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Educação e Economia Política - AV2.3

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Avaliação On-Line 
	Avaliação:
	AV2.2012.3EAD -EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA-CEL0362 
	Disciplina:
	CEL0362 - EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA 
	Tipo de Avaliação:
	AV2 
	Questão: AV2 - 2011.3S - CEL0362 ¿ 0208 (199488)
1 - “Para alguns de seus defensores, a sociedade do conhecimento é o momento em que o sistema capitalista é superado. A sociedade do conhecimento é também denominada de sociedade pós-industrial. Para essa corrente de pensamento, o conhecimento é a nova maneira de possibilitar a acumulação de capital. É o saber que é visto como a força da produção e o elemento capaz de gerar riqueza para quem o possui. A economia da nossa sociedade é baseada em conhecimento. Isso significa que o eixo da riqueza e do desenvolvimento passa a se deslocar de setores industriais tradicionais (intensivos em mão-de-obra, matéria-prima e capital) para setores cujos produtos, processos e serviços são intensivos em tecnologia e conhecimento.” 
Analise criticamente o trecho, mostrando seu caráter ideológico.  Pontos da Questão: 1,5 
	Resposta do Aluno:
É fundamental que ao entender que o trabalho gera bens,deixa a marca humana naquilo que produz, isso gera ensinamentos e aprendizagens.
Gabarito:
Não vivemos o fim da sociedade capitalista. As transformações que os adeptos da sociedade do conhecimento identificam na sociedade atual não inauguram nem uma sociedade, nem práticas econômicas novas. Correspondem apenas a uma resposta do capitalismo à crise do fordismo. Trata-se de uma realidade que, apesar de guardar novos contornos e formas específicas, mantém a essência mesma do capitalismo: a acumulação e a apropriação privada dos frutos do trabalho. Na atualidade do capitalismo, bem como na sua origem, estão presentes na produção relações sociais que estabelecem a exploração do trabalho pelo capital (extração de mais-valia). Agora como antes, a categoria trabalho (e não o conhecimento) é central para explicar a sociedade produtora de mercadorias e, sobretudo, a vida humana.
	Questão: 2 (199333) A sociedade e a escola capitalista formam o homem unilateral. Muitas são as formas pelas quais se revela essa unilateralidade. Entre elas é possível mencionar: 
I) a oferta de uma educação que só objetiva a inserção no mercado de trabalho. 
II) uma formação estreitamente ligada às dinâmicas econômicas e financeiras 
III) uma educação voltada para a formação do sujeito produtivo que reproduz as relações estabelecidas na sociedade. Assinale: Pontos da Questão: 1 
	se somente as afirmativas I e II estiverem corretas 
	se todas as alternativas estiverem corretas 
	se somente a afirmativas I estiver correta 
	se somente as afirmativas I e III estiverem corretas 
	se somente as afirmativas II e III estiverem corretas 
	Questão: 3 (198437) Após os anos 70, a Teoria do Capital Humano assume novos contornos e o principal disseminador dessas novas idéias é:  Pontos da Questão: 0,5 
	a Igreja Católica 
	o Terceiro Setor 
	o Estado Liberal 
	o Banco Mundial 
	o pensamento marxista 
	Questão: 4 (198480) Para os defensores da sociedade do conhecimento, a economia baseada em conhecimento desloca o eixo da riqueza e do desenvolvimento de setores industriais tradicionais, para setores cujos produtos, processos e serviços são intensivos em:  Pontos da Questão: 0,5 
	máquinas e equipamentos de base metal-mecânica 
	tecnologia e conhecimento 
	capital e trabalho 
	juros e renda 
	matéria-prima e mão de obra 
	Questão: AV2 - 2011.3S - CEL0362 - 0202 (199463)
5 - Vários autores se debruçam sobre a crise de 1929 tentando encontrar soluções para o reaquecimento da economia. Entre eles é possível destacar John Maynard Keynes. As idéias deste autor serviram como fundamento para justificar o novo formato que o Estado capitalista assume para regular esta nova etapa monopolista e garantir a continuidade do processo de acumulação: o Estado de Bem Estar Social. 
Explique as mudanças preconizadas por Keynes para superação da crise e o novo papel regulador assumido pelo Estado na manutenção do processo de acumulação capitalista.  Pontos da Questão: 1,5 
	Resposta do Aluno:
Gabarito:
Para Keynes, há somente uma saída para esta estagnação: a intervenção estatal. O Estado deve intervir e garantir investimentos (obras públicas, subsídios, incentivos) que possibilitem um novo caminhar econômico. A intervenção é necessária para diminuir o desemprego, incentivar a poupança e aumentar o nível de renda da população para que a mesma volte a consumir e com isso os empresários voltem a investir, reaquecendo a economia. O Welfare State pode ser caracterizado pelo desenvolvimento de políticas sociais estatais que têm como meta a garantia do pleno emprego, melhoria de salários, direito à habitação, etc., além de ser um mecanismo de controle sobre as classes trabalhadoras. 
	Questão: 6 (176704) Entre as opções abaixo relacionadas assinale a que NÃO apresenta uma característica do toyotismo  Pontos da Questão: 0,5 
	estoque mínimo 
	polivalência operária 
	linhas de montagem 
	organização do trabalho em equipe 
	diversidade e heterogeneidade da produção 
	Questão: 7 (176821) Marx afirma que a produção de mercadorias não tem como objetivo apenas atender as necessidades humanas, mas antes de tudo, esta produção visa:  Pontos da Questão: 0,5 
	garantir o equilíbrio da economia 
	gerar lucros para os donos dos meios de produção 
	manter os níveis de emprego 
	satisfazer aos consumidores 
	fazer circular as mercadorias 
	Questão: 8 (176507) 
O economista que explicou a crise de 1929 e propôs saídas para ela foi:  Pontos da Questão: 0,5 
	Adam Smith 
	Malthus 
	Marx 
	Keynes 
	Ricardo 
	Questão: 9 (199112) 
É fundamental entender que o trabalho ao gerar bens, deixa as marcas humanas naquilo que foi produzido. Isso gera ensinamentos e aprendizagens, uma vez que gerações podem repetir ou aprimorar o que foi produzido. Neste processo que envolve dialeticamente, trabalho, humanização, aprendizado, e saberes, o trabalho ganha um outro sentido, o seu caráter  Pontos da Questão: 0,5 
	educativo 
	cultural 
	filosófico 
	religioso 
	econômico 
	Questão: 10 (170960) Forças produtivas são os elementos que modificam a natureza no processo de produção de bens materiais. Assinale, entre as opções apresentadas a seguir, aquela em que todos os elementos indicados integram o conceito marxiano de forças produtivas:  Pontos da Questão: 1 
	ferramentas/equipamentos/matérias-primas 
	terra/tecnologia/igrejas 
	fábricas/meios de comunicação de massa/empresas 
	capitais/dinheiro/partidos políticos 
	força de trabalho/dinheiro/escolas

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