V – F – V – F. C) F – F – V – F. D) V – F – F – F. A) F – V – V – F. B) V – F – V – F. C) F – F – V – F. D) V – F – F – F.

Sobre as tecnologias assistivas, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso e assinale a sequência correta.
( ) São os recursos que podem ser uti...

Sobre as tecnologias assistivas, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso e assinale a sequência correta. ( ) São os recursos que podem ser utilizados no sentido de minimizar as limitações ou dificuldades funcionais, motoras e sensoriais dos alunos com deficiência física, facilitando o processo de ensino e aprendizagem. ( ) Os recursos pedagógicos podem ser criados ou adaptados pelo professor, com o intuito de contribuir com o sucesso educacional de seus alunos. ( ) Têm como objetivo propiciar estratégias que valorizem as habilidades e promovam a autonomia do aluno com deficiência física. ( ) Somente o professor está apto a verificar se o recurso está adequado às necessidades especiais do aluno e se o aluno está apto para utilizá-lo. ( ) Envolvem áreas como: a comunicação alternativa; a mobilidade alternativa; o posicionamento adequado; a acessibilidade e adaptação de ambientes, mas não contemplam o acesso ao computador. A) V-F-V-F-F B) V-V-V-F-F C) V-V-V-V-V D) V-V-V-V-F A) V-F-V-F-F B) V-V-V-F-F C) V-V-V-V-V D) V-V-V-V-F

A contração permanente da musculatura, que atua de forma modulada, permitindo atividades posturais, sustentação dos membros e o equilíbrio do corpo...

A contração permanente da musculatura, que atua de forma modulada, permitindo atividades posturais, sustentação dos membros e o equilíbrio do corpo, pode ser entendida como: A) Tônus postural. B) Hipertonia postural. C) Hipotonia postural. D) Espasticidade postural.

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2Deficiência Física

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