Informática Aplicada a Informação - AV1

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		Avaliação: CEL0368_AV1_» INFORMÁTICA APLICADA A EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV1 
	
	 1a Questão (Cód.: 125980)
	2a sem.: Sistema operacional do Computador
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Todo computador precisa, além das partes físicas, de programas que façam essa parte física funcionar corretamente. Por esta razão, todos necessitam de um Sistema Operacional. Diante desta afirmação podemos considerar que o Sistema Operacional se define por:
		
	
	Software único, também conhecido com Linux.
	
	Programa ou conjunto de programas cuja função é servir de interface entre o computador e o usuário.
	
	Programa que está diretamente ligado a placa mãe da máquina.
	
	Software funcional que define os aplicativos do Office.
	
	Software único, também conhecido como placa de vídeo.
	
	
	 2a Questão (Cód.: 108145)
	4a sem.: Diferentes Programas e suas Interfaces ¿ Programa para Desenho
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O Paint é um aplicativo que possui diferentes recursos. Assinale abaixo a alternativa que mais caracteriza este programa. 
		
	
	É uma ferramenta rica para desenvolver diferentes planilhas eletrônicas. 
	
	É uma importante ferramenta para desenhar, colorir, editar imagens e adicionar textos. 
	
	Software desenvolvido para organizar arquivos. 
	
	É uma ferramenta desenvolvida para fazer diferentes apresentações. 
	
	É uma importante ferramenta com a finalidade para formatar textos. 
	
	
	 3a Questão (Cód.: 108124)
	5a sem.: Diferentes Programas e suas Interfaces ¿ Programa para Power point
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Quando o educador trabalha utilizando o programa powerpoint para promover a aprendizagem do aluno, o mesmo deve levar em consideração:
		
	
	Que o programa é o principal condutor e ferramenta de sua aula. 
	
	Que o educador deve ter um conhecimento avançado do programa. 
	
	O nível de conhecimento de informática dos alunos. 
	
	Que o programa é apenas um aplicativo. 
	
	O planejamento e o conteúdo programático de sua aula. 
	
	
	 4a Questão (Cód.: 174082)
	2a sem.: Sistema Operacional Windows
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O Sistema Operacional é um conjunto de programas cuja função é servir de interface entre o computador e o usuário. Assinale os aplicativos que pertencem a este Sistema.
		
	
	Calculadora, Word Pad, Bloco de Notas 
	
	Word Pad, Bloco de Notas, Windows Vista. 
	
	Windows XP, Bloco de Notas, Windows Server 2003. 
	
	Calculadora, Bloco de Notas, Windows Vista. 
	
	Bloco de Notas, Windows 95, Word. 
	
	
	 5a Questão (Cód.: 117874)
	3a sem.: Contextualização da Tecnologia na Educação
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O uso do computador como máquina de ensinar consiste na informatização dos métodos de ensino tradicionais (VALENTE, 1997). A teoria da aprendizagem que melhor expressa a idéia do computador como "máquina de ensinar" chama-se: 
		
	
	Conectivismo
	
	Instrucionismo.
	
	Construcionismo.
	
	Interacionismo
	
	Construtivismo.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 174099)
	2a sem.: Sistema Operacional Windows
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Quando o professor utiliza os aplicativos de um sistema operacional com finalidades educativas, ele deve levar em consideração que estes programas têm por objetivo:
		
	
	Trabalhar as diferentes técnicas dos aplicativos, para que os alunos utilizem fora da escola.
	
	Apresentar aos alunos um leque de possibilidades de utilização da informática. Trabalhar dentro do modelo de produção, ou seja, com softwares comerciais (textos, planilhas, contabilidade, etc), sem preocupação com uma proposta pedagógica. 
	
	Trabalhar com os conceitos de informática. 
	
	Trabalhar com conteúdos tecnológicos. 
	
	Serem integrados às atividades escolares, a partir de um conteúdo ou projeto. O professor estimula os alunos a desenvolverem, por exemplo, uma pesquisa. 
	
	
	 7a Questão (Cód.: 108153)
	3a sem.: Diferentes Programas e suas Interfaces - Editor de Texto
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sabemos que o programa Editor de Texto pode ser um grande aliado do professor na elaboração de atividades diversificadas. Sobre este programa, assinale a alternativa INCORRETA. 
		
	
	É um software que permite criar documentos num computador. 
	
	É um avançado aplicativo, que facilita a criação e refinamentos de textos pelos alunos. 
	
	É um programa para gerenciamento de banco de dados.
	
	É um aplicativo para criar facilmente documentos de negócio, como artigos ou relatórios. 
	
	Fornece várias funcionalidades de ajuda para criar texto 
	
	
	 8a Questão (Cód.: 108167)
	2a sem.: Contextualização das Tecnologias da Educação
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Não há dúvidas que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes em nossas vidas. E, claro, também na escola. Porém, ao imaginarmos que em nossa escola, por exemplo, temos um ótimo Laboratório de Informática, como Pedagogos(as) não devermos acreditar que apenas por esta razão o processo de aprendizagem obterá pelo sucesso. Afinal: 
		
	
	Será necessário que a conexão seja rápida para que os alunos não percam muito tempo e isso acabe prejudicando as aulas normais. 
	
	Devemos valorizar apenas as novas tecnologias. 
	
	O reencantamento, enfim, não reside principalmente nas tecnologias - cada vez mais sedutoras -mas em nós mesmos, na capacidade em tornar-nos pessoas plenas, num mundo em grandes mudanças... (Moran). 
	
	Dependerá da boa vontade dos alunos aprenderem e não apenas ficarem se divertindo nos computadores, como é costume. 
	
	Tal Laboratório poderá deixar de funcionar se for houver um problema com a energia elétrica, por exemplo. 
	
	
	 9a Questão (Cód.: 123267)
	4a sem.: SISTEMA OPERACIONAL E SEUS APLICATIVOS
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Sabendo que os aplicativos são programas que possuem a finalidade de auxiliar o usuário, marque a opção do aplicativo utilizado para que o aluno desenvolva a seguinte atividade: tendo o tema sustentabilidade, faça um desenho e o aplique como papel de parede. 
		
	
	editor de apresentação
	
	editor de texto
	
	editor de banco de dados
	
	sistema operacional
	
	editor de imagens
		
	
	 10a Questão (Cód.: 108172)
	1a sem.: Contextualização das Tecnologias Da Educação
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Em uma escola urbana, inserida em uma Comunidade extremamente carente, foi implantado um sistema interno de rádio. Este, além de ser utilizado para as atividades acadêmicas, acabou atingindo locais próximos a escola, e informando a população local sobre eventos, notícias e até mesmo dicas de saúde e bem estar. Esta experiência pode ser entendida como sucesso no âmbito das TICs na escola porque: 
		
	
	O rádio (áudio), como a TV (imagem), e a imprensa escrita, representa além de meio, também uma linguagem tecnológica. 
	
	Os alunos terão condições de, com as informações obtidas, procurarem aprofundar-se em recurso tecnológicos mais sofisticados. 
	
	Não preocupar-se com as TICs no momento, valorizando o professor, mesmo que não haja possibilidade de sua inclusão digital. 
	
	Provavelmente, há utilização de programas de informática a fim de buscar informações a serem anunciadas no rádio. 
	
	Haverá notícias que poderão levar a Comunidade local a buscar mais informação, talvez comunicando-se até mesmo pela internet, em locais como Lan Houses. 
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 16/04/2013 até 03/05/2013.
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