Exercício Avaliativo - Módulo 3_ Revisão da tentativa

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04/07/2022 20:31 Exercício Avaliativo - Módulo 3: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 6,25 de 6,25
Iniciado em segunda, 4 jul 2022, 20:27
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 4 jul 2022, 20:31
Tempo
empregado 4 minutos 14 segundos
Avaliar 25,00 de um máximo de 25,00(100%)
As metodologias ativas de aprendizagem têm como foco um ensino centrado no aluno, no desenvolvimento de
competências com base na aprendizagem ativa, colaborativa e na interdisciplinaridade. Por competência
entendemos: 
I.os conhecimentos (aquilo que uma pessoa sabe).
II.as habilidades (o que a pessoa sabe fazer).
III.as atitudes (o saber ser).
IV.as críticas (saber ser crítico em todas as situações). 
 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas. 
Escolha uma opção:
a. I e III estão corretas.
b. II e III estão corretas.
c. III e IV estão corretas.
d. I, II e III estão corretas. 
e. I II e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
As metodologias ativas de aprendizagem estão fundamentadas no protagonismo do aluno, na reflexão-ação e
na colaboração e têm como foco um ensino centrado no aluno, no desenvolvimento de competências com base
na aprendizagem ativa, colaborativa e na interdisciplinaridade. A competência compreende:
Os conhecimentos (aquilo que uma pessoa sabe).
As habilidades (o que a pessoa sabe fazer).
As atitudes (o saber ser). 
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Questão 2
Correto
Atingiu 6,25 de 6,25
Questão 3
Correto
Atingiu 6,25 de 6,25
Analise a imagem abaixo. 
 
 
De acordo com Wagner (2010), assinale qual competência do século XXI você entende que tem relação com o
conceito apresentado na imagem. 
 
Escolha uma opção:
a. Colaboração em redes e liderança por influência.
b. Pensamento crítico e resolução de problemas.
c. Curiosidade e imaginação.
d. Iniciativa e empreendedorismo.
e. Acesso a informações para análise. 
Sua resposta está correta.
De acordo com Wagner (2010), os alunos precisam desenvolver sete habilidades de sobrevivência para estarem
preparados para a vida, para o trabalho e para a cidadania do século XXI. Uma dessas habilidades é a
capacidade de acessar informações para análise, ou seja, ter a competência para saber processar as
informações de forma eficiente e efetiva, de acordo com o objetivo buscado. 
Como pontos positivos na adoção da estratégia da sala de aula invertida, temos: 
Selecione a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. A personalização e individualização da aprendizagem; uso de diversas linguagens; maior interação do
professor com os alunos; uso de um “programa reverso de aprendizagem para o domínio”. 
b. A personalização da aprendizagem; maior interação do professor com os alunos; integração de
disciplinas.
c. O uso de diversas linguagens; maior interação do professor com os alunos; uso de um “programa reverso
de aprendizagem para o domínio”; interdisciplinaridade.
d. O uso de diversas linguagens; ênfase no trabalho individual; exposição dos conteúdos a serem
aprendidos.
e. A exposição dos temas a serem aprendidos e maior oralidade do professor na transmissão dos
conteúdos.
Sua resposta está correta.
Na abordagem da sala de aula invertida, o aluno estuda antes da aula e a aula se torna o lugar de aprendizagem
ativa, onde há perguntas, discussões e atividades práticas.
Como pontos positivos na inversão da aula temos:
A personalização e individualização da aprendizagem.
O uso de diversas linguagens (textos, vídeos, áudios, entre outros) que são mais coerentes com os alunos que
temos (usuários de diversos recursos digitais; sujeitos conectados com as mídias).
Maior interação do professor com os alunos (o professor passa a circular na sala de aula).
Uso de um “programa reverso de aprendizagem para o domínio”, no qual os alunos progridem dentro do seu
próprio ritmo. 
04/07/2022 20:31 Exercício Avaliativo - Módulo 3: Revisão da tentativa
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Questão 4
Correto
Atingiu 6,25 de 6,25
Sobre a metodologia ativa Peer Instruction (Instrução por Pares), é correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. A metodologia, apesar de ser ativa, não possibilita o desenvolvimento das competências do século XXI,
pois enfatiza o papel do professor como transmissor do conhecimento.
b. É uma metodologia que privilegia o protagonismo do aluno, pois ele passa a ser o sujeito que transmite o
conteúdo em sala de aula, não sendo mais necessárias a presença e a mediação do professor.
c. A metodologia combina a aula invertida e a aprendizagem em grupo. Consiste na utilização do espaço da
sala de aula para explorar o conteúdo de ensino, por meio do diálogo e de questionamentos que surgem de
forma individual ou coletiva. 
d. É uma metodologia que trabalha de forma individual com os alunos, não viabilizando o questionamento,
a reflexão-ação e o trabalho colaborativo.
e. A estratégia não é considerada uma metodologia ativa, uma vez que a colaboração não é considerada
uma das competências essenciais para o século XXI.
Sua resposta está correta.
Peer Instruction (Instrução por Pares) é uma metodologia ativa que consiste em uma mudança na relação aluno-
professor e aluno-aluno, que combina a aula invertida e a aprendizagem em grupo. Consiste na utilização do
espaço da sala de aula para explorar o conteúdo de ensino, por meio do diálogo e de questionamentos que
surgem de forma individual ou coletiva.