Atribuições do Coordenador Pedagógico e a Imagem do Supervisor

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Questão 1
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Texto da questão
Muito se fala a respeito das atribuições do coordenador no cotidiano escolar. É papel do coordenador favorecer a construção de um ambiente democrático e participativo, auxiliando o aluno na formação de uma cidadania e a escola na organização e realização do projeto político pedagógico. Enfim, são inúmeras responsabilidades.
 
Analise as atribuições do coordenador pedagógico:
I. Cuidar da avaliação da aprendizagem e institucional, numa cultura de responsabilização.
II. Promover o desenvolvimento profissional – formação continuada.
III. Atuar no desenvolvimento do ensino – inter e transdisciplinaridade – desenvolvimento de competências e metodologias.
IV. Realizar matrículas, enviar boletos, receber mensalidades.
 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III e IV, apenas.
b. I e II.
c. I, II e III, apenas. 
d. II e IV, apenas.
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Sua resposta está correta.
A afirmativa I está correta, pois é atribuição da coordenação / supervisão pedagógica cuidar da avaliação da aprendizagem interna e institucional quando houver.  A afirmativa II está correta, porque promover a formação continuada dos docentes, numa cultura de aprimoramento faz parte das atribuições da coordenação / supervisão pedagógica. A afirmativa III está correta, já que atuar no desenvolvimento do ensino com inter e transdisciplinaridade, desenvolvimento de competências e aplicando as metodologias adequadas ao contexto dos alunos e a realidade da escola também são atribuições da coordenação / supervisão pedagógica.
A resposta correta é: I, II e III, apenas.
Questão 2
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Texto da questão
A função do supervisor no contexto histórico brasileiro sempre se pautou mais em questões políticas do que em questões técnicas, e assim, sob essa perspectiva, veio sendo marcada cada etapa da construção da educação brasileira, até chegarmos ao panorama que se tem na atualidade. 
Por que razão, no cenário atual, os professores tendem a rejeitar a terminologia e supervisor e usar coordenador?
Escolha uma opção:
a. Porque pela legislação trabalhista o salário do supervisor é diferente do coordenador.
b. Porque o termo supervisor teve origem com base em controle, fiscalização e autoritarismo. 
c. Porque o coordenador pedagógico trabalha na escola e o supervisor nas secretarias de educação.
d. Porque o termo supervisor remete ao capitalismo e ao mercado de trabalho.
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Sua resposta está correta.
A imagem que se tem dos supervisores estava atrelada ao passado, quando ele tinha funções burocráticas de controle e repressão, com base nos tempos da república e regime autoritário. A partir dos anos 1980, com a democratização, ganha uma nova perspectiva.
A resposta correta é: Porque o termo supervisor teve origem com base em controle, fiscalização e autoritarismo.
Questão 3
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Texto da questão
Segundo Clemente (2001), cabe ao supervisor/coordenador pedagógico o estímulo à discussões acerca da estrutura e funcionamento da escola, de suas relações com a comunidade. Esse profissional também é responsável pela formação continuada dos professores e pela construção de um projeto comum aos indivíduos envolvidos com a escola, orientando atividades, procedimentos e relacionamentos em geral em busca da participação coletiva. 
CLEMENTE, N. A voz dos outros e a nossa voz: alguns fatores que intervêm na atuação do coordenador. In: PLACCO, V. M. N. S.; ALMEIDA, L. R. (org.). O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. São Paulo: Loyola, 2001. 
Pode-se afirmar que a democratização da imagem do coordenador só se tornou, de fato, possível:
Escolha uma opção:
a. nas décadas de 1960 e 1970, no viés tecnicista, formando mão-de-obra.
b. a partir da LDB de 1971, dentro do regime autoritário. 
c. com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei n. 9394/96.
d. a partir da criação do primeiro curso de formação de professores, em 1935.
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Sua resposta está incorreta.
Foi somente a partir da década de 1980 e com a LDB 9394/96 que a atuação do supervisor deixou de ser apenas técnica e burocrática. Hoje, o supervisor atua de maneira inseparável do trabalho docente, orientando, apoiando, sendo parceiro no processo de ensino e aprendizagem.
A resposta correta é: com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei n. 9394/96.
Questão 4
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Texto da questão
Segundo Ferreira (2007, p. 101), “[...] o supervisor é um criador de cultura e de aprendizagens não apenas intelectuais ou técnicas, mas também afetiva, ética, social e política, que se questiona e questiona as circunstâncias, definindo e redefinindo prioridades em educação.” 
FERREIRA, N. S. C. (org.). Supervisão educacional para uma escola de qualidade: da formação à ação. São Paulo, Cortez, 2007. 
As competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) que esse profissional deve ter ou desenvolver para uma melhor atuação estão relacionadas aos saberes são:
Escolha uma opção:
a. ter, saber ser e saber fazer.
b. saber fazer, saber ser, saber estar. 
c. saber, saber fazer e saber ser.
d. saber, saber estar, saber ser.
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Sua resposta está incorreta.
As competências se inter-relacionam com os saberes: saber (conhecimentos), saber fazer (habilidades) saber ser (atitudes e comportamentos), a famosa sigla (CHA), que também se refere ao conceito de competências.
A resposta correta é: saber, saber fazer e saber ser.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O objeto específico da coordenação pedagógica na escola é o processo de ensino e aprendizagem, seja acompanhando e dando assistência ao docente, seja incentivando e promovendo o seu aperfeiçoamento, seja na interação como a direção ou com os alunos e os pais. 
Assim, pode-se afirmar que o objeto da coordenação inclui:
Escolha uma opção:
a. currículo; programas, planejamento, métodos de ensino, avaliação. 
b. PPP, diários, métodos de ensino, administração financeira e pedagógica.
c. contas a pagar e receber, planejamento, PPP, metodologia e avaliações.
d. currículo, conteúdos, matrículas, planejamento.
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Sua resposta está correta.
O coordenador atua com o currículo, conteúdos e programas, planeja, adequa metodologias e avaliações. Ou seja, sua atuação se refere a todas as funções pedagógicas no âmbito escolar.
A resposta correta é: currículo; programas, planejamento, métodos de ensino, avaliação.
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1
 
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Texto da questão
 
Muito se fala a respeito das atribuições do coordenador no cotidiano escolar. É papel do coordenador 
favorecer a construção de um ambiente democrático e 
participativo, auxiliando o aluno na formação 
de uma cidadania e a escola na organização e realização do projeto político pedagógico. Enfim, são 
inúmeras responsabilidades.
 
 
 
Analise as atribuições do coordenador pedagógico:
 
I. Cuidar da avaliação da aprendizagem e institucional,
 
numa cultura de responsabilização.
 
II. Promover o desenvolvimento profissional 
–
 
formação continuada.
 
III. Atuar no desenvolvimento do ensino 
–
 
inter e transdisciplinaridade 
–
 
desenvolvimento de 
compe
tências e metodologias.
 
IV. Realizar matrículas, enviar boletos, receber mensalidades.
 
 
 
Está correto o que se afirma em:
 
 
 
Escolha uma opção:
 
a.
 
I, III e IV, apenas.
 
b.
 
I e II.
 
c.
 
I, II e III, apenas.
 
 
d.
 
II e IV, apenas.Feedback
 
Sua resposta está correta.
 
A afirmativa I está correta, pois é atribuição da coordenação / supervisão pedagógica cuidar da 
avaliação da aprendizagem interna e institucional q
uando houver. 
 
A afirmativa II está correta, porque 
promover a formação continuada dos docentes, numa cultura de aprimoramento faz parte das 
atribuições da coordenação / supervisão pedagógica. A afirmativa III está correta, já que atuar no 
desenvolvimento 
do ensino com inter e transdisciplinaridade, desenvolvimento de competências e 
aplicando as metodologias adequadas ao contexto dos alunos e a realidade da escola também são 
atribuições da coordenação / supervisão pedagógica.
 
A resposta correta é: I, II e 
III, apenas.
 
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Correto 
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Texto da questão 
Muito se fala a respeito das atribuições do coordenador no cotidiano escolar. É papel do coordenador 
favorecer a construção de um ambiente democrático e participativo, auxiliando o aluno na formação 
de uma cidadania e a escola na organização e realização do projeto político pedagógico. Enfim, são 
inúmeras responsabilidades. 
 
Analise as atribuições do coordenador pedagógico: 
I. Cuidar da avaliação da aprendizagem e institucional, numa cultura de responsabilização. 
II. Promover o desenvolvimento profissional – formação continuada. 
III. Atuar no desenvolvimento do ensino – inter e transdisciplinaridade – desenvolvimento de 
competências e metodologias. 
IV. Realizar matrículas, enviar boletos, receber mensalidades. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, III e IV, apenas. 
b. I e II. 
c. I, II e III, apenas. 
d. II e IV, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A afirmativa I está correta, pois é atribuição da coordenação / supervisão pedagógica cuidar da 
avaliação da aprendizagem interna e institucional quando houver. A afirmativa II está correta, porque 
promover a formação continuada dos docentes, numa cultura de aprimoramento faz parte das 
atribuições da coordenação / supervisão pedagógica. A afirmativa III está correta, já que atuar no 
desenvolvimento do ensino com inter e transdisciplinaridade, desenvolvimento de competências e 
aplicando as metodologias adequadas ao contexto dos alunos e a realidade da escola também são 
atribuições da coordenação / supervisão pedagógica. 
A resposta correta é: I, II e III, apenas.