Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação Av2

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	Avaliação: CEL0466_AV2_201301933244 » ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV2 
	Aluno: 201301933244 - DEISE LUCIA DE MEDEIROS 
	Professor:
	JOANA DARC VENANCIO
	Turma: 9050/AP
	Nota da Prova: 4,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2        Data: 07/06/2013 16:21:17
	
	 1a Questão (Cód.: 86165)
	6a sem.: Marx
	Pontos: 0,5  / 1,5 
	Segundo Karl Marx, no capitalismo, os trabalhadores viveriam um processo de alienação, na medida em que seriam influenciados pela ideologia da classe dominante. Para este autor, na sociedade capitalista a educação poderia ser utilizada como uma poderosa arma contra a alienação da classe trabalhadora. Qual seria o projeto de educação imaginado por Marx? 
		
	
Resposta: Marx imaginou que os filhos dos burgueses também teriam que trabalhar e estudar a mesma quantidade de horas que os filhos dos proletários.
	
Gabarito: Para Marx a alienação seria conseqüência da dupla expropriação sofrida pelos trabalhadores no capitalismo, uma vez que eles teriam perdido a propriedade sobre os meios de produção e o saber relacionado à mesma. Caberia a educação despertar nos trabalhadores esta consciência, que os permitiria refletir de modo crítico sobre as suas condições de vida e trabalho e, dessa forma, superar o processo de alienação e exploração. Segundo Marx a escola deveria proporcionar ao aluno uma formação de caráter integral, que compreenderia o sentido acadêmico tradicional, associado a uma formação técnica voltada para o mercado de trabalho.
	
	
	 2a Questão (Cód.: 86172)
	3a sem.: Durkheim
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Segundo Émile Durkheim, em As Regras do Método Sociológico, os fatos sociais seriam estruturas que possuiriam as seguintes características: 
		
	
	Seriam fenômenos que ocorrem ocasionalmente na sociedade.
	
	Expressariam a preponderância do indivíduo sobre a coletividade.
	
	Possuiriam um poder de coerção sobre as consciências individuais.
	
	Estariam presentes no interior de cada indivíduo.
	
	Encontram-se exclusivamente vinculados à base econômica e material da sociedade.
	
	
	 3a Questão (Cód.: 15799)
	4a sem.: O ofício de sociólogo¿: objeto e método das ciências sociais.
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	No que tange às diferenças entre Ciências Sociais e Ciências Naturais é correto afirmar que: 
		
	
	O cientista natural é o único que faz uso de hipóteses em seu trabalho de investigação
	
	O cientista social faz uso do laboratório para realizar as suas pesquisas
	
	As Ciências Naturais possuem um grau de dificuldade de elaboração superior às Ciências Sociais. 
	
	As ciências naturais podem ter resultados iguais provados por dois pesquisadores distintos em locais diferentes.
	
	As Ciências Sociais não conseguem ser objetivas por conta da subjetividade do pesquisador. 
	
	
	 4a Questão (Cód.: 15806)
	1a sem.: Conceito de cultura
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sobre o conceito de cultura, é legítimo afirmar que:
		
	
	Encontra-se arraigada a uma visão de mundo teocêntrica, em nosos dias
	
	Integra-se somente a uma visão de mundo refinada, excludente e oriunda da educação superior
	
	Exig um conhecimento prévio de um repertório especializado, além de uma educação formal
	
	Opõe-se a contextos sem escolarização formal
	
	Pode ser concebido como todo processo de transformação da natureza pelo homem
	
	
	 5a Questão (Cód.: 15802)
	5a sem.: A contribuição da análise marxista à análise social
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	"Não é a consciência dos homens que determina o seu ser; é o seu ser social que, inversamente, determina a sua consciência" (MARX. Contribuição à crítica da economia política. São Paulo : Martins Fontes, 1977, p.23.)
 Com relação ao trecho acima, assinale a única alternativa correta: 
		
	
	A infra-estrutura ou base material é determinada pelas ideologias 
	
	Na produção social de sua existência, a consciência dos homens não se altera ao longo do processo histórico, apenas as relações de produção
	
	Trata-se do princípio da dialética que é fundamental para a perspectiva da história na teoria de Marx 
	
	A transformação da base econômica não altera a esfera da superestrutura 
	
	O modo de produção da vida material condiciona o desenvolvimento da vida social, política e intelectual em geral.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 86093)
	12a sem.: Teoria Antropológica
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	As principais teorias da etnicidade sempre se preocuparam com a definição do objeto de estudo e suas formas de abordagem metodológicas. Segundo as mesmas, os grupos étnicos podem ser classificados como: 
		
	
	grupos tribais que se relacionam em um determinado espaço.
	
	movimentos ligados por relações de raça.
	
	uma composição de indivíduos ligados pela raça e pela cor.
	
	grupos ligados por relações de consanguinidade.
	
	tipos organizacionais cujas fronteiras são atualizadas pelas interações. 
	
	
	 7a Questão (Cód.: 86138)
	10a sem.: Teoria Antropológica
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Analise as afirmativas referentes à teoria antropológica e marque a alternativa correta. 
I - Em Antropologia, o estruturalismo francês está associado à teoria da descendência nos sistemas de parentesco; a escola britânica de antropologia social está associada à teoria da aliança. 
II - A relação entre os atributos da cultura e os traços da personalidade foi um tema caro à antropologia cultural americana. 
III - A idéia de função, tão importante na antropologia funcionalista inglesa, funda-se em uma analogia arquitetônica que pensa a sociedade como uma construção com seus adereços e fundações. 
IV - A antropologia cultural americana baseou-se na idéia central boasiana de que as diferenças raciais e climáticas são determinantes das diferenças culturais. 
		
	
	apenas a II; 
	
	II e IV; 
	
	I e III.
	
	II e III;
	
	I e IV;
	
	
	 8a Questão (Cód.: 24935)
	10a sem.: Processo de culturalização
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"Não basta a natureza criar indivíduos altamente inteligentes, isto ela o faz com frequência, mas é necessário que coloque ao alcance desses indivíduos o material que lhes permita exercer a sua criatividade de uma maneira revolucionária" (Roque Laraia, 2009). Dentre as afirmações abaixo qual que melhor interpreta a ideia de Roque Laraia: 
		
	
	O homem naturalmente irá desenvolver sua inteligência, bastando apenas ter aspectos biológicos para propiciar esse desenvolvimento. 
	
	A inteligência humana terá um maior progresso se for colocada frente a outras invenções e ambientes culturais que agucem sua criatividade. 
	
	A inteligência humana não depende de qualquer aspecto ou mecanismos externos para seu desenvolvimento e progresso. 
	
	O homem tem mais possibilidades criativas quanto investe em suas habilidades e competências individuais. 
	
	Por ser o único dotado de inteligência abstrata, o homem consegue ser inventor, criativo e inovador sem se relacionar com os outros. 
	
	
	 9a Questão (Cód.: 58782)
	3a sem.: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A educação assistemática é a educação realizada sem qualquer plano, sem sistema, sem local ou hora determinada. É uma forma de educação que surge espontaneamente da própria necessidade da vida social. Não é só na escola que o indivíduo aprende. Com base nos dizeres acima, assinale a alternativa que NÃO pode ser considerada assistemática. 
		
	
	Numa festa, um menino aprende a jogar dominó com amigos.
	
	As mulheres ensinam as meninas a escolher frutas e verduras na feira.
	
	O pai ensina o filho a trocar uma lâmpada.
	
	Meninos observam homens cortando a grama no quintal.
	
	O professor de matemática ensina seus alunos a resolver contas com fração.
	
	
	 10a Questão (Cód.: 54740)
	4a sem.: Positivismo
	Pontos: 1,0  / 1,5 
	O positivismo derivou do cientificismo, isto é, da crença no poder exclusivo e absoluto da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la soba forma de leis naturais.Essas leis seriam a base de regulamentação da vida do homem, da natureza como um todo e do próprio universo. (COSTA,Cristina. Sociologia, introdução à ciência da sociedade. São Paulo : Moderna,2000.cap.4). 
O que o Positivismo sinaliza para a Sociologia? 
		
	
Resposta: O positivo cobra a necessidade do homem de viver em uma sociedade com normas de convívio e de interações sociais.
	
Gabarito: A concepção positivista afirma a necessidade de uma ciência social desligada das pré-noções, dos pré-conceitos e dos pré-juízos. 
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 03/06/2013 até 18/06/2013.
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