AV2 - ANALISE TEXTUAL

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Avaliação: CEL0465_AV2_201301217191 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201301217191 - HELENA ESTELA DO ESPIRITO SANTO SANTANA
	Professor:
	FABIO MACEDO SIMAS
	Turma: 9033/BG
	Nota da Prova: 6,0 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2        Data: 15/06/2013 15:29:56
	
	 1a Questão (Cód.: 13252)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Rumo a uma vida sem chefes
 
Quem conversa com um jovem sobre perspectivas de carreira costuma citar, como meta a ser perseguida, um bom emprego numa multinacional ou em um órgão governamental. Poucos se lembram de mencionar a possibilidade de ter um negócio como caminho para a realização e a estabilidade financeira. Talvez porque abrir uma empresa – e fazê-la sobreviver aos delicados primeiros anos – nunca tenha sido tarefa fácil no Brasil. A boa notícia é que as condições gerais estão ficando um pouco mais amigáveis. Nos últimos três anos, de acordo com pesquisa do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), o porcentual de empresas que conseguem completar dois anos aumentou de 51% para 78%, resultado que pode ser atribuído ao ambiente econômico mais favorável – com controle de inflação, maior disponibilidade de crédito, queda da taxa de juros e aumento de consumo – e à melhora no grau de preparo dos empreendedores. O porcentual de donos de novos negócios com nível superior, completo ou incompleto, já chega a 79%, e a proporção dos que têm experiência anterior em empresa privada subiu de 34% para 51%.
(Disponível em http://veja.abril.com.br/111109/rumo-vida-sem-chefes-p-184.shtml)
 
O texto acima é o primeiro parágrafo de uma reportagem sobre novas oportunidades de trabalho para indivíduos com perfil empreendedor. Sabe-se que é na leitura desse primeiro parágrafo que o autor tenta envolver o leitor com seu texto, indicando, inclusive, qual será o percurso  da sua abordagem.   Desse modo, podemos dizer que o autor desenvolve o parágrafo através de uma:
		
	
	Interrogação.
	
	Divisão.
	 
	Citação.
	
	Definição.
	 
	Declaração inicial.
	
	
	 2a Questão (Cód.: 179002)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Assinale a opção em que a preposição "por" exprime a mesma ideia que possui em:
"Falo por palavras tortas"
		
	
	Lutamos por um mesmo ideal.
	 
	Um homem prevenido vale por dois.
	 
	Mandou notícias por telegrama.
	
	Reze por todos nós.
	
	Todos o têm por sábio.
	
	
	 3a Questão (Cód.: 23120)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o texto:
ISSO É QUE DÁ QUERER SER O CERTINHO
 Inversão de valores é a expressão que se usa para descrever a sensação de que está errado quando se faz o que é certo. Hoje em dia, o aluno aplicado é "CAXIAS", o funcionário leal é "PUXA-SACO", quem respeita filas é "TROUXA". E existem pessoas que até se constrangem em devolver um troco recebido a mais. Estamos perdendo o controle sobre o certo e o errado. Ser "CERTINHO" é uma acusação depreciativa. Quando tudo parece dizer "SEJA ERRADO VOCÊ TAMBÉM", "VOCÊ ESTÁ QUERENDO SER O JOÃOZINHO-DO-PASSO-CERTO?", "DEIXE DISSO!", só podemos afirmar uma coisa: Não existirá dignidade - nem qualidade de vida - num mundo em que a honestidade seja motivo de vergonha (propaganda da RBS/TV, Zero Hora, 16/08/92).
Compreender um texto implica apreender os valores que são defendidos por quem o redige. Assinale a opção que apresenta a afirmativa valorizada pelo anunciante.
		
	
	ser "certinho" (linha 6) é elogio compatível com os dias atuais, em que tudo está erradinho.
	 
	é necessário que as pessoas ajam de maneira correta, mesmo que aos olhos dos outros isso pareça ingenuidade.
	
	o melhor procedimento é tirar partido das situações, mesmo quando tudo está parecendo desfavorável.
	
	a honestidade e a dignidade esgotaram-se no passado, por isso hoje são desvalorizadas.
	
	o mundo é dos espertos e dos oportunistas, que são os legítimos vencedores.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 174832)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam:
Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português)
To study our language and rewarding! (Inglês)
 Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão)
 Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de:
		
	 
	Língua
	
	Cultura
	
	Tradução
	
	Linguagem
	
	Fala
	
	
	 5a Questão (Cód.: 179001)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na frase: "O lanche comeu o menino ontem"  há um problema de entendimento que podemos atribuir a:
		
	
	Problema com o nível sintático
	 
	Problema de coerência semântica
	
	Problema de ortografia
	
	Problema com a posição dos elementos
	
	Problema de concordância entre os termos
	
	
	 6a Questão (Cód.: 8851)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do sistema Anglo de ensino, Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de contexto não é mazela exclusiva de quem não teve boa formação cultural e linguística. - Se um advogado bem formado usar a expressão "data vênia", em uma conversa fora dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A impressão do ouvinte é que ele não tem domínio sobre os recursos de linguagem, mesmo que banque o erudito. É uma falta de controle no uso da linguagem - exemplifica. (Extraído de O vício que dói no ouvido, Leonardo Fuhrmann. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749)
 Deve-se sempre adaptar a linguagem para os diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no texto ilustra um caso de:
		
	
	mudança linguística.
	
	desenvolvimento da língua.
	
	pesquisa etimológica.
	 
	inadequação linguística.
	
	história da língua.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 23576)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o texto a seguir:
 Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda. Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio.
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois:
		
	
	seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta.
	
	ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam.
	
	ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam.
	 
	ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior.
	
	ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão.
	
	
	 8a Questão (Cód.: 41901)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Considere a seguinte ideia: "A festa foi boa, APESAR DE ter doces e salgados maravilhosos e ainda boa bebida". Explique a incoerência da frase.
		
	
Resposta: O "APESAR DE" é um conectivo que expressa uma consequencia. Na frase dita acima não era para constar, pois se o falante diz que a a festa foi boa, é porque os doces, os salgados, a bebida, tudo estava bom.
	
Gabarito: Como uma ideia decorre da outra, temos uma incoerência sintática que compromete o sentido. Logo, APESAR DE não é um conector adequado. Para o exemplo,seria : 'A festa foi boa PORQUE tinha doces e salgados maravilhosos e ainda boa bebida." O professor pode considerar os seguintes pontos na correção: - abordagem do assunto - coesão e coerância - aspectos gramaticais: pontuação, ortografia, concordância - vocabulário
	
	
	 9a Questão (Cód.: 24423)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o texto:
"A luta contra a poluição e em favor da preservação do meio ambiente é mundial. Em todo o planeta, multiplicam-se as associações de pessoas conscientes de que, se não houver uma interrupção do processo poluidor e uma recuperação das zonas, tanto na terra, quanto no ar e no ambiente aquático, já desvastados, o mundo se tornará inexequível dentro de muito pouco tempo. O tema vem crescentemente ganhando adeptos e motivando a formação de uma coinsciência crítica em relação ao fenômeno, embora esteja ainda longe de poder produzir resultados compatíveis com as necessidades". (Revista INTERIOR, Ano VII, n. 38)
A expressão "...resultados compatíveis com as necessidades" significa:
		
	
	resultados que se distanciam das necessidades
	
	resultados que anulam as necessidades
	 
	resultados que se conciliam com as necesidades
	
	resultados que não alcançam as necessidades
	 
	resultados que superam as necessidades
	
	
	 10a Questão (Cód.: 171091)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Sabe-se que o processo de coesão envolve mecanismos de relação entre os elementos que constituem a superfície textual: a coesão revela-se através de marcas linguísticas, organizando a sequência do texto. A partir dessa afirmativa, analise o uso do conectivo PORQUE no período a seguir. Qual é o tipo de coesão que temos? Qual o significado trazido pelo conectivo PORQUE ao período?
A colheita foi muito boa porque o clima esteve bastante adequado este ano.
		
	
Resposta: " PORQUE" tem a função explicativa.
	
Gabarito:
Temos coesão sequencial, ou seja, um tipo de coesão que permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos tempos verbais. O conectivo PORQUE promove a articulação sintática entre a oração 'A colheita foi muito boa' e a oração 'o clima esteve bastante adequado este ano' e traz o sentido de explicação.