AVALIAÇÃO MOTIVAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO – MOTIVAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM
· Assinale a afirmativa que não evidencia um comportamento de um aluno motivado.
Resposta Marcada :
Busca por respostas “prontas”.
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· Acerca da motivação, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
A motivação não se refere apenas às razões pessoais que consciente ou inconscientemente orientam a atividade das pessoas em direção a alguma meta, podendo depender também do conhecimento adquirido posteriormente, dos esquemas de pensamento e do contexto onde ocorrem as situações.
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· Sobre o conceito de motivação, pode-se afirmar que ele é:
Resposta Marcada :
Complexo, polissêmico e multidimensionável.
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· A motivação pode ser classificada em extrínseca e intrínseca. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A motivação extrínseca advém de motivos próprios do mundo externo do sujeito, como elogios, presentes, agrados, comida e ou recompensas alheias ao objetivo específico da ação efetuada.
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· No que se refere à classificação da motivação em razão da quantidade, qualidade e abrangência, assinale a alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
O desempenho do sujeito será melhor quando a motivação estiver em um nível alto, haja vista que a motivação muito baixa não promove a ação para aprender, assim como a média também não.
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· Analise as afirmativas abaixo sobre as teorias da aprendizagem.
 
I- Na teoria Behavorista ou Comportamentalista procura-se explicar que toda aprendizagem estava ligada ao condicionamento, ou seja, de forma funcional e reacional.
II- Segundo a teoria Cognitivista a aprendizagem não se limita a uma simples resposta a estímulos externos, haja vista que se trata de um processo ativo de interpretação e organização do conhecimento adquirido, o que comporta uma modificação cognitiva no sujeito.
III- Ao contrário do Behaviorismo, a Psicologia Cognitiva, enfatiza os processos internos, voltando-se ao processo de cognição com o qual o sujeito atribuiu sentidos à realidade, bem como analisa o processo de compreensão, modificação e usos da informação adquirida e investiga as leis gerais que enseja este mecanismo.
IV- Na teoria Humanista de aprendizagem há uma abordagem centrada na pessoa, em que o professor é um facilitador que interfere diretamente no campo cognitivo e afetivo do aluno.
 
Estão corretas as afirmativas:
Resposta Marcada :
I, II e III
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· Sobre a Teoria de John B. Watson é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Propõe um objeto de estudo da teoria observável e mensurável, cujos experimentos poderiam reproduzir diferentes condições e sujeitos.
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· A principal base do Behaviorismo Radical, de Skinner, está na formulação do conceito de
Resposta Marcada :
Comportamento operante.
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· São elementos que caracterizam a Teoria Humanista de Carl Rogers do ponto de vista da aprendizagem, exceto:
Resposta Marcada :
A valorização da interação entre os sujeitos.
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· Acerca das estratégias de aprendizagem, marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
As estratégias metacognitivas são reguladoras do pensamento do aluno e exigem que o sujeito pense sobre a aprendizagem, porém, não envolvem o autoconhecimento e não dependem da importância e do significado que são atribuídos às atividades acadêmicas, o que seria a habilidade de pensar o próprio processo de aprendizado
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