Organização e Sistemas Legais

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1 
Dentre os elementos citados abaixo, um deles NÃO CONDIZ com 
a organização e gestão escolar democrática e inclusiva. 
Identifique-o. 
Sua Resposta: 
Avaliação escolar como meio de classificar e selecionar os 
estudantes. 
Resposta correta: 
Avaliação escolar como meio de classificar e selecionar os 
estudantes. 
2 
São autores que escreveram sobre as relações do Estado: 
I - Marx e Engels. 
II- Maquiavel. 
III- Ford. 
IV- Weber. 
V- Taylor. 
Está correta: 
Sua Resposta: 
I,II e IV. 
Resposta correta: 
I,II e IV. 
3 
Das Revoluções elencadas abaixo. quais fazem relação com a 
formação do estado moderno? 
1. Revolução Inglesa. 
2. Revolução Americana. 
3. Revolução Francesa. 
 
Sua Resposta: 
I, II e III. 
Resposta correta: 
I, II e III. 
4 
A gestão democrática na educação básica, em conformidade com 
o Art. 14 da Lei 9394/96, obedecerá aos seguintes princípios: 
Sua Resposta: 
Participação dos profissionais de educação na elaboração do PPP e 
participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares e 
equivalentes. 
Resposta correta: 
Participação dos profissionais de educação na elaboração do PPP e 
participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares e 
equivalentes. 
5 
help_outline Contestar questão 
Dentre as concepções de gestão que estudamos, a que apresenta 
relação orgânica entre a direção e a participação do pessoal da 
escola. Acentua a importância da busca de objetivos comuns 
assumidos por todos. As decisões são tomadas coletivamente e 
discutidas publicamente é a concepção: 
Sua Resposta: 
Interpretativa. 
Resposta correta: 
Democrático-participativa. 
6 
help_outline Contestar questão 
Dentre as concepções de gestão que estudamos, a que considera 
como elemento prioritário na análise dos processos de 
organização e gestão os significados subjetivos, as intenções e a 
interação das pessoas é a concepção: 
Sua Resposta: 
Autogestionária. 
Resposta correta: 
Interpretativa. 
7 
Importante autor que trata a respeito da dominação e exploração 
do sistema capitalista por meio da alienação. 
Sua Resposta: 
Marx e Engels. 
Resposta correta: 
Marx e Engels. 
8 
Com relação à perspectiva democrática da gestão escolar, 
assinale a opção correta. 
Sua Resposta: 
A dimensão jurídico-administrativa não pode ser o único pilar da 
autonomia escolar, pois não garante a instituição de formas de 
autogoverno nas escolas, o que efetiva a autonomia. 
Resposta correta: 
A dimensão jurídico-administrativa não pode ser o único pilar da 
autonomia escolar, pois não garante a instituição de formas de 
autogoverno nas escolas, o que efetiva a autonomia. 
9 
Faça a associação entre as concepções de Gestão Escolar: 
(1)Técnico-científica. 
(2)Autogestionária. 
(3) Democrático-Participativa. 
(4) Interpretativa. 
( ) Baseia-se na responsabilidade coletiva, na ausência de direção 
centralizada e na acentuação da participação direta e por igual de 
todos os membros da instituição. 
( ) Apresenta relação orgânica entre a direção e a participação do 
pessoal da escola. Acentua a importância da busca de objetivos 
comuns assumidos por todos. As decisões são tomadas 
coletivamente e discutidas publicamente. 
( ) Baseia-se na hierarquia de cargos e de funções, nas regras e 
nos procedimentos administrativos, para a racionalização do 
trabalho e a eficiência dos serviços escolares. 
( ) Considera como elemento prioritário na análise dos processos 
de organização e gestão os significados subjetivos, as intenções 
e a interação das pessoas. 
A ordem correta das respostas encontra-se em: 
Sua Resposta: 
2,3,1,4. 
Resposta correta: 
2,3,1,4. 
10 
help_outline Contestar questão 
Sobre o Plano Nacional de Educação – PNE, aprovado pela Lei Nº 
13.005/2014, avalie as afirmativas abaixo: 
I – O plano nacional de Nacional de educação tem validade por 10 
(dez) anos. 
PORQUE 
II- Um dos objetivos do Plano Nacional de Educação é a 
descontinuidade política. 
Sua Resposta: 
A primeira assertiva está correta, e a segunda está incorreta. 
Resposta correta: 
As duas assertivas estão corretas e uma justifica a outra.