Atividade 1 Projeto de Aplicação

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Atividade 1: Projeto de Aplicação - PAP
Atividade 1 - Planejamento inicial do projeto
1 DADOS DO ESTUDANTE.
Nome completo: Bianca Isquerdo Lopes.
Cidade: Barão do Triunfo.
Estado: Rio Grande do Sul.
Curso: Educação Física.
2 Linha Geral dos projetos: Intervenções práticas no interior da escola: contribuições para estudantes e/ou professores.
3 TEMA DO SEU PAP
Produção de uma Lista de materiais necessários para as aulas de Educação física de acordo com a BNCC, para os alunos do ensino fundamental II de uma escola municipal, localizada no estado do Rio Grande do Sul, no interior do município de Barão do Triunfo, na localidade de Zona dos Pacheco.
4 SITUAÇÃO-PROBLEMA 
Ao realizar um estágio não obrigatório e remunerado de 2 anos nesta instituição, enquanto monitora e auxiliar de atividades das aulas de educação física, pude perceber a falta de materiais e infraestrutura que a escola apresenta, a quadra poliesportiva da escola não tem uma cobertura e nem acentos como uma arquibancada, o pátio da instituição possui alguns declives que impossibilitam atividades de corrida de longa distância, sendo seu problema. sendo sua maior dificuldade em relação ao material didático, o professor teve bastante dificuldades em desenvolver suas aulas pois, a situação precária dos materiais limitava o desenvolvimento da aula, além da pouca quantidade de material, a grande maioria já estavam estragados. Portanto decidi realizar esse projeto nesse tema com o intuito de diminuir essa falha de materiais que vem acontecendo nesta instituição de ensino.
5 JUSTIFICATIVAS
Pessoal: Por vivenciar essa falta de material em minhas aulas de educação física enquanto aluna do ensino fundamental II, pude perceber que a falta destes materiais prejudicou o desenvolvimento dos alunos, tanto eles como eu, sofremos de falta de conhecimento em nosso processo de ensino aprendizagem. Pensando nisso decidi criar uma intervenção para mudar esse cenário.
Teórica: Muitas são as questões que rodeiam essa falta de material, conforme a BNCC “os alunos nessa fase de escolarização têm maior capacidade de abstração e de acessar diferentes fontes de informação (p. 231)”. Por isso a importância de a escola ter todos os materiais possíveis disponibilizados para os alunos, também a BNCC ressalta a importância de “que os estudantes possam ter acesso a um conhecimento mais aprofundado de algumas das práticas corporais, como também sua realização em contextos de lazer e saúde, dentro e fora da escola”. Assim sendo fundamental ter ao menos os materiais principais inteiros para uma aula de educação física.
Prática: Deste modo, debater sobre esse assunto poderá diminuir essa falta que é de suma importância para o professor, tendo em vista que ele sem o material necessário não conseguirá desenvolver a disciplina corretamente, deixando a desejar na sua aula alguns aspectos. 
6 OBJETIVOS
Geral: Diminuir a falta de materiais escolares nas aulas de educação física de uma escola localizada no estado do Rio Grande do Sul, no interior do município de Barão do Triunfo, na localidade de Zona dos Pacheco.
 Específicos:
I. Realizar um diálogo com professor de educação física desta escola para saber quais os materiais mais importância que está faltando na escola.
II. Produzir uma lista de materiais conforme a BNCC que visa suprir as necessidades das aulas de educação física, com o intuito de melhorar o desenvolvimento dos alunos. 
III. Promover um encontro para a entrega da lista aos alunos, dando uma segunda alternativa de material que seja econômico e materiais recicláveis.