SLIDES INCLUSÃO E DIVERSIDADE NA ESCOLA

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O papel da escola
Inclusão e diversidade
INCLUSÃO
É o ato de incluir e acrescentar, ou seja, adicionar coisas ou pessoas em grupos e núcleos que antes não faziam parte. Socialmente, a inclusão representa um ato de igualdade entre os diferentes indivíduos que habitam determinada sociedade. 
INCLUSÃO ESCOLAR
é um conceito que está relacionado com o acesso e permanência dos cidadãos nas escolas. O principal objetivo é tornar a educação mais inclusiva e acessível a todos.
deficiências físicas ou motoras
altas habilidades 
autismos 
déficits cognitivos 
condições sociais, emocionais e psíquicas 
DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR
70% das crianças que apresentam algum tipo de deficiência não frequentam a escola. [Unicef para América Latina ]
art. 205 da Constituição, além disso, o art. 208 :
DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR
art. 205 da Constituição, além disso, o art. 208 :
Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
História da inclusão escolar no Brasil 
1824 
acesso à educação primária deveria ser gratuito para todos os cidadãos(excluía as mulheres e os trabalhadores ) 
1961
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)
1934
educação um direito gratuito e obrigatório 
1988
um direito fundamental e universal 
1996
LDB: É obrigatória a educação para todas as crianças, sem nenhum tipo de discriminação 
Promoção de Formas Inclusivas na Escola 
Promoção de Formas Inclusivas na Escola 
Promoção de Formas Inclusivas na Escola 
Qualificação do corpo docente;
Promoção de um ambiente de diálogo e empatia;
Interação com as famílias dos estudantes;
Investimento na contratação de profissionais de apoio. 
Atenção a diversidade
Ensino atual X "Ensino tardio“
Decorar ≠ aprender
Segundo a filósofa Hannah Arendt:
A educação é o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele. É, também, onde decidimos se amamos nossas crianças o bastante para não expulsá-las de nosso mundo e abandoná-las a seus próprios recursos, preparando-as, em vez disso, com antecedência para a tarefa de renovar um mundo comum.
PROFESSOR
GESTOR ESCOLAR
Só tenho regras a seguir?!
E agora, o que faço? 
OS OLHARES
Da inclusão sem exceção
ESCOLA
Não posso decepcionar.
Todos confiam em mim?
Gestor escolar
01
Um desafio para os preparados
PROFESSOR
02
Se tenho 20 alunos na sala, são 20 aulas ao mesmo tempo
ESCOLA
03
Antes, os alunos se adaptavam a mim. 
Hoje, eu me adapto aos alunos.
EXCLUSÃO/
ISOLAMENTO
BULLYING
MEDO/AGRESSÃO FÍSICA
O QUE ACONTECE COM O DIVERSO NA ESCOLA 
NÃO DIVERSA?
ACOLHIMENTO
A escola é uma agência humanizadora
INTEGRAÇÃO
Diferença como valor
CONVIVÊNCIA
Práticas pedagógicas multiculturais e inclusivas
O QUE DEVERIA ACONTECER COM O DIVERSO 
NA ESCOLA NÃO DIVERSA?
O EDUCADOR
01
O olhar do educador faz toda diferença.
O PROCESSO
04
A aprendizagem é um processo individual e intransferível. 
A APRENDIZAGEM
02
Educar e aprender exige paciência, persistência e fé.
O AMOR
03
O amor move, mas quem realiza é o conhecimento.
O ENCONTRO
05
Educar é a arte do encontro.
DIMINUA O ESPAÇO VAZIO ENTRE A DIVERSIDADE E INCLUSÃO
Obrigada!