Apresentação - Proj. de Interiores EspeciaisPDF

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PROJETO DE INTERIORES 
ESPECIAIS 
Prof.ª Simone Frota 
Prof.ª Simone Frota 
 
Professora: Simone Frota 
 
GRADUAÇÃO: 
- Design de Interiores - Estácio I FIC 
- Administração de Empresas - UFC; 
 
 
ESPECIALIZAÇÃO: 
- Gerência Executiva de Marketing- UFC; 
 
 
MESTRADO: 
- Administração de Empresas – UECE 
 
Prof.ª Simone Frota 
O QUE É DESIGN DE INTERIORES? 
 
“Compreende o desenvolvimento de produtos e de serviços, de 
ambientes internos e externos, de maneira criativa e inovadora, 
otimizando os aspectos estético, formal e funcional, 
adequando-os aos conceitos de informação e comunicação 
vigentes, ajustando-os aos apelos mercadológicos e às 
necessidades do usuário. 
 
O desenvolvimento de projetos implica na criação (pesquisa de 
linguagem, estilos, ergonomia, materiais, processos e meios de 
representação visual); no planejamento (identificação da 
viabilidade técnica, econômica e funcional, com definições de 
especificidades e características); e na execução (confecção de 
desenhos, layouts, maquetes, protótipos e implantação do 
projeto)” (Ministério da Educação e Cultura – MEC, Diretrizes 
Curriculares. 2002, p.18). 
Prof.ª Simone Frota 
O QUE É PROJETO DE INTERIORES ESPECIAIS? 
 
A disciplina de Projetos de Interiores Especiais propõe 
capacitar o aluno na prática de elaboração e 
desenvolvimento de projetos que estão à margem 
dos padrões convencionais dos espaços de interiores. 
 
A partir da integração com as outras disciplinas que 
abordam a prática de projeto, esta disciplina busca 
transmitir para os alunos o conhecimento sobre a 
prática projetual, abordando desde a conceituação 
do projeto até o anteprojeto. 
 
OBJETIVOS DA DISCIPLINA 
 
A disciplina tem como objetivos específicos: 
 
1- Inteirar sobre diversas obras de interiores abordando 
sua contextualização com o ambiente externo, estética, 
funcionalidade, conforto ambiental, tecnologia e 
economia. 
 
2- Inteirar sobre a metodologia de elaboração e 
desenvolvimento de um projeto de interiores especiais. 
 
3- Estimular a criatividade respeitando a individualidade 
de cada aluno. 
 
4- Transmitir o desenvolvimento técnico para o 
desenvolvimento de projeto. 
 Prof.ª Simone Frota 
Prof.ª Simone Frota 
METODOLOGIA DAS AULAS: 
 
1. Aulas expositivas e dialogadas com apoio de recursos 
multimídia; 
 
2. Discussão sobre temas pertinentes a projetos de interiores 
especiais; 
 
3. Trabalhos práticos em sala com acompanhamento do 
professor; 
 
4. Visitas externas (quando possível); 
 
5. Assistência aos projetos desenvolvidos para avaliação. 
 
Prof.ª Simone Frota 
CONTEÚDO DAS AULAS: 
 
Unidade I - Obras Análogas abordando diversos projetos especiais: 
1) Hotel e SPA; 
2) Bar e Boate; 
3) Galeria e Studio; 
 
4) Áreas de lazer; 
 
5) Visual Merchandising (O Visual Merchandising é a técnica de 
trabalhar o ambiente do ponto-de-venda criando identidade e 
personalidade através do design e da decoração. Tem como 
objetivos: seduzir, motivar, induzir à compra). 
Prof.ª Simone Frota 
CONTEÚDO DAS AULAS: 
 
5). Visual Merchandising 
• Fazer o mapeamento do comportamento do consumidor, 
relacionando com o espaço disponível e com o marketing mix da 
marca para definir estratégias de exposição de produtos. 
• Estudar a circulação do consumidor na loja valendo-se da pesquisa 
por observação para conduzir suas trilhas. 
• Avaliar o espaço físico considerando princípios legais, ergonômicos 
e arquitetônicos para escolher os equipamentos de exposição 
adequados. 
• Propor intervenções na sensorialidade do ambiente por meio de 
cores, aromas, sabores e texturas para proporcionar ao cliente uma 
experiência sinestésica que o conecte à realidade da marca. 
• Organizar as peças e coordenar a coleção na vitrine e no interior 
do ambiente comercial, visando maior acessibilidade ao produto e 
consequente aumento na quantidade de peças vendidas por 
operação. 
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CONTEÚDO DAS AULAS: 
 
Unidade II - Estudo Preliminar: 
1) A partir da apresentação do tema pretende-se realizar o 
trabalho utilizando uma edificação existente ou fictícia. 
 
2) O objetivo é aproximar o máximo possível o exercício acadêmico 
da prática profissional. 
 
3) Após recolhimento dos dados necessários inicia-se a etapa de 
projeto preliminar que consiste na concepção inicial do projeto. 
 
4) Haverá uma apresentação prévia para discussão da ideia com a 
participação de todos os alunos e uma apresentação final da 
etapa. 
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CONTEÚDO DAS AULAS: 
 
Unidade III - Anteprojeto 
1) Desenvolvimento do projeto a partir do Estudo Preliminar, 
acrescido das informações técnicas necessárias ao seu 
andamento. 
2) Definição de localização do mobiliário, acessos, volumetria, 
materiais, distribuição dos espaços, dimensões. 
 
Unidade IV - Detalhamento de um mobiliário 
1) Escolha de um mobiliário proposto no desenvolvimento do 
projeto para ser detalhado nos padrões de desenho 
técnico. 
Prof.ª Simone Frota 
FORMAS DE AVALIAÇÃO: 
 
1. A avaliação seguirá as normas da universidade, sendo 
composta por 3 etapas: AV1, AV2 e AV3. 
 
2. As avaliações serão feitas através de trabalhos práticos e 
de pesquisa - desenvolvimento de projetos (Estudo 
Preliminar e Projeto executivo). 
 
3. Também serão consideradas a frequência, pontualidade, 
preparação prévia e participação nas aulas; 
 
4. Os trabalhos devem ser desenvolvidos em duplas, 
possibilitando a troca de ideias entre os participantes e o 
exercício social do trabalho em equipe. 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 
 
1)NEUFERT, Ernst. Arte de projetar em arquitetura: princípios, 
normas, regulamentos sobre projeto, construção, forma, necessidades 
e relações espaciais, dimensões de edifícios, ambientes, mobiliário, 
objetos. 17. ed. São Paulo: G. Gili, 2007. 
 
2)MORAES, Dijon de. Limites do design. 2. ed. São Paulo: Studio 
Nobel, 1999. 
 
3)Gurgel, Miriam; Projetando Espaços - Design de Interiores, 
Editora: Senac São Paulo . 
 
4)PEVSNER, Nikolaus, Sir. Origens da arquitetura moderna e do 
design. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 
Prof.ª Simone Frota 
 
• PESQUISAR SOBRE AS NECESSIADES E CARACTERÍSTICAS DE HOTEIS; 
 
• TRAZER PARA ATIVIDADE EM SALA NA PRÓXIMA AULA: 
 
1. REVISTAS DE AMBIENTAÇÃO; 
2. COLA; 
3. TESOURA; 
4. 1 CARTOLINA BRANCA; 
5. CANETAS COLORIDAS. 
 
Prof.ª Simone Frota