Prova Online - POLÍTICAS EDUCACIONAIS

Prévia do material em texto

Prova Online
Disciplina: 102124 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 foi base para alguns dos dispositivos da Constituição democrática do Brasil de 1934. No entanto, com a outorga da Constituição do Brasil de 1937, infelizmente, várias das ideias e dos projetos do Grupo foram arquivados. Porém, alguns já tinham sido implantados e, pelas características que tinham, não havia como arquivá-los.
Com base nesse enunciado, analise as afirmativas a seguir e marque aquelas que apresentam projetos realizados com base nas propostas do Grupo, bem como pessoas que estiveram envolvidas nos debates do Grupo. Depois, assinale a alternativa que traz as afirmativas corretas.
1. Criação da Universidade do Distrito Federal.
2. Criação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, e da Universidade São Paulo, em São Paulo.
3. Implantação do Colégio Dom Pedro II no Rio de Janeiro.
4. Fernando de Azevedo, Afrânio Peixoto, Antônio de Sampaio Dória participaram do Grupo dos Pioneiros da Educação Nova.
5. Publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 5.692.
 
a )
Estão corretas as afirmativas 1, 2 e 4.
b )
Estão corretas as afirmativas 1, 3 e 5.
c )
Estão corretas as afirmativas 1, 4 e 5.
d )
Estão corretas as afirmativas 2, 3 e 4.
e )
Estão corretas as afirmativas 2, 3 e 5.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
No relativo ao Plano Nacional de Educação que se encontrava em construção no início da década de 1930, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Em 1930, criou-se o Ministério dos Negócios da Educação e Saúde. Com esse Ministério, teve início a Reforma Francisco Campos, que trouxe o Conselho Nacional de Educação - o órgão que estava encarregado pela formação do Plano Nacional.
( ) O Plano Nacional de Educação, em construção no início da década de 1930, encontrava-se sob duas abordagens: uma que procurava contemplar a formação de cidadãos por meio de escolas democráticas que incentivassem a formação humana e crítica dos estudantes; e outra que buscava um ensino tradicional.
( ) Na construção do Plano Nacional de Educação, no início da década de 1930, Anísio Teixeira era um dos representantes do ensino tradicional ligado à Igreja Católica.
a )
V, V, V.
b )
F, V, V.
c )
F, F, V.
 
d )
V, V, F.
e )
F, F, F.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Quando se busca a implementação de políticas públicas, naturalmente se espera do Estado uma série de ações, planos e decisões que atendam às demandas e às expectativas da sociedade, visando a um maior bem-estar de todos os setores da vida dos indivíduos. Como base nessas premissas, assinale V ou F para as assertivas que indicam as principais demandas buscadas pela comunidade brasileira, e, depois, identifique a opção correta.
( ) Educação e saúde.
( ) Segurança e habitação.
( ) Descontos nos ingressos de cinema.
( ) Lazer e assistência social.
( ) Patrocínio em pacotes de viagens.
a )
V, V, F, V, V.
b )
F, V, F, V, V.
c )
V, V, V, V, F.
 
d )
V, V, F, V, F.
e )
V, F, F, V, V.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
A República como conhecemos na atualidade se configurou nos governos pós-independência dos Estados Unidos e pós-Revolução Francesa. Entretanto, essa República, diferentemente das anteriores, tem total influências do Iluminismo. Com base nessa premissa, analise as opções a seguir e identifique a alternativa correta.
 
a )
Dependência entre os poderes executivo, Legislativo e Judiciário é a característica mais importante do Sistema Republicano, uma vez que os poderes devem caminhar na mesma direção.
b )
A Peste Negra e a Guerra dos Cem Anos - fatos ocorridos na Idade Moderna - são as premissas para os problemas do sistema republicano.
c )
Na atualidade, as Repúblicas existentes nos países democráticos se estruturam na independência entre os poderes executivo, legislativo e judiciário, nas liberdades individuais e no fato de que os governados são cidadãos e titulares de soberania.
d )
A República existente na maioria dos países ocidentais - como é o caso da França - têm apresentando uma série de falhas, considerando que, na prática, não tem existido independência entre os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, e os governantes têm atuado com pessoalidade.
e )
O Iluminismo é a causa para o surgimento da Monarquia Absolutista, e tem sido fundamento para governos autoritários, impessoais e que praticam atos sob certa imoralidade pública.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do ensino fundamental e ensino médio, analise as afirmativas a seguir. Depois, selecione a alternativa que indica aquelas que apresentam elementos relacionados com o tema.
I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais são referências de objetivos, conteúdos e didáticas educacionais, elaboradas pelo governo federal; por isso, não têm qualquer obrigatoriedade ou vinculação com os demais entes da Federação.
II. Os PCNs são referências de objetivos, conteúdos e didática elaboradas pelos entes da Federação e, portanto, são obrigatórios.
III. Com o objetivo de garantir a toda a população estudantil, independentemente de sua localidade ou condição socioeconômica, o direito ao conhecimento, à formação para o trabalho e ao exercício da cidadania em sua plenitude, os PCNs foram instituídos pela comunidade internacional e ratificados pelo Brasil no ano de 2000.
IV. Os PCNs foram construídos de modo que, democraticamente, as propostas curriculares dos estados, dos municípios, do Distrito Federal e das escolas integrantes dos sistemas de ensino pudessem os ter como fontes dos fundamentos e processos para as suas propostas curriculares.
a )
As informações corretas são as que constam nos itens I e IV.
b )
As informações corretas são as que constam nos itens III e IV.
 
c )
As informações corretas são as que constam nos itens I, II e III.
d )
As informações corretas são as que constam nos itens II e III.
e )
As informações corretas são as que constam nos itens I e II.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Quando se analisa resultados da Provinha Brasil, da Prova Brasil, do Enem, do Enade, e por avaliações como o do Programa Internacional de Avaliação de Alunos - Pisa, observam-se pontos positivos, bem como conhecimentos que não foram desenvolvidos nas escolas. Nessa direção, aprecie as afirmações a seguir, e identifique aquela(s) que apresenta(m) fundamentos que podem explicar essa situação de impasses e impactos vivenciados pela educação brasileira.
I. A diversidade de governos com políticas educacionais descontinuadas - próprio do sistema monarquista absoluto existente no Brasil.
II. A evolução do pensamento, da humanidade e das tecnologias, e a diversidade de governos têm exigido novas diretrizes e pressupostos para enfrentar novas ideologias que também vão surgindo. E, como isso ocorre com muita frequência, o estudante não consegue acompanhar e seus conhecimentos ficam desatualizados.
III. Os profissionais da educação, em específico os gestores, têm atuado mais no direcionamento de políticas públicas desajustadas com a modernidade e com a localidade onde suas escolas estão situadas.
IV. A presença de tecnologias tem colaborado com a construção de pessoas alienadas, que não pensam, não raciocinam. Assim, os estudantes não sabem resolver qualquer tipo de situação-problema.
a )
Estão corretos os fundamentos presentes nos itens I, II e III.
b )
Estão corretos os fundamentos presentes nos itens I e II.
c )
Estão corretos os fundamentos presentes nos itens III e VI.
 
d )
Estão corretos os fundamentos presentes no item II.
e )
Estão corretos os fundamentos presentes nos itens I e III.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
No relativo ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), há consenso entre especialistas em educação, bemcomo no meio acadêmico discente, de que se trata de um processo muito importante para manter e promover a qualidade da oferta da educação superior, bem como para permitir que os estudantes tenham a segurança necessária quando escolherem a instituição de ensino que se matricularão.
Com base nesse enunciado, analise as alternativas a seguir e identifique a correta.
a )
No Brasil, o Enade e o Enem fazem parte das atuações do Sinaes, cujo objetivo é a avaliação da Instituição e do Ensino, não sendo instrumentos de aferição ou de avaliação do aprendizado.
 
b )
O Sinaes, coordenado e supervisionado pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes), visa medir o ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, a gestão, o corpo docente e as instalações das instituições de educação superior. Ficou instituído o Sinaes para aplicar e apreciar o resultado da avaliação das instituições, dos cursos superiores e do desempenho dos estudantes, por meio do Exame Nacional de Desempenho Estudantil (Enade).
c )
O Sinaes visa apenas à avaliação do ensino, da pesquisa e dos cursos de extensão ofertados pela Instituição. Seu objetivo não é avaliar o corpo discente, ficando esse processo exclusivamente para o Prouni.
d )
O Sinaes, com o apoio do Conaes, aplica instrumentos relativos apenas à avaliação dos estudantes. Portanto, não são esses órgãos que cuidam das avaliações das instituições e muito menos da gestão, do corpo docente, ou de qualquer outro relativo à responsabilidade social da Instituição.
e )
O Conaes, órgão que coordena o Sinaes, é constituído por organismos nacionais e internacionais preocupados com a qualidade da educação no Brasil. Por isso, utiliza-se o Enade para buscar todas as informações necessárias sobre a estrutura física das Instituições, não precisando de qualquer outro instrumento de medição.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Quando se busca a origem das leis, sempre ocorre o questionamento se elas surgiram e existem para organizar as vidas das pessoas na comunidade, ou se a comunidade é quem define o que as leis devem ser. Com base nessa premissa, analise as alternativas a seguir e assinale correta.
a )
A Constituição de um povo, os seus códigos Civil e Penal, dentre outras leis, nunca são produtos da comunidade; a comunidade é que é o produto dessas leis.
b )
As leis surgem sempre primeiro, e são elas que definem todos os elementos e características da comunidade, a qual só passa a existir a partir das leis.
 
c )
A comunidade existe primeiro e, conforme as circunstâncias que vão surgindo, ela precisa se adaptar a sua realidade e suas necessidades. Por isso, a comunidade existe primeiro e as leis surgem depois.
d )
Não existe o conceito de comunidade antes da elaboração completa de leis e punições para aqueles que não as seguem.
e )
Viver em uma comunidade pressupõe se submeter às suas regras; mas nem sempre as regras têm origem na comunidade.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 9
No relativo à avaliação institucional, no Brasil, podemos afirmar que há um processo muito bem estruturado, eficiente e com efetividade, cujos resultados têm contribuído muito para a promoção de uma educação de qualidade para todos. Nessa direção, no referente às avaliações das Instituições de Ensino Superior, analise as afirmativas a seguir e, depois, indique as alternativas corretas.
I. A avaliação ocorre por meio de uma autoavaliação (realizada internamente por uma Comissão Própria de Avaliação - CPA) e uma avaliação externa conduzida por comissões designadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
II. Pela Lei n. 10.861/2004, foi instituído o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), um programa coordenado e supervisionado pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes).
III. Planejamento e Avaliação Institucional; Desenvolvimento Institucional; Políticas Acadêmicas; Políticas de Gestão; e Infraestrutura Física, são os cinco eixos sobre os quais ocorre a avaliação externa.
a )
Estão corretas as assertivas II e III.
 
b )
Todas as assertivas estão corretas.
c )
Estão corretas as assertivas I e III.
d )
Estão corretas as assertivas I e II.
e )
Está correta a assertiva I.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 10
Estudantes com dificuldade financeira podem contar com algumas políticas públicas para ter acesso aos estudos, tanto na educação básica quanto na educação superior. Entre essas políticas, temos: o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) e o Programa Universidade para Todos (Prouni).
Considerando tais programas, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O Pronatec é um programa cuja finalidade é ampliar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica, na forma gratuita e a distância, nas redes federal e estaduais.
( ) O Pronatec só pode ser ofertado na rede pública de educação; ou seja, não pode ser ofertado em parceria com instituições privadas de ensino.
( ) O Prouni é um programa destinado à concessão de bolsas de estudo integrais ou parciais (de 50% ou de 25%) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais, de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos.
( ) Para ter acesso ao Prouni, dentre outros critérios, o estudante precisa ter cursado todo o seu ensino médio em rede pública ou como bolsista em rede privada, bem como ter uma boa pontuação no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio).
( ) Empresas participantes do Prouni, segundo a Lei n. 11.096/2005 que o instituiu, ficam isentas na vigência do termo da adesão de alguns impostos e contribuições previstos no artigo 8º da lei, a saber: imposto de renda das pessoas jurídicas, contribuição social sobre o lucro líquido e contribuição social para financiamento da seguridade social.
a )
F, V, F, V, F.
b )
V, F, F, F, V.
c )
V, F, F, V, V.
 
d )
V, F, V, V, V.
e )
V, V, V, F, F.
Ver justificativa da resposta
Parte inferior do formulário