ASPECTOS DAS HUMANIDADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA - licenciatura

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ASPECTOS DAS HUMANIDADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA
01- Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, identifique e relacione corretamente as diferentes fases da historiografia às suas respectivas características segundo Melo:
1.Primeira fase.
2.Segunda fase.
3. Terceira fase.
() Marcada pelo início de uma produção mais preocupada com estudos históricos menos factuais.
() Os autores tinham preocupações mais voltadas para os aspectos históricos da ginástica como forma de “educação do físico”.
() Teve forte aproximação com a inspiração teórica marxista.
A. 3 – 2 – 1. B. 1 – 2 – 3. C. 2 – 3 – 1. D.3 – 1 – 2. E. 2 – 1 – 3.
02- Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que identifica exigências para o trabalho do pesquisador na antropologia:
A. Aproximação do objeto.
B. Afastamento do objeto.
C. Aproximação e afastamento do objeto.
D. Pautar somente nos relatos da comunidade.
E. Realizar a pesquisa a distância.
03- Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que indica corretamente como o senso comum deve ser tratado na pesquisa segundo o sociólogo Bourdieu:
A. Deve ser identificado e utilizado como ponto de partida para a problematização.
B. Deve ser totalmente descartado em pesquisas.
C. Deve constituir o embasamento teórico-científico em pesquisas na área de humanas.
D. Deve ser utilizado como fator limitante da pesquisa.
E. Deve ser considerado apenas em pesquisas quantitativas.
04- Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que descreve corretamente o termo antropologia biológica:
A. A antropologia biológica estuda os fatores culturais ligados ao desenvolvimento do corpo e da maturação do homem.
B. A antropologia biológica remete aos estudos dos seres vivos que habitam na terra.
C. O termo antropologia biológica estuda e analisa o comportamento dos artrópodes.
D. A vertente biológica da antropologia busca compreender a relação do ser humano com a religião.
E. A antropologia biológica estuda o psiquismo e a cognição dos seres humanos.
05- Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que descreve corretamente a terceira função atribuída por Brohm ao espetáculo esportivo:
A. O espetáculo esportivo defende os pobres e oprimidos.
B. O espetáculo esportivo está desvinculado da política.
C. O espetáculo esportivo é focado apenas na disseminação do esporte.
D. O espetáculo esportivo é um poderoso veículo ideológico.
E. O espetáculo esportivo tem função apenas de entretenimento.
06- Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente os diferentes momentos da pesquisa etnográfica:
A. Introdução, desenvolvimento e conclusão.
B. Observação, entrevistas e exposição da percepção do pesquisador sobre o contexto observado.
C. Estado da arte e análise de dados quantitativos.
D. Referencial teórico e tabulação de dados.
E. Manipulação de variáveis.
07- Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que apresenta corretamente as esferas do campo social nas quais foram realizadas observações úteis e decisivas segundo o pensamento ocidental:
A. Tecnológica.
B. Médica.
C. Das engenharias.
D. Financeira.
E. Ética e política.
08- Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente os fatores que aproximaram o esporte da ciência segundo Terret:
A. A politização do esporte e seu uso pelo Estado.
B. A ideologização do esporte e seu uso político. 
C. A popularização do esporte nos espaços escolares.
D. A democratização do esporte e sua propagação em projetos sociais.
E. A racionalização e especialização do esporte em busca de performance.
09- Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que identifica corretamente como os seguidores da Nova História compreendiam o conceito de documento:
A. A história deve ter a escrita como única fonte.
B. O conceito de documento passou a abarcar a imagem, a literatura, a cultura material, a fonte oral e o cinema.
C. Os documentos utilizados deveriam ser apenas os registros fotográficos.
D. O conceito de documentos que poderiam ser utilizados se restringia à oralidade.
E. A história deve se restringir apenas a registros da cultura material.
10- Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e Educação Física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que define corretamente a origem da antropologia:
A. A origem da antropologia se deu após a Segunda Guerra Mundial, quando as grandes potências mundiais quiseram estudar os países mais pobres.
B. A antropologia teve origem após a queda do império romano, quando houve a divisão dos continentes em Oriente e Ocidente.
C. A antropologia teve sua origem na Inglaterra, após a Primeira Guerra Mundial.
D. A origem da antropologia foi motivada pela curiosidade dos colonizadores em conhecer os colonizados, provocando neles um choque de realidade.
E. A origem da antropologia foi por meio da chegada dos primeiros colonizadores ao Brasil.
11- Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que identifica corretamente uma característica da imersão prolongada na sociedade estudada, muito utilizada nas pesquisas antropológicas:
A. Ficou conhecida como observação participante.
B. É conhecida como metodologia quantitativa.
C. São conceitos da pesquisa documental.
D. É a base do método de pesquisa.
E. Está fundamentada no estado da arte.
12- Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente algumas características da história:
A. É uma disciplina aplicada apenas ao curso de licenciatura em educação física.
B. Não há uma definição fechada e delimitada da história.
C. A definição padronizada de história segue a etimologia da palavra.
D. A nova história tem as mesmas características da história tradicional.
E. A história contemporânea é reconhecida por negligenciar os historiadores.
13- Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que define corretamente alteridade:
A. A alteridade busca compreender os demais indivíduos.
B. Alteridade é um conjunto de características biológicas que formam o indivíduo.
C. O conceito de alteridade retrata o egocentrismo.
D. A alteridade é fruto do individualismo imposto pela sociedade moderna.
E. Alteridade é um conjunto de características socioculturais que influenciam no processo de desenvolvimento motor.
14- Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que apresenta corretamente as esferas do campo social nas quais foram realizadas observações úteis e decisivas segundo o pensamento ocidental:
A. Tecnológica.
B. Médica.
C. Das engenharias.
D. Financeira.
E. Ética e política.
15- Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que identifica corretamente o profissional que ocupava lugar de destaque nas disciplinas teóricas ofertadas na Escola Nacional de Educação Física e Desportos:
A. Sociólogos.B. Médicos.
C. Fisioterapeutas.
D. Bombeiros.
E. Psicólogos.
16- Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente uma característica da história tradicional:
A. A humanidade é colocada em um papel primário.
B. As principais fontes utilizadas são as orais, as iconográficas e as estatísticas.
C. É uma história muito mais nacional e internacional do que regional.
D. O paradigma tradicional indica que a história é subjetiva e o historiador faz uma análise das estruturas.
E. Está preocupada em compreender todas as formas de atividades humanas, como a infância, os odores e as mulheres.
17- Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente os diferentes momentos da pesquisa etnográfica:
A. Introdução, desenvolvimento e conclusão.
B. Observação, entrevistas e exposição da percepção do pesquisador sobre o contexto observado.
C. Estado da arte e análise de dados quantitativos.
D. Referencial teórico e tabulação de dados.
E. Manipulação de variáveis.
18- Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente os fatores que aproximaram o esporte da ciência segundo Terret:
A. A politização do esporte e seu uso pelo Estado.
B. A ideologização do esporte e seu uso político. 
C. A popularização do esporte nos espaços escolares.
D. A democratização do esporte e sua propagação em projetos sociais.
E. A racionalização e especialização do esporte em busca de performance.
19- Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios sobre os conceitos-chave da história, identifique e relacione corretamente os conceitos às suas respectivas definições: 
1.Tempo.
2.Memória.
3.Historiografia.
() É o período que delimita dois eventos, um anterior e outro posterior.
() São as lembranças individuais e, principalmente, as coletivas.
() Diz respeito à produção e à escrita da história.
A. 1 – 2 – 3. B. 3 – 2 – 1. C. 2 – 1 – 3. D. 3 – 1 – 2. E. 1 – 3 – 2.
20- Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios sobre o diferencial da área da antropologia, assinale a alternativa que identifica corretamente o principal elemento:
A. O uso da etnografia.
B. O uso da taquigrafia.
C. A pesquisa bibliográfica.
D. Ter como base a pesquisa documental.
E. O uso de laboratórios.
21- Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que indica corretamente uma característica da nova história:
A. Utiliza outros tipos de fontes, além dos documentos oficiais.
B. A nova história oferece uma visão de cima (estadistas e generais).
C. Baseia-se em documentos, mas com ênfase em registros oficiais.
D. A história é objetiva e o historiador apresenta os fatos como eles aconteceram.
E. As perguntas realizadas por esse paradigma falham na variedade de questionamentos.
22- Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios sobre as três vias condutoras da consolidação da sociologia do esporte no Brasil identificadas por Souza e Marchi Júnior, relacione corretamente cada via às suas principais características: 
1.Estudos socioantropológicos do futebol.
2.Teoria crítica do esporte.
3.Estudos históricos das práticas esportivas.
() Via impulsionada principalmente pelo esforço epistemológico de Ademir Gebara, que formou uma série de mestres e doutores que difundiram o arcabouço teórico de sociólogos.
() Identificada como movimento crítico da educação física, iniciada na área nos anos 1980, quando os principais intelectuais buscaram operar com outros paradigmas que não aqueles vinculados às ciências da vida.
() As origens dessa produção remontam à década de 1920, momento em que as reflexões pioneiras de Gilberto Freyre problematizaram alguns aspectos referentes ao futebol no Brasil.
A. 1 – 2 – 3. B. 1 – 3 – 2. C. 2 – 1 – 3. D. 2 – 3 – 1. E. 3 – 2 – 1.
23- Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, identifique e relacione corretamente os conceitos de indivíduo e grupo às suas respectivas características: 
1. Indivíduo.
2. Grupo.
() A filiação a ele constitui parte importante de identidade social.
() Agente fundamental do controle social sobre os indivíduos.
() Formam a sociedade.
A. 2 – 2 – 1. B. 1 – 2 – 1. C. 1 – 1 – 2. D. 2 – 1 – 2. E. 1 – 2 – 2.
24- Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que indica corretamente como o senso comum deve ser tratado na pesquisa segundo o sociólogo Bourdieu:
A. Deve ser identificado e utilizado como ponto de partida para a problematização.
B. Deve ser totalmente descartado em pesquisas.
C. Deve constituir o embasamento teórico-científico em pesquisas na área de humanas.
D. Deve ser utilizado como fator limitante da pesquisa.
E. Deve ser considerado apenas em pesquisas quantitativas.
25- Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente algumas características da história:
A. É uma disciplina aplicada apenas ao curso de licenciatura em educação física.
B. Não há uma definição fechada e delimitada da história.
C. A definição padronizada de história segue a etimologia da palavra.
D. A nova história tem as mesmas características da história tradicional.
E. A história contemporânea é reconhecida por negligenciar os historiadores.
26- Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que define corretamente alteridade:
A. A alteridade busca compreender os demais indivíduos.
B. Alteridade é um conjunto de características biológicas que formam o indivíduo.
C. O conceito de alteridade retrata o egocentrismo.
D. A alteridade é fruto do individualismo imposto pela sociedade moderna.
E. Alteridade é um conjunto de características socioculturais que influenciam no processo de desenvolvimento motor.
27- Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente um dos objetivos de Augusto Comte em relação à sociologia:
A. Atribuía à sociologia um valor menos importante do que às outras ciências.
B. A dominação de fenômenos em análise em benefício dos seres humanos.
C. Sistematizou a química social.
D. Pregava uma sociologia mais analítica.
E. Buscou organizar suas ideias contrariamente à física newtoniana.
28- Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios sobre o diferencial da área da antropologia, assinale a alternativa que identifica corretamente o principal elemento:
A. O uso da etnografia.
B. O uso da taquigrafia.
C. A pesquisa bibliográfica.
D. Ter como base a pesquisa documental.
E. O uso de laboratórios.
29- Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios sobre os passos para a produção de trabalhos em sociologia do esporte, segundo Marchi Júnior, Almeida e Souza, relacione corretamente cada passo às suas características: 
1.Senso comum.
2.Definição do tema/objeto de estudo.
() A escolha, muitas vezes, ocorre pela familiaridade e/ou paixão que o envolvido tem com o tema a ser analisado.
() É uma realidade incorporada como esquema de apreciação e avaliação de determinado objeto.
() Não deve ser descartado e sim identificado e utilizado como ponto de partida parauma posterior problematização.
A. 1 – 1 – 2. B. 1 – 2 – 1. C. 2 – 1 – 1. D. 2 – 1 – 2. E. 2 – 2 – 1.
30- Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente os diferentes momentos da pesquisa etnográfica:
A. Introdução, desenvolvimento e conclusão.
B. Observação, entrevistas e exposição da percepção do pesquisador sobre o contexto observado.
C. Estado da arte e análise de dados quantitativos.
D. Referencial teórico e tabulação de dados.
E. Manipulação de variáveis.