Avaliação de Análise Textual

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	Avaliação: CEL0465_AV1_201303001497 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: - LUCIANA DOS SANTOS MOREIRA 
	Professor:
	MARIA DA CONCEICAO GUERRA DE MORAES
	Turma: 9156/CN
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2        Data: 20/04/2013 17:10:28
	
	 1a Questão (Cód.: 8634)
	1a sem.: Linguagem, Língua e Fala
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Diante de uma constatação com pessoas de uma mesma nacionalidade falarem a mesma língua e mesmo assim, às vezes, terem problemas de entendimento, podemos deduzir que:
		
	
	A língua não é um produto socializado.
	
	A língua é um produto uniforme e homogêneo.
	
	Os membros de uma mesma comunidade (nação) não falam a mesma língua.
	
	A língua é um produto social que tem uma base comum para os membros de uma mesma comunidade e que varia de acordo com a região, a escolaridade, a situação e o estilo.
	
	A língua é um produto que varia aleatoriamente.
	
	
	 2a Questão (Cód.: 178700)
	3a sem.: TEXTUALIDADE
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A alternativa que melhor completa o provérbio abaixo, sem torná-lo incoerente, é: ¿Quem pariu Mateus ........... embale.¿ 
		
	
	NÃO
	
	QUE O
	
	SÓ
	
	O
	
	A ELE
	
	
	 3a Questão (Cód.: 174757)
	3a sem.: Texto
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação ao conceito de texto, marque a única alternativa que NÃO é correta: 
		
	
	( )Pode-se considerar como texto uma unidade de comunicação da língua portuguesa que possui coerência e coesão.
	
	Não podemos considerar um texto a seguinte sequência:  "Nós fogo todavia de igreja"
 
	
	( ) Texto é uma unidade de comunicação que transmite uma unidade completa.
	
	( ) " Fogo!"- Não é um exemplo de texto, uma vez que não traduz uma ideia completa. 
	
	( ) Podemos observar textos que apresentam uma única palavra.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 174868)
	1a sem.: Língua e Linguagem
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Marque a ÚNICA OPÇÃO em que a mensagem NÃO pode ser compreendida/decodificada de forma a trazer uma comunicação eficiente:
		
	
	Você tem 23 e-mails não lidos em sua caixa de entrada. 
	
	Silêncio!
	
	Você estudou para a prova de AV1?
	
	Vejam que maravilha de vídeo!
	
	Prova nota não fez.
	
	
	 5a Questão (Cód.: 174754)
	3a sem.: hipertexto
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Em relação ao conceito de hipertexto é correto afirmar que: 
		
	
	( )São conexões entre informações que podem ser lidas em diferentes sequências.
	
	( ) Apresenta somente como recurso figuras que promovem a compreensão.
	
	( ) Não é essencial para o entendimento da mensagem.
	
	As conexões não vão além do texto.
	
	( ) Não auxilia no entendimento do enunciado por não apresentar relação com o texto.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 26012)
	2a sem.: Variação linguística
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Identifique a modalidade da linguagem empregada no seguinte enunciado: 
"Quando nós fala assim tem que ficá queto mesmo. Pode vir agora com os alemão que o bagulho vai ficar salgado pro lado deles, tá ligado". 
		
	
	Registro vulgar, na modalidade oral.
	
	Registro formal, na modalidade oral.
	
	Registro coloquial, na modalidade escrita.
	
	Norma culta, na modalidade escrita. 
	
	Registro regional, na modalidade oral.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 178703)
	3a sem.: TEXTUALIDADE
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Leia o texto a seguir: A lei, em muitos casos, contribui para o crescimento da violência que ameaça constantemente a população, ao deixar impunes cidadãos infratores. A oração destacada no trecho acima tem seu sentido alterado se for substituída por: 
		
	
	Se deixa impunes cidadãos infratores.
	
	Embora deixe impunes cidadãos infratores.
	
	Quando deixa impunes cidadãos infratores.
	
	Por deixar impunes cidadãos infratores.
	
	Porque deixa impunes cidadãos infratores.
	
	
	 8a Questão (Cód.: 9075)
	1a sem.: Língua, linguagem e fala
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Leia o texto a seguir. 
Linguagem: Até que ponto existimos a partir do momento em que falamos?
Luciana Arruda
Desde que nascemos, estamos mergulhados no mundo da linguagem. Da fala, da língua pertencente ao meio em que vivemos. Crescemos dentro da nossa família ouvindo - na maioria das vezes - nossos pais a falarem conosco, além de gestos e sinais, através da fala, das palavras. Nosso pensamento, a forma de entendermos as coisas, o mundo, começa, então, a ter por primordial as palavras, a linguagem, o nome das coisas existentes no mundo. Construímos na consciência uma espécie de "biblioteca" onde depositamos tudo o que é ouvido e entendido. Guardamos ideias, significados, palavras, e com essa "base de dados" nos expressamos verbalmente pela fala. É como se selecionássemos - pegando na prateleira da biblioteca - palavra por palavra, criando estruturas de entendimento para a comunicação. Quase parecido com uma receita de bolo: você + é + muito + simpática, resultando no queremos dizer pelo que estamos sentindo ou sobre algo ou alguém.
(Disponível em http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=199&rv=Literatura)
 
 
A partir da leitura do texto acima, é INCORRETO afirmar que:
		
	
	A linguagem é uma atividade essencialmente humana e, por isso, depende da existência de grupos sociais.
	
	Através da linguagem, compreendemos o mundo que nos cerca.
	
	Quando queremos dizer alguma coisa, partimos somente das palavras aprendidas na escola.
	
	A partir da língua das pessoas que nos cercam, armazenamos estruturas em nossos cérebros.
	
	A língua é um sistema construído pelos indivíduos a partir da fala das pessoas que os cercam.
	
	
	 9a Questão (Cód.: 174786)
	4a sem.: coesão
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Em relação à Coesão referencial lexical é correto afirmar que: 
		
	
	( ) Auxilia na compreensão do texto como um todo. Pode ser vista por meio dos operadores do tipo lógico e operadores discursivos, dentre outros.
	
	( ) Permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos tempos verbais. 
	
	( )Permite o entrelaçamento do texto pela substituição/omissão de palavras;
	
	( ) Permite o entrelaçamento do texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros.
	
	
	 10a Questão (Cód.: 174774)
	3a sem.: texto
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que: 
		
	
	( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.   
	
	( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
	
	( ) Não comunica uma ideia completa.
	
	( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra. 
	
	Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
	
	
	
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