Atividade - Unidade IV - Audiologia Educacional

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10/01/2022 13:43 Avaliação - Unidade IV: Revisão da tentativa
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Página inicial Minhas disciplinas 2021/4 - Audiologia Educacional UNIDADE IV
Avaliação - Unidade IV
Iniciado em quarta, 29 dez 2021, 17:48
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 29 dez 2021, 18:00
Tempo
empregado
12 minutos 37 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A deficiência auditiva é considerada um problema de saúde pública. Quais ações são de competência do serviço
credenciado em Alta Complexidade em Saúde Auditiva de acordo com a Portaria SAS 587?
a. Com a equipe mínima, o serviço deverá adaptar, no mínimo, 100 pacientes/mês para atendimento a
crianças menores de três anos com perdas auditivas.
b. A triagem das perdas auditivas em crianças maiores de três anos de idade e pacientes com visão normal
será feita com a equipe mínima. O serviço deverá adaptar, no mínimo, 60 AASI(s)/mês, garantindo
atendimento integral aos pacientes.
c. Com a equipe mínima, o serviço deverá adaptar, no mínimo, 60 AASI(s)/mês, garantindo o diagnóstico
audiológico e adaptação de AASI.
d. Para o diagnóstico da deficiência auditiva em neonatos, com a equipe mínima, o serviço deverá adaptar,
no mínimo, 60 pacientes/mês, garantindo a adaptação do AASI desses pacientes.
e. Com a equipe mínima, o serviço deverá adaptar, pelo menos, 30 AASI(s)/mês, garantindo atendimento
integral aos pacientes.
A resposta correta é: Com a equipe mínima, o serviço deverá adaptar, no mínimo, 100 pacientes/mês para
atendimento a crianças menores de três anos com perdas auditivas.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Assinale a alternativa que corresponde às diretrizes da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora
de Deficiência.
a. Incluir a pessoa portadora de deficiência, respeitadas as suas peculiaridades, em todas as iniciativas
governamentais relacionadas à educação, à saúde, ao trabalho, à edificação pública, à previdência social,
à assistência social, ao transporte, à habitação, à cultura, ao esporte e ao lazer.
b. Adotar estratégias de articulação com órgãos e entidades privadas, assim como organismos
internacionais e estrangeiros para o financiamento de recursos terapêuticos.
c. Ampliação das alternativas de inserção econômica da pessoa portadora de deficiência, proporcionando a
ela qualificação profissional e incorporação no mercado de trabalho.
d. Estabelecer mecanismos que aceleram e favorecem a inclusão da pessoa portadora de deficiência mental
no mercado de trabalho.
e. Garantir o atendimento nos serviços de saúde particulares.
A resposta correta é: Incluir a pessoa portadora de deficiência, respeitadas as suas peculiaridades, em todas as
iniciativas governamentais relacionadas à educação, à saúde, ao trabalho, à edificação pública, à previdência
social, à assistência social, ao transporte, à habitação, à cultura, ao esporte e ao lazer.
Do que depende a integração do indivíduo com deficiência auditiva ao convívio social?
a. A integração do portador de deficiência auditiva ao convívio social depende da participação do indivíduo,
do fonoaudiólogo, da família e dos educadores em ambiente escolar.
b. A integração do portador de deficiência auditiva ao convívio social depende da participação do
fonoaudiólogo, da família e dos educadores em ambiente escolar.
c. A integração do portador de deficiência auditiva ao convívio social depende apenas do indivíduo.
d. A integração do portador de deficiência auditiva ao convívio social depende da participação do indivíduo,
da família e dos educadores em ambiente escolar.
e. Nenhuma das alternativas.
A resposta correta é: A integração do portador de deficiência auditiva ao convívio social depende da
participação do indivíduo, do fonoaudiólogo, da família e dos educadores em ambiente escolar.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marque V (para verdadeiro) e F (para falso). 
( ) Com o bilinguismo em ambiente escolar, o aluno surdo fará uso de duas línguas: a língua adotada como
materna (no Brasil, o Português) e a segunda língua (língua de sinais). 
( ) É comum que algumas escolas adotem a postura de reduzir o número de alunos em classes que tenham
alunos ouvintes e não ouvintes. 
( ) A dificuldade de adaptar o sistema escolar a esses moldes é garantir o rendimento do aluno. 
( ) Não basta colocar um intérprete; isso não garantirá a inclusão. A escola precisa amparar legalmente o aluno
e os professores.
a. F – V – F – V.
b. V – V – F – V.
c. V – F – V – F.
d. F – V – V – V.
e. F – F – V – F.
A resposta correta é: F – V – V – V.
O conceito de inclusão social enfatiza o respeito aos direitos e a equidade de oportunidades como condição
essencial ao desenvolvimento humano e respeito à diferença. Logo, podemos afirmar que:
a. No contexto atual do Brasil, é possível constatarmos conquistas de direitos com sua aplicação prática,
resultando em melhoria de qualidade de vida e inclusão social de grupos minoritários.
b. A integração social de deficientes e de outros excluídos sociais compreende intervenções voltadas para a
reabilitação e preparação do indivíduo, sem necessidade de medidas educativas para a população.
c. No processo de inclusão social, a intervenção fonoaudiológica se restringe à atuação junto ao paciente,
familiares e escola.
d. No processo de inclusão social, a intervenção fonoaudiológica se restringe à atuação junto ao paciente.
e. A fonoaudiologia pode contribuir para a inclusão social por meio de ações que visam a promover, proteger
e recuperar a saúde no que se refere à linguagem, voz, audição e motricidade oral.
A resposta correta é: A fonoaudiologia pode contribuir para a inclusão social por meio de ações que visam a
promover, proteger e recuperar a saúde no que se refere à linguagem, voz, audição e motricidade oral.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O que assegura o Estatuto da Criança e do Adolescente aos portadores de deficiência?
a. Recebimento de atendimento especializado.
b. Recebimento de uma educação de qualidade.
c. Recebimento de alimentação balanceada.
d. Recebimento somente de medicamentos.
e. Nenhuma das alternativas.
A resposta correta é: Recebimento de atendimento especializado.
Qual é a interferência da surdez na vida acadêmica do aluno?
a. O único desempenho influenciado pela surdez é o cognitivo.
b. A surdez não interfere na vida acadêmica do aluno.
c. Apesar de o desempenho do aluno ser influenciado pela limitação auditiva, sua capacidade cognitiva é
preservada.
d. O aluno com surdez é prejudicado, principalmente pois sua capacidade intelectual diminui.
e. A surdez interfere no desempenho acadêmico e na capacidade cognitiva.
A resposta correta é: Apesar de o desempenho do aluno ser influenciado pela limitação auditiva, sua capacidade
cognitiva é preservada.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Quanto à atuação do fonoaudiólogo na Política Nacional de Atenção à Saúde Auditiva, assinale a alternativa
INCORRETA.a. O fonoaudiólogo deve realizar ações de caráter individual ou coletivo.
b. O fonoaudiólogo deve realizar triagem e monitoramento da audição, juntamente com os demais
integrantes da equipe de saúde auditiva.
c. O fonoaudiólogo deve desenvolver, junto à comunidade, ações informativas, educativas e de orientação
familiar sobre a promoção da saúde auditiva.
d. O fonoaudiólogo deve realizar ações voltadas para a promoção da saúde auditiva, da prevenção e da
identificação precoce dos problemas auditivos.
e. O fonoaudiólogo deve realizar diagnóstico da perda auditiva e indicação do aparelho de amplificação
sonora aos portadores de deficiência auditiva.
A resposta correta é: O fonoaudiólogo deve realizar diagnóstico da perda auditiva e indicação do aparelho de
amplificação sonora aos portadores de deficiência auditiva.
São funções sociais da escola: 
I – Preparar os alunos para a vida. 
II – Ser um local de troca de conhecimento. 
III – Transmitir conhecimento apenas científico. 
IV – Ser imparcial politicamente. 
Assinale a alternativa correta:
a. I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. I, II e IV estão corretas.
e. I e IV estão corretas.
A resposta correta é: I, II e IV estão corretas.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Sobre o programa de conservação auditiva destinado a crianças em idade escolar, qual o seu objetivo?
a. Realizar somente a prevenção.
b. Realizar prevenção, encaminhamentos, habilitação e reabilitação.
c. Realizar a prevenção, identificação e avaliação da perda auditiva com o intuito de fazer
encaminhamentos, acompanhamento, habilitação e reabilitação.
d. Realizar a prevenção, avaliação e reabilitação.
e. Realizar somente a habilitação.
A resposta correta é: Realizar a prevenção, identificação e avaliação da perda auditiva com o intuito de fazer
encaminhamentos, acompanhamento, habilitação e reabilitação.
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