Semana 38 - ciências GABARITO (2)

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Revisão de ciências 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1- (Páginas 130 a 135) De acordo com o que vimos durante este bimestre, relacione as colunas 
a seguir: 
 
(1) Movimento de rotação (4) Órbita 
(2) Movimento de translação (5) Referencial 
(3) Movimento aparente do Sol (6) Ano bissexto 
 
(6) A cada quatro anos o mês de fevereiro tem 29 dias, e o ano fica com 366 dias no total. 
(1) Movimento em que a Terra gira em torno de seu próprio eixo. Demora aproximadamente 24 
horas. A alternância entre os dias e as noites existe por causa desse movimento. 
(2) Movimento em que a Terra gira em torno do Sol. Demora aproximadamente 365 dias e 6 
horas. Ocasiona as estações do ano. 
(4) É a trajetória da Terra ao redor do Sol. 
(3) É a trajetória que o Sol descreve no céu ao longo do dia. 
(5) Pode ser um objeto, local ou qualquer corpo que sirva como referência para indicar se um 
objeto está se movendo ou está parado em relação a ele. 
 
2- (Página 131 a 135) Observe as fotografias e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Qual desses objetos está realizando um movimento parecido com o de rotação da Terra? Por 
quê? 
O pião, porque gira ao redor do próprio eixo. 
 
 
 
 
 
GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITALVA 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
ESCOLA MUNICIPAL GLYCÉRIO SALLES 
 
ENSINO 
FUNDAMENTAL I 5º ANO DE ESCOLARIDADE 
ATIVIDADE 
COMPLEMENTAR 
Ciências/4º bimestre 
UNIDADE ESCOLAR: ESCOLA MUNICIPAL GLYCÉRIO SALLES 
NOME: 
TURMA: 38ª semana Data: 17/11/2021 
• Para esta revisão e para a avaliação, você precisará do livro de ciências e as apostilas da 
31ª até a 37ª semana. 
• A avaliação estará disponível para retirada na escola no dia 23/11/2021 e deverá ser 
devolvida para correção até o dia 30/11/2021. 
 
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b) Qual desses objetos está realizando um movimento parecido com o de translação da Terra? 
Por quê? 
O trenzinho, porque se move ao redor da casa. 
 
 
c) Qual dos movimentos da Terra, rotação ou translação, origina o dia e a noite? 
O movimento de rotação. 
 
 
d) Que fatores, associados ao movimento de translação da Terra, contribuem para originar as 
estações do ano? 
A forma esférica da Terra e a inclinação do seu eixo de rotação em relação ao plano da sua órbita. 
 
 
3- (Página 136) Como a Lua muda de fase? 
A região da Lua que está voltada para a Terra fica mais ou menos iluminada pelo Sol com o passar 
dos dias. 
 
4- (Página 136) Numere as quatro fases da Lua na sequência em que as observamos, 
começando na Lua Nova. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(1) Lua Nova ( 4 ) Lua minguante ( 3 ) Lua cheia ( 2 ) Lua Crescente 
 
5- (Páginas 142 a 148) Leia a história a seguir e responda: 
 
Uma mulher e sua filha estão no quintal de casa, 
à noite, observando o céu. A mãe aponta para uma 
constelação e fala: 
- Olha, filha! A constelação do Cruzeiro do Sul! 
- Que legal! Vou mostrar para o vovô quando ele 
chegar! 
Três horas depois a menina volta para o quintal, 
trazendo seu avô pela mão e diz: 
- Vem ver, vô, a constelação do Cruzeiro do Sul. 
A menina aponta para onde a constelação estava e 
fala: 
- Ué, ela estava ali! Onde foi parar? 
 
 
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• O que você responderia a menina? 
A posição da constelação se alterou, indo no sentido oeste, por causa da rotação da Terra. 
 
6- (Página 143) Qual a definição atual para constelações? 
São regiões do céu definidas de acordo com o agrupamento aparente de estrelas. 
 
7- (Páginas 142 a 145) Cite alguns exemplos de constelações. 
Constelação de Escorpião, Órion, Constelação da Ema, Constelação do Homem Velho, 
Queixo da Anta, Cruzeiro do Sul etc. 
 
8- (Páginas 143) O que são asterismos? 
São padrões aparentes de estrelas que geralmente são facilmente reconhecíveis. 
 
9- (Páginas 150 e 151) Qual a importância dos telescópios para a Astronomia? 
Eles nos fornecem muito mais informações do que poderíamos obter usando apenas nossos 
sentidos. 
 
10- (Páginas 150 e 151) Estabeleça a relação entre os instrumentos astronômicos a seguir e 
suas definições e características. 
 
(1) Luneta 
(2) Telescópio newtoniano 
(3) Telescópio espacial 
(4) Sondas espaciais 
 
(4) São naves espaciais enviadas para explorar planetas, satélites e outros astros. 
(1) São formadas por um tubo com uma ou mais lentes, que ampliam a imagem. 
(3) Ficam em órbita ao redor da Terra e captam imagens que os telescópios da superfície não 
são capazes de alcançar. 
(2) Criado por Isaac Newton em 1668 e era feito com uma lente e um espelho.