Projeto de Extensão à Comunidade - Prova Anhanguera 2019 Versão 1048345

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Matéria: Projeto de Extensão à Comunidade. 
Curso de Pedagogia 
Prova Anhanguera 2019 
Versão 1048345 
Licenciatura – 7º Período 
 
 
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Questão 1 
2019 - Anhanguera – Licenciatura em Pedagogia (Versão: 1048345) 
Observe o excerto a seguir e preencha corretamente as lacunas: 
No cenário político brasileiro, observa-se um controle do governo no trabalho do 
docente, por meio de planejamento ______________ dos ____________ da educação. 
(HASHIZUME, Cristina Miyuki. Projetos de Extensão à Comunidade: Identidade docente e currículo. 
Caderno de Atividades. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014. Adaptado.) 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: 
a) adequado / eficaz / governantes 
b) conflitante / ambíguo / financiadores 
c) controverso / transtornado / técnicos 
d) escasso / enfraquecido / políticos 
e) excessivo / controlador / gestores. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 2 
2019 - Anhanguera – Licenciatura em Pedagogia (Versão: 1048345) 
Leia o excerto apresentado a seguir: 
“No Brasil, as mulheres só adquiriram o direito à educação em 1827, por meio de 
escolas segregadas que apresentavam currículos distintos de acordo com o sexo. 
Para as moças, para quem o ensino superior era proibido, restava um ensino menos 
aprofundado nas ciências e voltado às ‘prendas domésticas’. Durante o Império, a 
única oportunidade de a mulher prosseguir seus estudos era através da Escola 
Normal, que permitia o exercício da atividade docente.” 
(SENKEVICS, Adriano. A feminização do magistério: considerações iniciais. Ensaios de gênero. 
Disponível em: https://ensaiosdegenero.wordpress.com/2011/12/05/a-feminizacao-do-
magisterio/ . Acesso em: 06 fev. 2019.) 
Analise as afirmativas a seguir: 
I - No século XIX, as mulheres começaram a conquistar seu espaço no magistério. 
PORQUE 
https://ensaiosdegenero.wordpress.com/2011/12/05/a-feminizacao-do-magisterio/
https://ensaiosdegenero.wordpress.com/2011/12/05/a-feminizacao-do-magisterio/
 
 
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II - inicialmente, os homens predominavam no exercício da profissão docente. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta 
da I. 
c) A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
d) A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e) Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 3 
2019 - Anhanguera – Licenciatura em Pedagogia (Versão: 1048345) 
Leia os textos: 
TEXTO I 
“Não tem como falar em educação de qualidade sem mencionar uma formação 
continuada de professores; que já vem sendo considerada, juntamente com a 
formação inicial, uma questão fundamental nas políticas públicas para a educação.” 
(FOGAÇA, Jennifer. Formação continuada de professores. Disponível em: 
http://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/formacao-continuada-professores.htm . 
Acesso em: 07 fev. 2019.) 
TEXTO II 
 
(Disponível em: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao/0443.html Acesso em: 
07 fev. 2019.) 
A formação continuada de professores: 
http://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/formacao-continuada-professores.htm
http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao/0443.html
 
 
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a) caracteriza-se por substituir a formação inicial, uma vez que somente ela é 
capaz de formar profissionais do magistério. 
b) centra-se na capacitação de docentes do nível superior, pois é esta a etapa mais 
importante do ensino e formação. 
c) norteia-se na perspectiva continuacionista, a qual defende que um professor 
não pode se limitar a uma só graduação. 
d) trata-se do incentivo à pesquisa e aprofundamento teórico-metodológico 
segundo o viés piagetiano e montessoriano. 
e) volta-se à reflexão acerca de temas pertinentes ao contexto em que o professor 
está inserido, a fim de possibilitar sua autonomia. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 4 
2019 - Anhanguera – Licenciatura em Pedagogia (Versão: 1048345) 
Leia o excerto a seguir: 
“Apesar das modificações conferidas na estrutura do ensino brasileiro no decorrer 
dos anos, nenhuma delas instituiu um sistema educacional onde todos tivessem os 
mesmos direitos, onde a intenção principal seria a concepção do homem com plena 
autoridade dos próprios meios de libertação; um homem erudito, livre, inteligente e 
crítico, que não se deixa manipular e que pode influenciar o estilo de vida e o futuro 
do país.” 
(TURIBIO, Aline Cambui. A função social da escola. Disponível em: 
https://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/14360/a-funcao-social-da-escola . Acesso 
em: 07 fev. 2019.) 
Posto isto, a função social da escola consiste em: 
a) diminuir as diferenças entre os indivíduos, a fim de instaurar uma sociedade 
homogênea e tradicional. 
b) fomentar e alicerçar entidades rebeldes, capazes de desconstruir a 
manipulação da sociedade vigente. 
c) instituir leis e diretrizes capazes de nortear o bom comportamento dos alunos 
em meio à sociedade. 
d) oferecer informações e respaldo teórico aos alunos, pois é indispensável o 
conhecimento de todo o arcabouço de referências. 
e) permear a formação do indivíduo, tornando-o capaz de buscar igualdade, 
além de solidariedade e respeito. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
https://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/14360/a-funcao-social-da-escola
 
 
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Questão 5 
2019 - Anhanguera – Licenciatura em Pedagogia (Versão: 1048345) 
(ENADE - 2008 - adaptada) A Escola Municipal Maíra vem modificando as 
características de sua gestão. Ampliou as ligações com a comunidade em seu 
entorno e fortaleceu o conselho escolar, que tem acompanhado a frequência e o 
desempenho dos alunos. Quando surgem problemas, os membros do conselho, 
formado por professores, alunos, pais, funcionários e representantes da 
comunidade, conversam entre si, com os professores e a família do aluno. Além 
disso, o conselho participa das decisões pedagógicas e administrativas, inclusive no 
que tange ao uso dos recursos financeiros da escola, seja para obras de manutenção, 
para passeios educativos ou para a compra de materiais didáticos. De acordo com a 
regulamentação municipal, haverá novas eleições para o conselho escolar no 
próximo ano. 
Analise as afirmativas a seguir: 
I - A escola apresentada nesse texto está atuando de forma equivocada, pois 
envolve os alunos nas decisões pedagógicas e administrativas. 
PORQUE 
II - está atuando em consonância com as concepções democráticas de gestão, 
pois redefine os membros do conselho por meio de eleições periódicas. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a II não é justificativa correta 
da I. 
c) A I asserção é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposiçãofalsa. 
d) A I asserção é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e) Tanto a I asserção quanto a II são proposições falsas. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 6 
2019 - Anhanguera – Licenciatura em Pedagogia (Versão: 1048345) 
Leia o excerto a seguir. 
“[...] uma vez que é produzido o conhecimento através de ensino e pesquisa, também 
é necessário dar a contrapartida à sociedade através de projetos de extensão, que têm 
como objetivo oferecer atendimentos, consultorias, assessorias, cursos ou qualquer 
 
 
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outro tipo de atividade que relacione o conhecimento produzido com a necessidade 
da população.” 
(HASHIZUME, Cristina Miyuki. Projetos de Extensão à Comunidade: Ausência das experiências 
sociais nos currículos escolares. Caderno de Atividades. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014.) 
Na comunidade, é papel da universidade: 
a) cobrar as atividades emergenciais dos órgãos responsáveis, como a prefeitura, 
governo e ministérios específicos. 
b) conhecer os principais problemas da comunidade e apresentar aos órgãos 
responsáveis. 
c) descrever detalhadamente a realidade social das comunidades. 
d) fomentar projetos voltados aos interesses sociais das comunidades. 
e) realizar pesquisas que observam a comunidade, a fim de quantificar. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 7 
2019 - Anhanguera – Licenciatura em Pedagogia (Versão: 1048345) 
Leia o excerto a seguir: 
“A memória coletiva deve ser exercida a partir do resgate de anciãos a respeito da 
cultura, das tradições e demais práticas artísticas que acontecem fora da escola. (...) 
A memória cultural e social das minorias deve ser retratada nos currículos escolares 
e essa eleição de temas e conteúdos se trata de uma disputa política.” 
(HASHIZUME, Cristina Miyuki. Projetos de Extensão à Comunidade: Ensino Superior e comunidade: 
os projetos de extensão. Caderno de Atividades. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2014.) 
Posto isto, analise as afirmativas a seguir. 
I - Ao acessar a memória social do grupo a que pertence, o aluno entende seu 
papel social. 
PORQUE 
II - O professor não tem responsabilidade com o reconhecimento do aluno 
dentro de um cenário social. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I. 
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
 
 
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c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
e) As asserções I e II são proposições falsas. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
Questão 8 
2019 - Anhanguera – Licenciatura em Pedagogia (Versão: 1048345) 
Leia o excerto a seguir: 
“Vale dizer que, embora a escola seja o local privilegiado da apropriação do 
conhecimento, ela não é o único na sociedade. Em grandes cidades, como São Paulo, 
temos vários locais de acesso a conhecimento. Existe, ainda, todo o conhecimento 
que pode vir por meio da internet e de todas as tecnologias hoje disponíveis, assim 
como de equipamentos e projetos culturais conduzidos por organizações não 
governamentais. 
Nesse contexto, um terceiro caminho para aproximar educação e cultura pressupõe 
a articulação da escola com esses vários locais de conhecimento, equipamentos e 
projetos de cultura, de forma que esta aliança traga um impacto positivo efetivo na 
aprendizagem das crianças e dos adolescentes.” 
(SETÚBAL, Maria A. Diálogos entre cultura e educação na escola. Disponível em: 
http://educarparacrescer.abril.com.br/gestao-escolar/dialogo-cultura-escola-499667.shtml 
Acesso em: 02 abr. 2019.) 
Assinale a alternativa correta: 
a) Cultura e conhecimento não são sinônimos, ou seja, não têm o mesmo sentido 
ou significado. 
b) Cultura e conhecimento são direcionados apenas para aqueles que tem 
formação no ensino superior. 
c) Cultura e conhecimento são dispensáveis se o cidadão não é capaz de realizar 
trabalhos mecânicos. 
d) Cultura e conhecimento são sinônimos, ou seja, têm o mesmo sentido ou 
significado. 
e) Cultura e conhecimento servem para tornar os cidadãos passivos e pouco 
críticos. 
* Verifique a resposta correta no final deste questionário na seção Gabarito. 
 
http://educarparacrescer.abril.com.br/gestao-escolar/dialogo-cultura-escola-499667.shtml
 
 
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Questão 9 
2019 - Anhanguera – Licenciatura em Pedagogia (Versão: 1048345) 
Leia o excerto a seguir: 
“A extensão universitária remete à necessidade de um trabalho de formação na seara 
política, dando aos educandos possibilidades de reflexão crítica, fazendo-os 
extrapolar as necessidades práticas do cotidiano alienado. Nesse trabalho, projetos 
de extensão à comunidade são de fundamental importância, pois favorecem um 
modo de vida sustentável, consciente e responsável por parte das populações.” 
(HASHIZUME, Cristina Miyuki. Projetos de Extensão à Comunidade: Extensão Universitária e 
Pedagogia: a Relação entre Teoria e Prática. Caderno de Atividades. Anhanguera Publicações: 
Valinhos, 2014.) 
Posto isto, analise as afirmativas a seguir. 
I - Os Projetos de Extensão à Comunidade encontram-se intimamente ligados 
aos projetos sociais. 
PORQUE 
II - buscam melhorias às comunidades e àqueles que nela se situam. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I. 
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
e) As asserções I e II são proposições falsas. 
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Questão 10 
2019 - Anhanguera – Licenciatura em Pedagogia (Versão: 1048345) 
Leia o excerto a seguir: 
“A extensão universitária é uma forma de interação que deve existir entre a 
universidade e a comunidade na qual ela está inserida, uma espécie de ponte 
permanente entre a universidade e os diversos setores da sociedade. Funciona como 
uma via de duas mãos em que a universidade leva conhecimentos e/ou assistência à 
comunidade e recebe dela influxos positivos em forma de retroalimentação, tais 
como suas reais necessidades, anseios e aspirações.” 
 
 
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(NUNES, Ana Lucia de Paula Ferreira. A extensão universitária no ensino superior e a sociedade. 
Disponível em: http://www.uemg.br/openjournal/index.php/malestar/article/view/60/89 . 
Acesso em: 02 abr. 2019.) 
Analise as afirmativas a seguir: 
I - O Projeto de Extensão à Comunidade é flexível e capaz de se filiar às 
instituições universitárias ou, ainda, atuar de forma isolada dentro da 
comunidade. 
II - O Projeto de Extensão à Comunidade é fundamental na elaboração de leis e 
diretrizes responsáveis pela redução de espaços não aproveitados. 
III - O Projeto de Extensão à Comunidade é fundamental na segregação dos bons 
alunos, evitando que seus resultados em exames nacionais tenhamimpacto 
negativo. 
IV - O Projeto de Extensão à Comunidade é importante para a formação da 
sociedade a partir da estruturação em rede, multiplicadora e capaz de 
colaborar para a cidadania engajada. 
É correto o que se afirma em: 
a) apenas I e II. 
b) apenas I e IV. 
c) apenas I, II e III. 
d) apenas II e III. 
e) apenas IV. 
 
 
 
Respostas: 1-E, 2-A, 3-E, 4-E, 5-D, 6-D, 7-C, 8-A, 9-A, 10-E 
 
 
 
Quer aprofundar seus conhecimentos sobre este tema? 
Então veja o meu resumo: 
http://www.uemg.br/openjournal/index.php/malestar/article/view/60/89
 
 
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Projeto de Extensão à Comunidade - Temas 1 a 8