História da Educação - Aula 4

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História da Educação 
Prof.: Jorge Magalhães
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AULA 04
A Educação na Roma Antiga
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Imagem 1 : 
Império Romano nos tempos de Cristo
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Imagem 2 : Rômulo e Remo
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Imagem 3 : Povos formadores de Roma
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 753 a.C. 509 a.C. 27 a.C 		 476 d.C.														Império
		Realeza	República				
						 0  Era Cristã		
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Desenvolvimento do comércio  Roma transforma-se em “urbs” (cidade)
Posse da terra  deixa de ser comunitária e passa a ser privada
Sociedade : divisão em classes 
Patrícios : aristocracia (donos da terra)
Plebeus : homens livres (camponeses, artesãos, 					 comerciantes) 
Sem direitos políticos
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Até os 7 anos : crianças ficavam sob os cuidados da mãe.
Depois dos sete anos :
Meninas : serviços domésticos
Meninos : acompanhava os pais em eventos sociais, ouviam relatos sobre histórias de heróis e antepassados, conhecimento das leis. 
Cuidam do corpo (exercícios físicos) e da mente (ler, escrever e contar).
 Família Romana
Aos 15 anos : educação cívica acompanhando o pai ao Foro.
Aos 16 : Encaminhamento para a função militar ou política.
> Ênfase na formação intelectual e moral 
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Atende aos interesses dos patrícios que passam a ter o controle político de Roma
Principal órgão : Senado (formado por membros vitalícios)
Intensificam-se a luta pelos direitos civis dos plebeus que acabam obtendo algumas conquistas : casamento misto e a Lei das Doze Tábuas (primeiro código escrito romano).
Teve início o expansionismo romano com a conquista de vários territórios no Mar Mediterrâneo (“Mare Nostrum” / Nosso Mar)
Anexação da Grécia em 146 a.C.
Ampliação da Escravidão
Imagem 4 : 
Senado Romano
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Expansão comercial e territorial torna a sociedade romana MAIS COMPLEXA.
Criação das escolas elementares a partir do século IV a. C. : Ludis Magister – ler, escrever e contar (dos 7 aos 12 anos)
Escola dos Gramáticos : jovens entram em contato com os clássicos gregos e com as disciplinas reais (geografia, aritmética, geometria e astronomia).
Escola do retor (professor de retórica) : desenvolveram-se a partir do século I a. C. Estudavam política, direito e filosofia preparando os jovens para a vida pública.
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O século de Augusto : construção de templos, aquedutos, termas, estradas e edifícios públicos.
Expansão do comércio
Grande incentivo às Artes que ganhou forte influência helenística.
Atinge sua máxima expansão territorial por volta do século II d. C.
Aumento da complexidade da estrutura social, jurídica e administrativa.
Desenvolve-se a instituição do Direito Romano.
Surgimento do Cristianismo
Decadência : crise do escravismo, declínio do comércio, ruralização da economia.
Em 395 : divisão do Império Romano em dois : Ocidental e Oriental .
476 d.C. = queda de Roma em poder dos bárbaros. 
 Otávio, o Augusto
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Maior intervenção do Estado na educação.
Destaque para o ensino terciário (ou superior) 
Cursos de Filosofia e Retórica
Criação das cátedras de medicina, matemática e mecânica
Criação das escolas de Direito
 
Maior grau na educação acesso a cargos públicos da justiça e da administração.
Juristas e Pretores : se dirigem às comunidades pelos romanos levando em conta o direito dos povos Direito das Gentes
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 Imagem 5 : Gladiadores
 Imagem 6 :
 Coliseu de Roma
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Expressa a cultura COSMOPOLITA E UNIVERSAL desenvolvida por Roma com a expansão e conquista de territórios e povos.
Equivalente à Paidéia grega.
Privilegiava a formação do homem virtuoso, como ser MORAL, POLÍTICO E LITERÁRIO.
Fusão entre a cultura romana e helenística possibilita um elemento novo : o bilinguismo
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 Cícero
 Sêneca
 Quintiliano
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Imagem 7 : Jesus Cristo
 Imagem 8 :
 Invasão dos Povos Bárbaros
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Rafael, Batismo de Constantino. A Sala de Recepção, Capela Sistina, Sala di Constantino, 1517-24. 
Enfraquecimento da escravidão
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Imagem 1 : extraída do site : (em 06 / 11 / 09)
http://g23hi.blogspot.com/2008/12/para-no-criar-confuso.html
Imagem 2 – extraída do site : (em 06 / 11 / 09)
http://www.centrononio.com/testes/conteudos/12/Roma-Hist%C3%B3ria.htm
Imagem 3 : extraída do site : (em 06 / 11 / 09)
http://es.wikipedia.org/wiki/Guerras_P%C3%ADrricas
Imagem 4 : extraída do site : (em 06 / 11 / 09)
http://www.colband.com.br/ativ/nete/cida/filo/filo2002/2bim/2h4/quadro.htm
Imagem 5 : extraída do site : (em 06 / 11 / 09)
http://g1.globo.com/Noticias/PlanetaBizarro/
Imagem 6 : extraída do site : (em 06 / 11 / 09)
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/coliseu-de-roma/coliseu-de-roma-3.php
Imagem 7 : extraída do site : (06 / 11 / 09)
http://www.igrejadejesuscristo.org/wp-content/uploads/2008/07/jesus_o_cristo.jpg
Imagem 8 : extraída do site : (06 / 11 / 09)
http://www.mundoeducacao.com.br/historiageral/povos-germanicos.htm