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(conteudo) Aula 5 ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS

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Aula 5 ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS
Disciplina: PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO VII
(p.2)
Objetivo desta Aula
Ao final desta aula, o aluno será capaz de:
1. Refletir sobre a importância das estratégias argumentativas para dar legitimidade e consistência à argumentação; 
2. conhecer diferentes estratégias argumentativas, como o uso de dados estatísticos, resultados de pesquisa, citações de especialistas (argumento de autoridade); 
3. analisar sua aplicabilidade e identificar as estratégias que se aplicam à argumentação que você está construindo na sua monografia.
(p.3)
(p.4)
Mas o que são ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS?
(p.5)
(p.6)
(p.7)
(p.8)
(p.9)
Quando elaboramos um texto argumentativo não devemos sustentar toda a nossa argumentação em apenas um argumento. 
A utilização de vários argumentos demonstra a força de uma argumentação.
(p.10)
A utilização de vários argumentos demonstra a força de uma argumentação.
Outra estratégia que dá força a uma argumentação é quando o autor se antecipa às críticas, ou seja, quando ele prevê a argumentação daqueles que discordariam do seu ponto de vista, dialoga com elas e apresenta argumentos como uma resposta a elas. Antever as considerações contrárias e respondê-las demonstra o quão preparado está o autor. Ele conhece tanto o seu campo de estudos que não conhece apenas algumas, mas muitas das diferentes teorias que o constituem.
Exemplo:
 Expressão de uma agressividade instintiva, tão natural e irresistível quanto a fome ou o instinto sexual, é preciso fazer uma distinção. O comportamento humano não é mera resposta instintiva. O ser humano se distingue de outros animais especialmente por sua capacidade de pensar sobre sua existência e dar sentido a ela. Assim, longe de ser um comportamento irracional, a violência se define por uma intencionalidade destrutiva, ou seja, uma vontade com sentido socialmente construído e compartilhado (FREIRE, 1986).
Mas a apresentação de diferentes argumentos/teorias não pode ser feita de qualquer forma. Toda argumentação deve ser um discurso organizado, claro e objetivo, portanto, a disposição dos argumentos ao longo do texto deve ser coerente, dando organicidade ao discurso, ou seja, os elementos que compõem o discurso devem dar completude à tese (não pode haver lacunas de informação) e devem estar articulados segundo uma ordem de hierarquia, que dê um sentido claro à argumentação.  “A criação de relações de causa e efeito é um recurso utilizado para demonstrar que uma conclusão (afirmada no texto) é necessária, e não fruto de uma interpretação pessoal que pode ser contestada.” (CABRAL, M.) Veja um exemplo:
(p.11)
Nos textos científicos, a argumentação precisa estar solidamente fundamentada, ou seja, os argumentos precisam estar apoiados em depoimentos ou citações de especialistas no assunto (argumento de autoridade), em comparações entre situações ou com resultados de pesquisa, em um levantamento histórico, em dados  estatísticos, ou seja, em informações de fontes confiáveis de modo a legitimar a argumentação. Veja alguns exemplos:
(p.12)
(p.13)
(p.14)
A aula ainda não acabou...
Veja mais algumas dicas!
Retome o ESQUEMA DA ARGUMENTAÇÃO que você elaborou para sua argumentação e veja que estratégias pode usar para cada argumento. 
Depois, faça um teste para sua argumentação: procure elaborar um discurso (oral ou escrito) de modo a verificar se a progressão das ideias que você propõe obedece a uma sequência lógica do pensamento.
(p.15)
(p.16)
O QUE VEM NA PRÓXIMA AULA
Identificação e análise dos erros mais comuns quanto à construção da estrutura argumentativa do texto monográfico; 
estudo de casos. 
SINTESE DA AULA
Nessa aula você:
Refletiu sobre a importância das estratégias argumentativas para dar legitimidade e consistência à argumentação; 
conheceu diferentes estratégias argumentativas como o uso de dados estatísticos, resultados de pesquisa, citações de especialistas (argumento de autoridade); 
analisou sua aplicabilidade e foi estimulado (a) a identificar as estratégias que se aplicam à argumentação que você está construindo na sua monografia
REGISTRO DE FREQUENCIA
1.
As estratégias argumentativas são todos os recursos usados para apoiar os argumentos, gerar credibilidade, impressionar e convencer o interlocutor sobre a argumentação. Assinale a única alternativa que não corresponde a uma estratégia argumentativa:
Parte superior do formulário
1) citações de especialistas no assunto 
2) comparações com resultados de pesquisa 
3) dados estatísticos 
4) levantamento histórico 
5) exemplo pessoal 
Parte inferior do formulário
2.
Considerando o impacto de experiências violentas no desenvolvimento de crianças e jovens, identifique com o numeral 1 dos fatores abaixo qual é a causa e com 2 aqueles que são as consequências.
( ) problemas de aprendizagem
( ) baixa auto-estima
( ) regressão ao estado de desenvolvimento anterior
( ) experiências de violência doméstica 
( )tendências ao isolamento e ao suicídio
Assinale a alternativa correta:
Parte superior do formulário
1) 1, 1, 2, 2, 2 
2) 1, 2, 1, 2, 2 
3) 2, 1, 2, 2, 2 
4) 2, 2, 1, 2, 2 
5) 2, 2, 2, 1, 2 
Resposta: 1-5, 2-5.
Parte inferior do formulário

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