Planejamento_Semanal_3

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Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Planejamento Semanal 
 BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO 
 Planejamento Semanal 3 
 
IDENTIFICAÇÃO DOCENTE 
 
Professor(a): Me. Daianny Seoni de Oliveira 
Objetivos: Aprender sobre a institucionalização da área no Brasil: entidades de classe, ensino e mercado de 
trabalho. 
Palavras-chaves: Biblioteconomia - órgãos representativos. Biblioteconomia - mercado de trabalho. 
Bibliotecário - papel social. 
 
ATIVIDADES 
 
1 Guia da Disciplina (Texto 7) + Vídeo Aula 7 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Faça a leitura do Texto 7 presente no Guia da Disciplina e após leitura assista a Vídeo Aula 7 ou 
vice-versa, como achar melhor. 
 
Objetivo da Atividade: Apresentar os órgãos responsáveis pela fiscalização do exercício profissional e 
movimentos associativos da profissão de bibliotecário. 
 
Ação: Destaque os principais pontos do texto e da vídeo aula, pois uma complementará a outra. Você também 
pode utilizar o método de criação de “Mapas Mentais” para rascunhar as informações relevantes para seu 
aprendizado e futuras consultas a respeito do conteúdo da aula e informações da leitura. 
 
2 Leitura de Dissertação de Mestrado 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Acesse o link a seguir e faça a leitura da Dissertação de Mestrado: A presença do feminino na 
biblioteconomia brasileira: aspectos históricos, de Ana Laura Silva Xavier, UNESP, 2020. Disponível em: 
https://repositorio.unesp.br/handle/11449/193372 
 
Objetivo da Atividade: A leitura da dissertação citada trará um delinear do percurso histórico da área, que 
inicialmente foi protagonizada por homens e que neste trabalho discute-se a temática “quando a 
Biblioteconomia brasileira se tornou uma escolha profissional para mulheres”. 
 
Ação: Durante a leitura esquematize os principais pontos relacionados no artigo procurando relacionar com o 
guia da disciplina. Você também pode utilizar o método de criação de “Mapas Mentais” para rascunhar as 
informações relevantes para seu aprendizado e futuras consultas a respeito do conteúdo da aula e informações 
da leitura. 
 
3 Guia da Disciplina (Texto 8) + Vídeo Aula 8 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Faça a leitura do Texto 8 presente no Guia da Disciplina e após leitura assista a Vídeo Aula 8 ou vice-
versa, como achar melhor. 
 
Objetivo da Atividade: Compreender a informação como um elemento de inclusão social, oferecendo 
oportunidades de desenvolvimento para pessoas, grupos e nações. 
 
 
 
 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Planejamento Semanal 
Ação: Destaque os principais pontos do texto e da vídeo aula. Você também pode utilizar o método de criação 
de “Mapas Mentais” para rascunhar as informações relevantes para seu aprendizado e futuras consultas a 
respeito do conteúdo da aula e informações da leitura. 
 
4 Video 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista ao vídeo “O Bibliotecário como Agente de Transformação Social na Biblioteca Pública”, do 
Conselho Federal de Biblioteconomia, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=wwjabo2vTrU 
 
Objetivo da Atividade: Aprofundar os conhecimentos apreendidos no Texto 8 e Vídeo Aula 8. 
 
Ação: Durante a visualização do vídeo esquematize os principais pontos sobre o assunto procurando relacionar 
com o guia da disciplina. Você também pode utilizar o método de criação de “Mapas Mentais” para rascunhar 
as informações relevantes para seu aprendizado e futuras consultas a respeito do conteúdo da aula e 
informações da leitura. 
 
5 Guia da Disciplina (Texto 9) + Vídeo Aula 9 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Faça a leitura do Texto 9 presente no Guia da Disciplina e após leitura assista a Vídeo Aula 9 ou 
vice-versa, como achar melhor. 
 
Objetivo da Atividade: Destacar os aspectos éticos da profissão de bibliotecário (a) no Brasil. 
 
Ação: Destaque os principais pontos do texto e da vídeo aula. Você também pode utilizar o método de criação 
de “Mapas Mentais” para rascunhar as informações relevantes para seu aprendizado e futuras consultas a 
respeito do conteúdo da aula e informações da leitura. 
 
6 Video 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista ao vídeo: LIVE Especial - Dia do Bibliotecário, 12/03/2021, do Conselho Federal de 
Biblioteconomia, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=OTzA-Eys62k 
 
Objetivo da Atividade: Aprofundar os conhecimentos apreendidos no Texto 9 e Vídeo Aula 9. 
 
Ação: Durante a visualização do vídeo esquematize os principais pontos sobre o assunto procurando relacionar 
com o guia da disciplina. Você também pode utilizar o método de criação de “Mapas Mentais” para rascunhar 
as informações relevantes para seu aprendizado e futuras consultas a respeito do conteúdo da aula e 
informações da leitura. 
 
7 Fórum 
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade 
 
Atividade: Após os estudos realizados na semana 3 da disciplina, chegou a agora de você atuar. 
 
Responda: O que você considera ter aprendido na disciplina e quais foram as suas principais dúvidas e 
dificuldades? 
 
 
 
 
 
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Planejamento Semanal 
Escreva um parágrafo com cerca de 200 palavras. 
 
Objetivo da Atividade: Utilizar os conhecimentos aprendidos durante a disciplina. 
 
Ação: Utilizar uma postagem própria e comentar a postagem de outro colega. 
 
8 Teste 
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade 
 
Atividade: Realização do terceiro teste avaliativo. 
 
Objetivo da Atividade: Mensurar o nível de conhecimento obtido após esta terceira semana. 
 
Ação: Realização do terceiro teste avaliativo.